保山2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列表述不正确的一项是（     ）

A．吴均，南朝梁文学家。他的诗文长于描写山水景物，风格峻拔清新，骈中带散，自成一格，被称为“吴均体”。

B．《记承天寺夜游》通过描绘承天寺月下的美景，创造了一个清幽宁静的艺术境界，表达了作者被贬之后的苦闷心情。

C．《列夫·托尔斯泰》是一篇人物传记，通过对托尔斯泰肖像的描写，给我们展示了托尔斯泰平凡而又独特的外貌特征，尤为特别的是对他眼睛的描写，让我们感受到了他深邃的精神世界。

D．《藤野先生》一文中，因为“匿名信事件”和“看电影事件”严重挫伤了作者的民族自尊心，所以鲁迅先生决定弃医从文。

2、下列关于文学常识的说法，有误的一项是（     ）

A．《美丽的颜色》作者艾美·居里，法国物理学家，化学家。先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。

B．《白杨礼赞》是茅盾的一篇著名散文，作者通过对白杨树的赞美，歌颂了北方的抗日及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。

C．朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。

D．《周亚夫军细柳》的作者司马迁是西汉历史学家，他所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有着深远的影响。

3、下列各句中加点成语使用正确的一句是 ( )

A. 犯罪分子常用一些不名一钱的废外币冒充美元骗取一些贪财的老奶奶的金首饰。

B. 六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鳞次栉比，蔚为壮观。

C. 小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

D. 李明的父母对他的关心真是无所不至，这不，昨天他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。

4、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（       ）

①但是山上光秃秃的，寸草不生，少了一份灵气。

②人们为了感恩他们的功德就给这座山起名叫九仙山。

③于是他们各显神通和山神一起齐心协力把这里变得风景秀丽宜人。

④俗话说：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

⑤相传八仙过海之前路过此地，发现这里奇如黄山、秀如泰山、险如华山。

⑥九仙山就是这样一座充满神秘色彩的山。

A．⑥⑤④①③②

B．④⑥⑤①③②

C．⑥⑤①③②④

D．④⑤①③②⑥

5、阅读下面诗词，完成题目。

【甲】

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【乙】

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【甲】【乙】两个作品都提到“暮”，作者写它的用意有什么异同？

6、经典诗文默写。

（1）___________，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）

（2）曲径通幽处，_____________。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）安得广厦千万间，____________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）_____________，讲信修睦。（《大道之行也》）

（5）夜久语声绝，____________。（杜甫《石壕吏》）

（6）怒而飞，_____________。（庄子《北冥有鱼》）

（7）_____________，落日故人情。（李白《送友人》）

（8）羊羔羔吃奶眼望着妈，_______________。（贺敬之《回延安》）

（9）__________，延安城照在我心中。（贺敬之《回延安》）

（10）社会主义路上大踏步走，____________！（贺敬之《回延安》）

7、名著阅读：《红星照耀中国》

【1】判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）这是一部具有新闻报道性的作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 （_____）

（2）该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。 （_____）

（3）此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。（_____）

【2】阅读下面的材料，回答问题。

冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败-一所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。

这是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。

8、阅读下面材料，完成小题。

【材料一】

近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。

据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最住的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

【材料二】

【材料三】   各方观点

双十中学数学黄老师：我经常跟学生强调一个观点—我布置作业给你，不是为了看你的正确答案，而是要知道你错在哪里，为什么错了。孩子交上来的作业全是正确的，老师无法了解到底是思考后解答出来的，还是抄同学的，甚至是搜题出来直接抄答案的。如果不是内化为学生自身掌握的技能，这样的作业就毫无意义，我不如不布置作业，以博取孩子好感。

物理王老师：无法禁止，也没必要禁止。任何新生事物都有利有弊。关键是能不能引导学生拿捏好这个度。这种APP刚出现时，我的做法是，我明确表示作业不会做可以去搜一下，但是作业中重要的题都是我自己出的，网上并没有来源……学生每次都搜不到。次数多了，他们对这个就不会很依赖了。当然，这个对于老师来说也是一项大工程。但是前期还是值得的。慢慢对他们来说，这种APP是学习的一部分，但不至于依赖成性。不过，作业能自己出还是自己出，能改编还是要改编。毕竟，人是活的，题目我们可以千变万化，而作业APP还get不到这个技能。

叶同学：我是自控力较强的学生，确实值得使用，对于所有搜过的题，应该能够加入到重难点题库的个人库中，还是有点用的，毕竟有一款软件充当你的错题本，而且是有数据统计的一目了然，就怕一些aPp只是单纯的给答案，这样就算有自控力，当玩心起来的时候对于一些稍难的题目也不愿开动脑筋了，这是获取不了真正的知识的。

家长：我并不担心孩子使用作业APP，关键是孩子不能借着订正作业，顺手在家长关注不到的时候来局王者呀!最关键是看孩子自制力如何。

【1】对三则材料理解分析错误的一项是(   )

A. 随着智能手机的普及，学生使用作业软件的人数也逐渐增多。

B. 作业软件的多样化以及使用的便利性很大程度上推动学生使用作业软件。

C. 作业软件的使用利大于弊。

D. 对于作业软件，家长、老师、学生的观点不同，但都不排斥。

【2】请用自己的话概括材料二相关内容？

【3】针对众多学生使用“作业软件”这件事，结合以上三则材料，就作业软件使用，请你从利弊两个角度各陈述一条。

9、题目： _________牵动我的情思

古语说，情动而辞发。亭亭的莲花，表达了君子出淤泥不染的情趣；笔直的白杨，抒发了团结、力求上进的精神；奇山异水的富春江，淡泊了追求功利之心……在我们的身边有没有一种物或一处景牵动你的情思，引发你的思考？

请先将上面的题目补充完整，然后写作。

要求：

（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；

（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；

（3）书写工整，正确使用标点符号；

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

（5）字数不少于600字。