晋城2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列加点成语不正确的一项是（ ）

A. 他自恃经验丰富，目空一切，不把其他人放在眼里。

B. 潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

C. 职业介绍所刚开业,应聘的人员便接踵而来。

D. 张老师讲题天衣无缝，很受同学们欢迎。

2、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（   ）

A.月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

B.如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。

C.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D.４月２２日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

3、下列加下划线的成语使用正确的一项是（     ）

国民党军第一战区司令长官程潜命第八军军长黄杰指挥第八军第40师的两个团和第九十四军的第24师坚守商丘。面对臭名昭著，惨无人道的日军第16师团，尽管装备相对落后，但守军们始终负隅顽抗，有效阻止了由徐州沿陇海线西犯的日军，为“兰封会战”赢得时间和空间。26日，黄杰发现日军来势汹汹，锐不可当，为保存实力，以电台被炸为由率第40师、24师退至宁陵柳河，旋即撤至开封，187师临危受命镇守商丘。日军16师团本想以摧枯拉朽之势迅速荡平商丘抵抗力量，没料到他们的噩梦由此开始了。

A．惨无人道

B．负隅顽抗

C．锐不可当

D．摧枯拉朽

4、下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（     ）

A．每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥（piē）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我良心发现，继续写些为“正人君子”之流所深恶（wù）痛极的文字。

B．1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰（huán）的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮（lù）。

C．黄与绿主宰（zhǎi）着，无边无垠（yín）、坦荡如底，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。

D．可是墙上有砖砌的格式镂（lòu）空图案，廊子大多是两边无所依傍（bàng）的，实际是隔而不隔，界而为界，因而更增加了景致的深度。

5、阅读下面杜甫的两首古诗，完成下面小题。

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【1】下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。

B．“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，因而成为千古传诵的名句。

C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。

D．这两首诗的颔联与颈联都运用了对偶的修辞方法，语意凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。

【2】两首诗都围绕“望”字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解说。

6、古诗文默写。陶渊明写桃花源，用了散文与诗两种文体，请根据《桃花源诗》的诗句内容默写《桃花源记》中相应的语句。

示例：俎豆犹古法，衣裳无新制。其中往来种作，男女衣着，悉如外人

（1）嬴氏乱天纪，贤者避其世。__________________，__________________。

（2）童孺纵行歌，班白欢游诣。__________________，__________________。

（3）荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。__________________，__________________。

7、阅读课外名著选段，回答问题。

机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁锁一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。

①以上文段节选自（   ）（书名），叙述的是哪件事情？

②在这件事情之后红军还经历了哪些艰难险阻？

8、猴患

尤今

（1）起初，很喜欢；渐渐地，烦腻、厌恶；现在呢，直想除之而后快。

（2）我指的是猴子。

（3）住宅后面，是蓊蓊郁郁的丛林。那一片深深浅浅的绿，带着一股肆意妄为的任性，由屋子的这一端，一直纵横到云深不知处。

（4）丛林，大部分时间是沉默的。喧闹的，是不断曳着残声过别枝的蝉，一声一声，高高低低、疏疏密密，宛如美丽的抛物线。猴子呢，在树与树之间、叶与叶之间，上上下下地飞蹿；树和叶，因此而有了喋喋不休的絮聒。

（5）偶尔一两只猴儿自丛林里跑了出来，在花香氤氲的巷子里大摇大摆地走来走去，搔首弄姿。居民纷纷跑出屋外，观赏、戏耍。长年生活于钢骨水泥森林里的小孩儿，简直就像看到星球怪物一样，兴奋地喊、叫、跳，取花生、拿香蕉，抛着喂、蹲着喂。猴儿出其不意地得到这等“礼遇”，自然喜不自抑，从此，隔三岔五便来寻访，人与猴，有着极好的互动。有时，猴儿隔了许久没来，邻居见面，总会互相探询：“最近有看到猴子吗？”纯然是一种关心老朋友的亲昵口吻。小孩呢，满心焦灼，因为他们刻意给猴儿留着的香蕉已经糜烂了，可是，猴儿却不见踪影。

（6）渐渐地，走出丛林的猴子越来越多了。不是一只两只，而是一群三五只。它们攀着枝桠，从一棵树跳到另一棵树，呼啸着来，声势浩大，连狗儿都受不了，狂吠不已，一家吠、家家吠。树树摇撼，有山雨欲来风满楼的感觉。露着狰狞的饿相，群猴不再温驯地坐在路边等人喂，它们张牙舞爪，看到食物便巧取豪夺。有佣妇自菜市归来，猴子群起围攻，佣妇尖叫，菜篮落地，猴子飞扑过去，攫取散落满地的瓜果蔬菜。自此之后，看到猴子，成人和小孩，都纷纷回避。这个时期，邻居见面，总满腹怨气地投诉：“又来了，那群鬼猴子！”语调里充满了鄙夷和厌弃。

（7）也不知道从什么时候起，猴子居然大模大样地登堂入室了。

（8）那天下午，我在书房写稿，突然听到厨房里传来了类似翻箱倒箧的声音，冲去一看，立时愣住了，想喊，声音却闷闷地堵在喉咙，成了恐惧的嘟哝。几只胆大包天的猴子，正“大闹天宫”哪！竹篮翻倒了，水果被掠夺一空，它们还爬上桌子，把面包和饼干拼命往怀里揣。看到了我，一只、两只、三只、四只，手脚敏捷地从窗口跳了出去。自此之后，我再也不敢随意让窗户敞开了，只惆怅地听轻风在屋外唱歌。

（9）邻居告诉我，有一天，她开着后门在厨房炒菜，突然觉得有个黑影落在身边，不经意地转头一看，天呀，有只壮硕的猴子，竟然阒无声息地站在那儿！邻居说：“我立马跳开去，大喊大叫，它居然不怕，还节节进逼，我抄起凳子，猛力向它抛掷，才硬生生地击退了它！”

（10）最近，在一次邻里聚会里，谈起猴子，人人咬牙切齿，都觉得生活质量因猴患而大大下降了。有人建议人道毁灭，附和者众多。

（11）这时，有名老者缓缓开口了：

（12）“你们有看到吗？建筑开发商像贪婪的侵略者一样，侵入了一片又一片绿色的土地；你们有听到吗？铲泥机的声音此起彼落源源不绝；你们有想过吗？丛林如果有足够的食物，猴子干嘛还会像丧家之犬般四出寻找果腹的东西？也许，很快的，连鸟儿也找不到栖息的树木而得在我们的屋顶上筑巢了。届时，你们是不是也要对群鸟进行人道毁灭呢？”

（13）现场陷入了一片尴尬的静默里……

【1】通读全文，根据提示概括文中的主要事件及人们对猴子的情感变化。

【2】本文语言极富表现力，请自选角度谈谈第⑹段划线语句的表达效果。

它们攀着枝桠，从一棵树跳到另一棵树，呼啸着来，声势浩大，连狗儿都受不了，狂吠不已，一家吠、家家吠。

【3】文中多处运用了对比写法，试举一组为例，并说说作用。

【4】联系全文，谈谈你对文章第⑿段老者的话的理解。

9、一位哲人曾经说过，“人生所有的能力都必须排在态度之后”。态度能帮助你确立和提升自己的人生定位。能提高你对生活的感知。请你以“态度”为话题，写一篇记叙文。