萍乡2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列加点字的读音都正确的一项是（     ）

A．蔓延（màn）             溃退（kuì）             锐不可当（dāng）             不折不挠（ráo）

B．斟酌（zhuó）             黝黑（yòu）            殚精竭虑（dān）               诚惶诚恐（huáng）

C．辟邪（pì）                 教诲（huì）            杳无消息（yǎo）               惟妙惟肖（xiào）

D．镌刻（juān）             胆怯（qiè）            抑扬顿挫（yì）                 藏污纳垢（gòu）

2、依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（       ）

______梦想的路上，随时会遇到泥泞，到处都布满荆棘，千万不能因为条件有限就抱怨，更不能把“拼爹”当成骄傲的______。累了，就原地小憩；倦了，就欣赏沿途的风景；______寂寞，就唱一首______的歌，歌唱梦想，为自己加油。

A．寻找   资本   只要   催人奋进

B．寻找   本钱   如果   响彻云霄

C．追寻   本钱   只要   家喻户晓

D．追寻   资本   如果   振奋人心

3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）。

A.他无论如何一定不会忘记而且越来越娴熟深谙自己的母亲。

B.屠格涅夫晚年写过一篇脍炙人口的散文诗。

C.小刚在老师的反复指导下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷。

D.那一段悬在空中的古藤枯干像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。

4、下列句子中加点成语运用有误的一项是（     ）

A．他对台湾那些不认祖宗、不认自己是中国人的“台独”分子深恶痛疾，他期盼祖国和平统一那天早日到来。

B．鲁迅的《狂人日记》入木三分揭露了中国封建礼教的“吃人”本质。

C．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象低眉顺眼，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

D．我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不能只停留在浮光掠影、浅尝辄止上，而是深入思索，确保取得实实在在的成效。

5、阅读下面的唐诗，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

唐·王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

B．“海内存知己，天涯若比邻”一扫缠绵的离情别绪，代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的鼓舞和安慰。

C．“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，别时则不应有儿女之态。

D．“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，一股悲伤之情油然而生。

【2】李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”与本诗中的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。

6、古诗文默写。

7、阅读名著《水浒传》完成下面题目。

（1））《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。

（2）“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节？涉及哪些主要人物？

8、阅读下面文章，完成下面小题。

回忆我的语文老师

曹文轩

①我特别感谢我高中时的语文老师，她是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但再也没有找到过像这样的一位女性。

②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们说:“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说:“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”

③然后她又说:“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与下午的雨也不一样。”然后她又说:“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”

④我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。

⑤大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话:“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得我坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂:“丑八怪！”

⑥晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得我不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说:“你过来看看，我们先不说内容，只看这些字，你前面的作文，字非常稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”

⑦她又说:“在这六本作文本里，都有一篇是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气，有时候是害人的。”

⑧我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。

⑨我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一所学校的品质的构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。

⑩我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！

【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．第①段中作者用“最高贵、最美丽”来高度评价自己的语文老师，既开篇点题，点明了教师在自己心中的美好形象，又引领全文，引起后文的回忆。

B．第④段与第⑧段中“这就是我的语文老师”一句话，在结构以及表达感情方面的作用是相同的。

C．第⑥段“她把这六本作文本一本一本地排列在她桌子上”句中“一本一本”写出了老师的细致与耐心。

D．文章叙议结合后，叙述自然质朴，流露真挚情感，议论部分画龙点睛，表达对老师的赞美之情。

【2】作者回忆了关于语文老师的两件事，请简要概括

【3】作者为什么说“没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路”？

【4】结合语境，按要求赏析句子。

（1）我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块地砸到水面，一边砸一边骂：“丑八怪！”（从描写方法的角度赏析）

（2）月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。（从修辞手法的角度赏析）

【5】语文老师是一个怎样的人？结合文章内容作简要分析。（三点即可）

9、作文。

人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……在生活中，我们也经历过这样的事：虽然尝试失败了，但积累了经验；虽然过程有波折，却终有收获；虽然只是配角，但也能光彩熠熠……有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。

请以“______，也值得”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（4）字迹工整，书写规范，卷面整洁。