七台河2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列语句中加点字意义与用法相同的一项是（     ）

A．自三峡七百里中             自非亭午夜分

B．沿溯阻绝                           哀转久绝

C．素湍绿潭                           可以调素琴，阅金经

D．每至晴初霜旦                    遂至承天寺寻张怀民

2、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是( )

A.要塞(sài)   咆哮(páo)   娴熟(xián) 屏息敛声(píng)

B.轨迹(guǐ)   澎湃(bài)   镌刻(juān) 殚精竭虑(dān)

C.吹嘘(xū) 佃农(diàn) 不逊(xùn)   深恶痛疾(è)

D.诘责(jié)   滞留(zhì) 和蔼(ǎi) 广袤无垠(mào)

3、下面语境中，用语不得体的一项是（       ）

小凯顺利地考上了理想的大学，他发微信给老师：“老师，我考上北京大学了，感谢恩师多年的悉心教导。”小凯父亲发短信向亲朋报喜：“令郎顺利考上理想大学，多谢大家关心！”小凯对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉。”好朋友方源对小凯说：“恭喜你，改天我一定登门造访。”

A．教导

B．令郎

C．蓬荜生辉

D．登门造访

4、下列有关文学常识及课文内容表述正确的一项是（       ）

A．《最后一次讲演》在演讲中不断变换人称，有力地配合讲演者思想感情地表达。在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神。本文语言风格风趣幽默。

B．憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品中的永恒主题。庄子的《北冥有鱼》表达了对精神自由的渴望，《大道之行也》提出了“教学相长”的观点。

C．游记是一种内容丰富、形式自由的文体。《一滴水经过丽江》采用第一人称和拟人的手法，从一滴水这个独特的视角，在读者面前展开了一幅集历史、人文、地理等于一体的美丽画卷；《壶口瀑布》作者采用移步换景的写法，立足点是“河心”，先写石，后写水，视角反复转换。

D．说是古代的一种文体，《马说》通过托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之意，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】对《卖炭翁》的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．这是一首讽喻诗，诗人旨在揭露宫市的公开掠夺性，“半匹红绡一丈绫”与“一车炭，千余斤”形成强烈对比，替换物品价值的巨大反差表现了宫使凶残掠夺的真面目。

B．全诗按照事件的先后顺序依次写了烧炭，运炭、卖炭和炭被夺这几个情节。

C．“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”，这一问一答，使我们清楚地看到卖炭翁别无衣食来源，为下文写“宫使”掠夺木炭的罪行做了有力的铺垫。

D．这首诗形象鲜明，主题突出，叙事简洁而完整，直接表明诗人的爱憎感情。

【2】这首诗讲述了卖炭翁从“伐薪烧炭”“驾炭车辗冰辙”，直到“泥中歇”的全过程，作者这样写的目的是什么？

6、古诗文默写。

（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_________________，_________________。（陶渊明《桃花源记》）

（2）潭中鱼可百许头，皆若___________________，___________________，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）

（3）关关雎鸠，_______________。窈窕淑女，______________。（《诗经·关雎》）

（4）是故学然后知不足，教___________。知不足，然后能自反也；知困，然后__________。（《虽有嘉肴》）

（5）_______________，天下为公。选贤与能，_________________。（《大道之行也》）

（6）策之_____________，食之不能尽其材，鸣之而不能___________。（韩愈《马说》）

（7）笔法有别，离思则同。王勃的“海内存知己，_________________”，直接抒情，开阔豁达；李白的“________________，落日故人情”，借景抒情，意蕴深远。

（8）苏轼的“拣尽寒枝不肯栖，______________”和李清照的“零落成泥碾作尘，__________________”，都托物抒情，抒怀达志。

7、根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，按要求答题。

(1)以下《钢铁是怎样炼成的》的内容和理解正确的一项是（               ）

A．保尔救了被捕的阿尔焦姆，但由于维克多的告密，保尔因此被关进了监狱。

B．在海滨疗养时，保尔认识了达雅——一个贵族家庭的女孩儿；在达雅家中， 保尔没能成功鼓动达雅对老顽固父亲的造反，但引导达雅加入了苏维埃。

C．小说以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和格言等，使人物形象有血有肉。

D．保尔的英雄主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。

(2)概括保尔四次死里逃生的经历。

第一次：在与波兰白军的战斗中，①__________________

第二次在骑兵部队的战斗中，②_________________

第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；

第四次，在铁路快修完时，③__________________

8、蝉的卵

法布尔

普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。

它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。

这是一个昆虫的很好的家庭。它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。这是一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。

蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉。这真是蝉家族的大灾祸。大怪物只须一踏，就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。我曾看见三个蚋依次呆在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。

蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它，而蚋却很镇静，一点不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去。蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这种成熟的蚋的幼虫，每个小孔内有一个，以蝉卵为食，代替了蝉的家族。

这可怜的母亲一直一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地呆在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。

我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连结而成。这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它走出有纤维的树枝——这是比较困难的事情。

鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。

它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够开合自如。身体悬挂着，只要有微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙了。

不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大的小动动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。

这时候，它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。

这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。

最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜里见它挥动锄头，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。

未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。

四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？

【1】文章最后一句，作者认为什么样的钹声也不能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉，结合全文，说说作者这样说的理由。

【2】理解文中两个画线句子的含意。

（1）它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。

（2）它开始投入严肃的实际生活中了。

【3】本文尾段说：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。”这句话在全文有什么作用？

【4】本文是一篇科学小品，语言上有什么特点？试举例分析。

9、请以“我在乎 ”或“我不在乎   ”为题，写一篇文章。

要求：①在以上两个题中选择其一并补全题目写作，除诗歌外文体不限；

②文中不得出现真实的人名、地名和校名；

③不少于600字。