新竹2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列赏析有误的一项是（  ）

A.《富贵不能淫》中“得志，与民由之；不得志，独行其道”与“穷则独善其身，达则兼济天下”有异曲同工之妙。

B.《生于忧患，死于安乐》中“困于心，衡于虑，而后作”是造就人才的客观因素。

C.《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用比喻、夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，赞美了守军将士的高昂士气。

D.《饮酒》（其五）中“山气日夕佳，飞鸟相与还”描写美好的田园风光。诗人在这里悟出了人生真谛。

2、下列各句加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 3月底至4月上旬，无锡鼋头渚景区的樱花迎来了最壮观的盛花期，大批游客进入樱花林，尽情享受春日里难得的视觉盛宴。

B. 对别人说的话千万莫要断章取义，这样总容易引起一些不必要误会。

C. 文章写到这个份上,遣词造句都不重要了,一切妙手偶得、无处不妥贴、无处不耐人寻味,读者会陪你哭陪你笑。

D. 《我是歌手双年巅峰会》4月11日晚落下帷幕，歌手们不仅以扎实的唱功和多变的风格让观众直呼“过瘾”，连服装都设计得精致得体、天衣无缝。

3、下列文学常识表述有误的一项是（ ）

A．汪曾祺，作家，代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等。《昆明的雨》是他的一篇经典小说。

B．茅以昇，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。

C．《列子》是一部有趣的著作，其中有大量的寓言，如《歧路亡羊》《杞人忧天》《造父学御》等。

D．复旦大学原校长谢希德，是固体物理学家、教育家，主要从事半导体物理和表面物理的理论研究。

4、下列表述有误的一项是

A. 《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部，其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。

B. 《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

C. “对着这灿烂的美景，他跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个安分守己的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。”其中的“他”指的是《海底两万里》中的法国生物学家阿龙纳斯。

D. “当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。”其中的“他”是指《巨人传》中的贝多芬。

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

宿桐庐江①寄广陵旧游②

孟浩然

山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德③非吾土，维扬④忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。

（注释）①桐庐江：在今浙江省桐庐境内；②此诗写于作者赴长安应试失败后，出游吴越途中，当时他已年满四十；③建德：今浙江建德一带；④维扬：今江苏扬州，诗中的“广陵”、“海西头”也指扬州。

【1】用自己的语言描述“风鸣两岸叶，月照一孤舟”一句所呈现的情景，至少使用一种修辞方法。

【2】结合全诗内容，简要概述诗人流下“两行泪”的原因。

6、在横线上填上恰当的诗句、作者或作品。

（1）蒹葭萋萋，白露未晞。__________，__________。（《诗经·蒹葭》）

（2）________________，端居耻圣明。（孟浩然《__________》）

（3）黄发垂髫，________________。（( )《桃花源记》）

（4）《大道之行》中“大道”的内涵是：__________，__________，__________。

（5）人民就是江山，江山就是人民。请写出本册教材古诗文中表现“人民情怀”的句子：________________，_____________。

（6）本学期，两部书信体名著走进了我们的阅读视野，一部是体现父子情深的《_______》，一部是美学家朱光潜先生专门写给中学生的《_________》。《________》中的孙少平不因生活的苦难自甘堕落，始终奋勇挣扎，收获了精神的富足。阅读经典，你在人生路上会“有些力量”。

7、根据图片回答问题。

(1)图中的人物分别是：A____________        B_____________       C_____________

(2)请你任选其中一位人物，结合具体事例说说他是个怎样的人。

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

师者

许锋

①“师也者，教之以事而喻诸德者也。”

②从小学开始，我一直是插班生。初一快结束的时候，我跟随父亲，转到了甘肃乡镇的一所普通初中，班主任姓金，叫金生荣，教语文。金老师是本乡本士人，普通话也不标准。但他说的家乡方言我勉强能听懂。

③刚到一个陌生的环境，一个十二三岁的少年内心极度不安，父亲不管这些，把我交给金老师，骑上车子一溜烟走了。我走进教室时，同学们几十双眼睛“ 歘”地扫过来，“打”得我一个激灵。我慌乱地在自己的座位坐下，大气都不敢出。金老师笑呵呵地对同学们说，今天，我们班转来一个新同学，叫许锋，你们知道吗?他的作文写得可好了，同学们以后要多向他学习。教室里一下子“叽叽喳喳”起来。重点中学的学生，个个都很牛，虽然年纪小，但心比天高。有了金老师这一番推荐，我忐忑的心渐渐平静，也感到了一缕温暧。老师的关切，有时哪怕一句话，也会抚慰幼小的孩子孤独无助的心灵。

④既得老师表扬，总希望“写”出点成绩，面对题目，我绞尽脑汁、挖空心思，语不惊人死不休。为了给作文增色，我还偷偷参考一些课外读物。父亲为了提高我的作文成绩，在我上小学时便工工整整地抄录了厚厚的几百页的“素材”，有写风景的，写人物的，写庄稼的，写心理的……可派上了用场，整段整段地抄，是不对的，但我也用过：经常是“改头换面”“活学活用”。如此一来，我的作文脱颖而出，金老师很高兴，在班里表扬，贴到黑板报上，推荐参加学校的作文比赛；在学校得奖后，又被推荐到市里，一时风光得很。

⑤我从小学开始便爱好文学；立志要当作家。到了初中后，由于金老师的鼓励，决心更大，课余偷偷地写作，偷偷地投稿，但一篇都没有发表。急得不行，有一次，找来两个铅字，一个是“许”，一个是“锋”，蘸了黑墨水，把别人发表在报纸上的一篇作文，用刀片将人家的名字轻轻刮掉，印上自己的名字。我看着“变成”铅字的“许锋”，激动得像苍蝇似的到处乱窜。金老师看到报纸，兴奋异常，说，上课的时候我给全班同学宣布一下。

⑥金老师走进教室时，我心里一凉——他手里没拿那张报纸。在讲课之前，他问同学们，大家到学校读书，是为了什么?

⑦提高成绩、考上大学、建设祖国……回答五花八门。

⑧金老师说，大家都知道孔子，孔子是至圣先师，有万世师表的美誉，孔子曰“人而无信，不知其可也。”知道这句话的意思吗?如果一个人不讲信用，那怎么可以?什么是信用，就是诚信，什么是诚信，就是说实话，一个人如果失去了诚信，就意味着失去了一切。所以，同学们到学校里来，学习是主要的，但做人更重要。不好好学做人，学习成绩好，将来更会危害社会。金老师话题一转，任何的学习与兴趣，都是循序渐进的过程，同学们要不骄不躁，只要努力，能吃苦，没有实现不了的目标。

⑨我坐在第二排，不敢看金老师，脸上如一颗火球在滚，发烫，灼热。

⑩在整个初中时代，金老师都没有再和我说过这件事，我更是回避。那张报纸，肯定早已被他撕了个稀巴烂。

⑾语文老师一般都爱好文学。金老师经常胳膊肘夹一本杂志，《小说选刊》或《飞天》。那个时候，文学大行其道，有时候我们上晚自习，他就坐在讲台上捧着杂志静静地读，不出声，嘴皮子却微微地一张一翕，像一条小鱼在轻快游动。我能闻到杂志散发出的墨香。有一次，该到李存葆的作品；他兴奋地站起来，在教室里转圈，连声说，“写得好，写得好！”一教室的小脑袋瓜都抬了起来。面对老师的兴奋，可惜，我们这些读书娃儿年纪太小，没有读过李存葆作品，成不了金老师的知音。

⑿但是，金老师通过这种方式不断传递出的文学情怀深深地影响了我。我确信，文学是神圣的，要用毕生的努力去追求，那是一座芳草园，是心灵的殿堂。

⒀若干年后，前年，我回老家去看金老师。他一见我，老远就喊：大作家来了。“大”字让我十分羞愧。这些年，发了一些文章，写了一些书，谨记金老师的教诲，不敢“拿来主义”，一字一句，言由心生。金老师看过我发表的好些作品。在老师眼里，每一个学生都是值得骄傲的，不吝溢美之词，是对学生的一种鼓励。但是，在老师面前，学生没有资格骄傲，当年那一次“事件”，是我人生的一个“污点”，而金老师是唯一的知情者。他保护了我。也保佑了我。

⒁终于，有一天，我站在大学的讲坛上，面对学生，想到我的金老师，我几乎要流泪。我知道，生之所需；师之所授，俱来自于师——善莫大焉。

(摘编自2017年06月17日《人民日报》，有删改)

【1】下列对文章的理解和概括，不正确的一项是(   )

A.金老师使“我”确信追求文学需要毕生的努力，文学是高雅、美好的艺术。

B.当我回老家看望金老师，老师的一句“大作家来了”，是对我的揶揄与嘲笑。

C.本文按照时间顺序详细叙述了金老师与我交往的几件事。

D.第二段介绍了金老师的基本情况，与下文他的优秀品质形成对比。

【2】第⒁段中为什么“我”几乎要流泪?

【3】阅读文中画线的部分，按要求回答问题。

(1)“同学们几十双眼睛‘歘’地扫过来，‘打’得我一个激灵。”加点词有什么作用，请简要说明。

(2)他就坐在讲台上捧着杂志静静地读，不出声，嘴皮子却微微地一张一翕；像条小鱼在轻快游动。(请从修辞手法角度赏析句子)

【4】请结合全文，说说文章第一段的作用。

【5】金老师具有哪些的“师者”品质?请结合文章内容简要分析。

9、适者生存是自然的选择，舍生取义是孟子的选择，先忧后乐是范仲淹的选择……选择时时见勇气，处处显智慧。一个个看似简单的选择就决定了一个人的一生！而我们也在无数的选择中，慢慢的蜕变，成长！

请以“无悔的选择”为题写一篇记叙文。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

②字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于600字；

③不得抄袭、套作，文中不要出现真实的人名、校名、地名；

④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。