天水2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列关于文学作品内容及常识的表述，正确的一项是（       ）

A. 余秋雨的游记散文《阳关雪》，通过对阳关雪背后所沉淀的历史文化的探寻，表现中国古代文人不朽的地位，并追寻古人曾经经历的生命体验来表现他们悲剧性的命运。

B. 《最后一课》的作者是德国小说家都德，这篇小说以普法战争为背景而创作的，采用第一人称，真实地反映了沦陷局人民的悲愤和对祖国的热爱。

C. 南北朝时南朝民歌《木兰诗》中替父从军、建功立业的木兰形象深受人们的好评。

D. 《都市精灵》这篇说明文，作者从身边的花鸟变化谈起，告诉人们要努力和大自然的万物和谐相处，爱惜一切有益的生命。

2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A．秋日里，来趵突泉欣赏菊花的游人络绎不绝，公园外的车辆摩肩接踵。

B．灵岩村人手扛肩挑修出万里山路，凭愚公移山的精神让荒山变金山。

C．小明在图书馆翻找了半天终于发现了心仪已久的小说，可谓妙手偶得。

D．同学们都在兴奋地讨论着假期的计划，他心里却是无动于衷。

3、下列各句中加点成语运用错误的一项是（     ）

A．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。

B．对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采用阴奉阳违的方法。

C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

D．但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。

4、下列对课文内容理解错误的一项是（       ）

A．文章前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。

B．全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。

C．文中写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他目光的犀利，灵魂的高贵。

D．文中运用大量的排比和夸张写出了伟人平庸粗鄙的一面。

5、【古诗阅读】

送人之荆门

明•浦源

长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色，树里河流汉水声。

此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。

（选自《明清诗赏析》）

【注释】①郢（yǐng）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春” “阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓（gēng）：继续。

【1】诗歌的颔联和颈联分别从______、______两个方面来表现荆门的特点。

【2】此诗尾联与李白《渡荆门送别》诗中的尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”所抒发的情怀有何不同？ 请简要分析。

6、读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

(1)我寄愁心与明月，______________。(李白《闻王昌龄迁龙标遥有此寄》)

(2)______________，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

(3)正是江南好风景，____________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(4)山重水复疑无路，_____________ 。(陆游《游山西村》)

(5)周敦颐在《爱莲说》里写到“ _______________，____________”与习总书记在党内开展反腐倡廉行动，号召大家要能经得起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。

(6)杜甫《望岳》中的_______，______。与王石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。

(7)马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：_________，_______。

7、斯诺采访“红小鬼”后，在采访记录中写道：“看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。”请结合作品的相关内容，说说斯诺为什么会发出这样的感慨？你从“红小鬼”的身上获得的启示是什么？

8、附加题

这一天大家似乎都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。

莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了。因为他一张药方上总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞洁，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏它。

【1】文段中详细描述医生开的药方，有什么作用？

【2】作者在童年目睹父亲受病魔纠缠的痛苦后一心想从医，但去日本后为什么又改变了这种想法？请结合《朝花夕拾》其他相关的情节具体分析。

【3】文中寄托了作者深沉的批判和讽刺之情，请结合相关语句简要分析选段中蕴含的情感。

9、按要求作文

“山川之美，古来共谈”。我们永川的风光，如黄瓜山，如茶山竹海，如神女湖，如松溉，如乐和乐都……或清幽，或秀丽，或雄奇，或古朴，或现代……深入其中，总让我们由衷赞叹，喜不自胜，流连忘返。但疫情挡住了远方客人的脚步，请你选择永川的一处美景，抓住它的特点，用你的生花妙笔，描绘此景，向远方的客人推荐此景。

请先补充题目，然后完成作文《 之美》。

要求：①不少于 500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B。C等英文字母代替；③不得抄袭。