1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )
A.潺潺(chán) 蓦然(mù) 两栖(qī) 戛然而止(jiá)
B.糜子(mǐ) 斡旋(wò) 狩猎(shǒu) 挑拨离间(jiàn)
C.连翘(qiáo) 龟裂(jūn) 缄默(jiān) 风雪载途(zài)
D.襁褓(qiáng) 寒噤(jìn) 翌日(lì) 强词夺理(qiáng)
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.销声匿迹 嘎然而止 叹为观止
B.海枯石滥 垂珠联珑 风雪载途
C.目空一切 张灯结彩 草长莺飞
D.周而复始 人情事故 大彻大悟
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A.为提高学生审美能力,育英中学开设了陶艺、书法等30余门美育选修课。
B.新年伊始,市委召开重要会议,全面布置2022年决战“高质量发展攻坚年”。
C.有学者认为,央视《百家讲坛》栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。
D.自《人世间》开播后,在传统媒体、报纸杂志、网络媒体、社交媒体上都刷出各种惊人数据,成功掀起全民观剧热潮。
4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.我终究还是没有遏制住内心的愤怒,对他大吼了起来。
B.江边夜市熙熙攘攘,一派繁荣景象,街头表演、玩具饰品、特色小吃……各种摊位摩肩接踵,地摊经济重新兴起,给小城带来了久违的烟火气。
C.我们不应当讨厌蝉那喧嚣的歌声,因为它掘土四年,才能沐浴在阳光下放声歌唱。
D.创建文明城市是所有公民应尽的责任,作为小公民的我们也不能无动于衷。
5、阅读下面的古诗词,完成下面小题。
山中闻杜鹃①
[宋]洪炎
山中二月闻杜鹃,百草争芳已消歇。
绿阴初不待熏风,啼鸟区区②自流血。
北窗移灯欲三更,南山高林时一声。
言归③汝亦无归处,何用多言伤我情。
【注】①洪炎为北宋末年诗人,此诗作于金兵侵宋,洪炎逃难到江南之时。②区区:辛苦。③归:杜鹃啼叫声似“归”。
【1】下列对这首诗的理解有错误的一项是
A.首联写江南早春,花草开尽,杜鹃哀鸣,表达了诗人的伤春之感及对时光易逝的无奈之情。
B.颔联中写到江南绿树成荫的环境中,却有哀鸣泣血的杜鹃,更加衬托了哀伤的气氛。
C.颈联写更深夜静,诗人在北窗下,却又听到南山杜鹃悲鸣,一南一北,突出了不绝如缕的思念。
D.作者身在江南,却体会不到一点江南景色的美丽,悲伤之情溢于言表。
【2】赏析“言归汝亦无归处”中“亦”的好处。
6、根据提示,用古诗文填空。
(1)三人行,______________。(《论语·述而》)
(2)树木丛生,_____________。(曹操《观沧海》)
(3)_______________,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)_______________,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(5)王湾《次北固山下》中既借景抒情又蕴含哲理的诗句是:_________,________。
(6)《论语为政》中强调复习的重要性的句子是:____________,______________。
7、名著阅读
《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:( )
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:( ) ( )
8、阅读文章回答问题。
材料一:
①近日,在某市中招体育中长跑测试中,考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”:当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒,一时无法站起,已冲出几米远的他立即转身,将摔倒在地的同学扶起,继续一同奔跑。事后,徐涛回忆说:“多亏张超及时回来扶起我,否则就悬了。”张超说,当时并未多想,就想着赶紧扶起同学,“毕竟中长跑只有一次测试机会,对我们都很重要”。幸而,两位同学的最终成绩都很理想。
②对于学生,体育中考的重要性不言而喻,在有可能影响自己分数的情况下,依然选择帮助遇到困难的同伴,这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”,正是因为他让更多人看到,体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维,褪去功利色彩,体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。
(选自《人民日报》,有改动)
材料二:
①竞技赛场,竞争激烈,但无论是参与者还是观看者,可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说:“我打球,不求胜、不怕输,一天打出一两个赏心悦目的好球,就会感到特别的满足。”这种感触就表明:体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。
②近日,一场自行车赛给出了别样的角度:赛道穿梭于绿意盎然的茶园,骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受,也尽赏江西婺源的美丽风景,不少人说,如果用一个宇形容这次比赛,那就是“美”。
③在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中,伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲,参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美,那么,举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美,体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美,赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。
④竞技之美,难以言尽。赛场上必然有输赢,但即便没有胜利赋予的高光,人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动,本质上也是在欣赏美,参与体育锻炼,又何尝不是实现美的过程呢?
(选自《人民日报》,有改动)
材料三:
①长期以来,很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上,体育的育人功能才是最本质的功能,正如教育家蔡元培所说,“夫完全人格,首在体育”。因此,我们不仅要重视体育强身健体的作用,更要发掘和弘扬体育的育人功能。
②体育的育人功能内涵丰富,关键是培养学生的体育精神。
③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动,在体育运动中,学生要迫使自己走出“舒适圈”,走向运动场,向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战,体育没有捷径,唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈,才能取得进步,获得成功的喜悦。
④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力,充分发挥每个人的优势和潜能,才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力,而体育运动则可弥补学科教育的不足,打破以自我为中心、孤军奋战的格局,让学生拥有开放的心态和主动合作意识。
⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则,服从裁判。因此,体育是学生规则意识培养的重要途径。
⑥总之,体育运动不仅有利于增强学生体质,而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。
(选自《人民日报》,有改动)
(1)选出下列对三则材料内容理解不正确的一项( )
A.【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩,张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。
B.【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话,表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。
C.【材料三】①段引用教育家蔡元培的话,意在引出观点,同时充当道理论据。
D.赛场上必然有输赢,所以无论是参与者还是观看者,都不必追求胜负,要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。
(2)阅读【材料二】,完成下面的问题。
画线句子运用了哪种论证方法?它有什么作用?
(3)阅读【材料三】。简要写出选文②~⑥段的论证思路。
首先,提出观点:要发掘和弘扬体育的育人功能,关键是培养学生的体育精神。
接着,①_____;
最后,②_____。
(4)综合【材料一】与【材料二】的内容,简要概括体育有哪些育人功能,并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。
9、阅读下面材料,按要求作文。
北京时间2022年4月16日上午,被称作“感觉良好”乘组的神舟十三号航天员翟志刚、王亚平和叶光富顺利结束“太空出差”,回到阔别半年之久的地球,为中国航天迄今最长一次太空载人飞行画上一个圆满句号。
以下是“太空出差”三人组的金句。
最难的不是训练有多难,工作有多难,学习有多难,最难的是如何能够把一件简单的事,用最高的标准和热情十遍百遍地做好。
(翟志刚)
人生就像一场长跑,我在飞行这条长跑路上,有困难,有险阻,但这里的风景也独一无二。我会继续飞下去,因为只有坚持,才知道哪一站的风景是最美丽的。
(王亚平)
年轻人需要静得下心、沉得下气、练就好本领、踏踏实实一步一个脚印朝着自己梦想方向前进。只要心中有梦、执着追梦,有朝一日就一定能圆梦!
(叶光富)
(1)请根据以上材料,自选角度,自主立意。自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇文章。
(2)请以《给“太空”出差三人组的一封信》为题,写一封信。
(3)请以“那一夜,我仰望星空”为开头,发挥想象,写一篇记叙文,题目自拟。
要求:①书写工整,卷面整洁;②不少于500字;③不得泄露个人相关信息,凡涉及真实地名、校名、人名,请用xx代替;④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
邮箱: 联系方式: