巴彦淖尔2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下面选项中对文学常识的阐述说法不正确的一项是（     ）

A．古代以山南水北为阳，山北水南为阴。我国许多地名与此有关，如“江阴”“淮阴”、“汉阳”、“河阳”等。“指通豫南，达于汉阴”中“汉阴”指汉水南岸。

B．《藤野先生》选自《呐喊》，作者是鲁迅，主要讲述他在日本留学时与藤野先生之间的故事。

C．《答谢中书书》和《与朱元思书》的作者分别是陶弘景、吴均，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。

D．孟子，名轲，字子舆，战国时期著名哲学家、思想家、教育家，儒家学派的代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。

2、下列各句中加点成语使用正确的一项是（  ）

A．校运会开幕式上，全校师生鳞次栉比的排列在操场上。

B．大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，是政府责无旁贷的职责。

C．司机张师傅冒险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

D．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

3、下列句子中没有语病的一项是( )

A.中国第二艘国产航母排水量将更大，达到大约8.5万吨左右。

B.静下心来教书，精心打磨每一堂课，拒绝概念的跟风与炒作，祛除浮躁之风，岂是教育之福，学生之福？

C.春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪，是大自然给予我们的不同季节。

D.一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。

4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．仲载 窒息 锐不可当 屏息连声

B．浩瀚 娴熟 鹤立鸡群 抑扬顿挫

C．咆哮 劳碌 暗然失色 惨绝人环

D．新秀 由衷 从容不迫 殚精碣虑

5、古代诗歌阅读

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

丰乐亭游春三首（其一）

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

【1】这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是_____________时的景物，欧阳修写的是_______________时的景物。

【2】欧阳修诗的三、四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。

修辞手法：拟人、____________表达效果：________________________________

6、古诗文名句填空。

（1）百川东到海，何时复西归？   ， 。（汉乐府《长歌行》）

（2）   ， 。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）   ， ，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）

（4）中无杂树，   ， 。（陶渊明《桃花源记》）

（5）历代以来，乡愁的表达形形色色，崔颢在《黄鹤楼》中以“   ， ”诗句，表达了思乡情怀。

（6）王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随意而归的诗句是： ，   。

7、阅读下面名著选段，完成下面小题。

【甲】

此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”

每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”

好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”

这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：

……祝贺成功。

他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。

【乙】

祥子找好车厂，回来取铺盖，看见小福子的眼已哭肿。他不会说什么，可是设尽方法想出这么两句：“等着吧！等我混好了，我来！一定来！”

……烟卷可是已吸上了瘾。一坐在车上，他的大手便向胸垫下面摸去。点着了支烟，他极缓慢吸吐，眼随着烟圈儿向上看，呆呆看着，然后点点头，仿佛看出点意思来似的。拉起车来，他还比一般的车夫跑得麻利，可是他不再拼命的跑。在拐弯抹角和上下坡儿的时候，他特别的小心。几乎是过度的小心。有人要跟他赛车，不论是怎样的逗弄激发，他低着头一声也不出，依旧不快不慢的跑着。他似乎看透了拉车是怎回事，不再想从这里得到任何的光荣与称赞。

【1】以下说法不正确的一项是（     ）

A．甲文出自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，作品主要记叙了保尔·柯察金的成长道路。

B．甲文中提到的列宁格勒来信是州委的电报，州委是对保尔受到党的表彰以及保尔妻子入党表示祝贺。

C．乙文出自《骆驼祥子》，小说大量应用北京口语、方言，还有北京风土人情的描写。

D．乙文中，祥子在虎妞死后生活窘迫，没有能力帮助小福子改变命运，苦闷消沉。

【2】面对困难，保尔和祥子的态度有什么不同？结合整本书内容简要介绍。

8、阅读下面文章，完成下面小题

品苏州园林之美

①“咫尺之内再造乾坤。”苏州园林是东方造园艺术的典范，其间步步是景、处处写意，有没有一把共通的欣赏园林之美的金钥匙呢？

②园林的美是因人而异的，每个人的观园感受是不同的，比如在拙政园内远眺北寺塔，有的观者可能会关注荷花铺满水池的摇曳生姿，有的可能关注目光尽头的塔影，又有的或许会关注花木掩映间的建筑。

③如果说有赏园之法，陈从周先生曾在《说园》中写道：“大园宜动中观，小园宜静中观。”因而说，动静结合可以算是欣赏园林的一种妙法，在动静相宜间才更能感受到园林时空变幻的设计美，以及心灵共鸣的满足感。

④到了园林可以走一走、坐一坐，可以在行进过程中去游赏，更应该找一处地方闲坐片刻。或许是斜倚吴王靠，或许是静坐青石板，依水而坐，去静静沐浴拂面的清风，去回头欣赏那游弋而来的一抹娇红。甚至把节奏再放慢一点，在园林里呆上半天、一天，或者分多次赏园——每一次选择不同时期、遇到不同场景，更能获得不同感受，从内心去品味这里时间锤炼出来的文化底蕴。

⑤拙政园的海棠春坞内，粉墙为纸、竹石为绘，配以“海棠春坞”主题，展现出一幅静态的立体画面。但如果走进院内的屋子，把沿河的一排长窗依次打开，一方面，一幅幅立轴画在眼前逐渐呈现，仿佛是一整幅长画卷的动态铺陈；另一方面，随着窗户的推开，室内明暗产生变化。正是在这空间过渡转折、光影明暗变化之间，打开了视野，叩动了心扉。

⑥还是在拙政园，梧竹幽居这座亭子将眼前的景致略作阻隔，仅仅通过四面的月洞门来聚焦呈现框内的景致。在走进梧竹幽居时，如果把脚步放慢，就像视频慢镜头一样推进，就会发现月洞门中的景致是由椭圆变正圆，又像月亮一般由满至亏。这种盈亏之间的变化，给人以静中有动的感受。

⑦站在亭中，自东向西，能看到满池荷塘——荷叶茂盛时是满面碧幕，没有荷叶时则是一片光影，还有投影在水中的一池三岛。这景致因水而成，由实到虚，若有风拂过，涟漪不断，由静到动。而北侧的湘妃竹巍然挺立，是一种静态的孤傲，但待秋来，凉风习习，风吹竹叶沙沙作响，却又是一种闹中取静，仿佛也感受到了竹叶划过手指的粗糙，既有声境的萦绕，又有触觉的通感。也正是在微风吹动竹叶沙沙作响之时，才更反衬出内心的宁静，也更理解“梧竹幽居”四字所表达出的因竹而得的幽静。

⑧到了冬天，白雪积攒在屋脊之上，待融雪化水滴落屋檐，叮咚作响，滴落的不只是融雪之水，更是时光悠悠。这时再看亭内的对联“爽借清风明借月，动观流水静观山”，再读“梧竹幽居”四字，才有了一种顿悟——品园林之美就是在明月清风、流水山石之间去读园林的“意”，才达到了“此中有真意，欲辨已忘言”的境界。

⑨行走在园林中，这样如画的景致其实有很多，比如沿池而行时，路线曲折起伏带来了空间的大小折转。再将视线转移到水中时，可以观赏到水中的虚影。沿池堆砌的山石因为与水之间的远近关系，使得自水中看驳岸黄石倒影有了一种高低成峰之感，仿佛在水面又铺展开了一幅山水画卷，体现出了一种错落有致之美。还有，湖石与春夏秋冬四季变化的花木的搭配，是在以大地为纸、山石花木为绘，搭配出了中国园林色彩的灰度，湖石的灰度呈现出的是一种岁月沉淀，而花木四季轮转则呈现出了时光的变化。

⑩走进园林，品读园林，去感受一日之间的时光变幻，去转换人生的春夏秋冬，让园林之美来叩响心灵之城的门环。

【1】阅读全文，作者认为那把欣赏园林之美的金钥匙是什么？为什么？

【2】阅读全文，说一说第⑧段画线句子中“园林的意”有什么深刻内涵。

【3】下面对本文的理解说法不正确的一项是（       ）

A．第②段主要写了人们有不同的观园感受，与本文观点相矛盾，可以删去。

B．“去回头欣赏那游弋而来的一抹娇红。”这句话运用借代的修辞手法。

C．微风吹动竹叶沙沙作响，以动衬静，更能表现“梧竹幽居”的“幽”。

D．“湖石的灰度呈现出的是一种岁月沉淀，而花木四季轮转则呈现出了时光的变化。”这句话说明了园林景色的静与动、变与不变。

【4】叶圣陶在《苏州园林》中写到“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”请结合本文第⑦和第⑨段，任选一处景物，仿照下面的句式，抒写你的感悟。

示例：走进海棠春坞，一扇扇沿河打开的窗棂仿佛一副动态的长画卷，变化的光影扣人心扉。

9、大作文。

用欣赏的眼光观察自己，父母，亲戚，老师，同学等人，用感恩的心发现闪光点，选择其中一位，写一篇小传。请以“       小传”为题目写一篇记叙性的文章。

要求：①补全题目；②要有真情实感；③不少于500字；④不得出现真实人名，班级，校名等