黄南州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（     ）

【情境】学校组织开展向贫困山区学校捐书的活动，老师鼓励同学们拿出自己已经读过的、觉得有价值的课外书，捐给更需要它们的小伙伴们。刘明也想积极参加这项活动，他想捐出哥哥姐姐以前给他买的装帧精美的立体书，但是又怕家里人不同意，于是，他把这个想法告诉了父母和哥哥姐姐。

A．刘明对爸爸说：“我们学校组织捐书活动，那些贫困山区的小朋友肯定没见过这么精美的立体书，就送给他们见识一下吧。”

B．刘明对妈妈说：“我们学校组织捐书活动，我看那几本立体书就捐了吧，我已经看过很多遍了。”

C．刘明对哥哥说：“我们学校组织向贫困山区的小朋友捐书的活动，我想捐几本立体书，虽然我很喜欢它们，但是我已经读过了，我想这些书一定也能给那些小朋友带去快乐。”

D．刘明对姐姐说：“我们学校组织捐书活动，我想赶紧把这几本捐了，让你们再给我买新的。”

2、选出没有语病的一句（   ）

A.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多道理。感悟了人生的真谛。

B.记者又到学校采访了许多张老师的事迹。

C.汽车本身质量的好坏，是保证行车安全的一个很重要的条件。

D.画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市状况留下的重要形象资料。

3、加点字书写和解释完全正确的一项是（   ）

A.触目伤怀：心   情郁其中：积聚   狼籍：垫在下面的东西  不折不挠：弯曲

B.秀颀：高   坦荡如砥：磨刀石   旁逸斜出：逃，逃跑   潜滋暗长：生长

C.广袤：南北的长度  藏污纳垢：肮脏、污秽  颔首低眉：低着   暗然失色：阴暗

D.不缀劳作：从事   任劳任怨：责任   为富不仁：仁爱   东挪西借：挪用

4、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．颠簸   亢奋   天衣无缝   大煞风景

B．暄嚷   蜿蜒   分崩离析   自圆其说

C．堕落   晦暗   轻歌曼舞   慢不经心

D．家眷   萦绕   袖首旁观   目眩神迷

5、【甲】

清明

唐·杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

【乙】

望江南①·超然台②作

苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕③春水一城花。烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟④。休对故人思故国⑤，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

【注释】①望江南：为词牌名。②超然台：熙宁七年（1074年）秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。③壕：护城河。④咨嗟：叹息、慨叹。⑤故国：这里指故乡、故园。

【1】阅读《清明》和《望江南·超然台作》，两者都描绘了清明节______的景象。

【2】请结合内容分析，说说两位借“雨”表达的不同情感。

6、古诗文默写填空

（1）山河破碎风飘絮，   。（文天祥《过零丁洋》

（2）   ，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）不畏浮云遮望眼， ，（王安石《登飞来峰》）

（4） 病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）长飞破浪会有时，   。（李白《行路难》）

（6） ，何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（7）李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》表现作者怀才不遇、意欲归隐的语句是：     ，   。

（8）岑参的《白雪歌送武判官归京》与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”具有异曲同工之妙的语句是：   ，   。

7、"我在实验室的泥盆里，养了好几只狼蛛。从它们那里，我看到狼蛛猎食时的详细情形。这些做了我的俘虏的狼蛛的确很健壮。它们的身体藏在洞里，脑袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周张望，腿缩在一起，作着准备跳跃的姿势，它就这样在阳光下静静地守候着，一两个小时，不知不觉就过去了。"

这段文字选自《昆虫记》，请根据你对这本书的阅读，回忆狼蛛是怎样捕捉猎物的？

8、阅读《黄土》，回答问题。

黄  土

邹志安

我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土上长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。

他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶多少钱？”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。

他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。

父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。

他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。

那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徙然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉励。

将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。

【1】这篇散文题为《黄土》，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。

【2】请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。

【3】请用一两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。

【4】试把本文和朱德的《回忆我的母亲》进行比较，看看两文之间有什么相似点。（提示：可以从记叙内容、人物形象、语言风格、写作特色等方面进行比较。）

9、作文。

“记住雨中为你撑伞的人，在寒风中陪你散步的人，逗你笑的人，陪你哭的人，是这些人成为你生命中一点一滴的温暖。”或许生活的琐碎是如此不堪，但却是如此的真实而美好，他让你的内心慢慢回温，给予你继续热爱生活的勇气。

请以“温暖”为题，写一篇600字左右的记叙文。