岳阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列对句中运用的修辞判断有误的一项是（       ）

A．绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。（比喻）

B．多一份宽容，我们的生活会多一份阳光；多一份宽容，我们的生活中会多一些朋友；多一的份宽容，我们在生活中会得到更多的尊重。（排比）

C．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜！（反复）

D．秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。（拟人）

2、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

B、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。

C、第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。

D、我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。

3、选出下列加点字音形完全正确的一项是（  ）

A．皎洁（jiǎo）     马前卒（zú）     冗杂（rǒng）     名副其实（fù）

B．斡旋（wò）     茂腾腾（mào）     追朔（sù）     翠羽流苏（cuì）

C．狡辩（biàn）     厚障壁（bì）     诬蔑（miè）     不休边幅（xiū）

D．翌日（lì）     草坝子（bà）     告诫（jiè）     相辅相成（fǔ）

4、下列句子顺序排列正确的一项是（     ）

①嫦娥五号的成功发射开了一个好头，但对这一次探月之旅来说，一路上的风险不可预料，更大的挑战还在后面。

②而只用20多天完成从奔月到返回地球，如同探月工程专家所形容的，如此短的时间内拍出一部“太空大戏”，难度可想而知。

③相对于此前嫦娥一号到嫦娥四号成功实现的绕月探测、落月探测来说，嫦娥五号是一次新的、更大的技术跨越。

④从地外天体采样，到从地外天体起飞，再到航天器在月球轨道上交会对接、携带样品高速返回地球，对于中国航天都是第一次尝试。

⑤嫦娥五号任务是一次高难度、高风险的太空探索之旅。

A．①③④②⑤

B．⑤③④②①

C．①③②④⑤

D．⑤③②④①

5、阅读下面两首诗，完成下面小题

【甲】

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【乙】

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【1】下面对两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．【甲】诗第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。

B．【乙】诗前四句虚中有实，抚今追昔，抒写诗人对人去楼空、世事苍茫的感慨；以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。

C．【甲】诗颈联承接颔联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图展现了令人陶醉的江上美景。

D．【乙】诗颈联写诗人想象登楼时所见的明丽之景：晴空下的大江对岸，汉阳川上的树木历历可见，而江中的鹦鹉洲上长满了茂密的青草，呈现出一派芳草萋萋的景象，两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗。

【2】两诗尾联在情感表达上有什么异同？

6、根据提示补写名句后填写课文原句。

（1）孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,   ,不知老之将至云尔。

（2）故虽有名马，只辱于奴隶人之手， 。

（3）淮南秋雨夜，   。

（4） ，晒翅常疑白雪消。

（5）   ，相伴过年华。

（6）   ？怅望青田云水遥。

（7）优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出“人才常有，而发现人才的人不常有”的感叹：   ，   。

7、阅读名著选段，完成下面小题。

选段—：

但是大家都告诉我，A貌不惊人-----一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大(“眼光非常和蔼”这是大家常用的话)，身材不高但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道——但是李长林笑着告诉我，就他所记得而言，他每次总说五十六了。这好像是他爱说的一个小小的笑话。李长林认为，他同现在这位夫人结婚后就不再记年龄了。

选段二：

中国共产主义运动的历史进程，如果没有它的两个孪生天才，是无法想象的，许多中国人实际上都把他们看作是一个人。B是这一斗争的冷静的政治头脑，A是它的热烈的心，以行动赋予了它的生命。共产党所以能够对红军保持严密的控制，A对“文职”领导的忠诚和服从，是原因之一。从A和B以下直到各级指挥员和政治委员没有发生军政势力之间的斗争。他们的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的。

(选自《红星照耀中国》 人民文学出版社)

【1】选段的作者是_____。选段一的A是人物_________，选段二的B是人物______。

【2】请你结合选文内容，概括A的形象特点。

【3】请你联系整部作品，理解选段二中的“孪生天才”的含义。

8、记叙文阅读

一个走运的人

秦文君

①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那瓶瓶罐罐上没有一点积尘。

②女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢的一句话是：“真走运啊！”

③女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

④最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”

⑤她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。

⑥我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句：“真走运啊”。

⑦我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。

⑧可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。

⑨有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。

⑩“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”

⑪还有一次，我到店里买了她编的发卡，结头发用的，我说去爬黄山时用它来盘头发。她让我归来时替地带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说地分享了这个“走运”。

⑫归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”

⑬后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。

⑭可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”

⑮“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。

⑯“不容易啊，一个下肢瘫痪的女子！”

⑰“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……

⑱一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心牌。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……

【1】小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事，请根据提示概括其中两件事。

第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。

第二件事：__________________________________________________________________

第三件事：__________________________________________________________________

第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。

【2】请简要概括女店主的人物形象。

【3】结合语境，品析下列加点词语，并分析其表达效果。

我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。

【4】最后一段的环境描写有什么作用？

【5】文中有一个出人意料的情节是什么？这样写有什么好处？

9、阅读下列文字，按要求作文。

遇见是首歌，是流淌在风中的旋律；遇见是首诗，是凝结在书中的故事；遇见是幅画，是渲染在纸上的回忆；遇见是……

请以“遇见”为题，扣题作文。

要求：①根据题目，扣题作文；

②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。