阿克苏地区2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、对下面语段概括最恰当的一项是（ ）

我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了晢学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不子理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。

（周国平语）

A．读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。

B．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。

C．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学可的架子读。

D．读书旨趣是：从各类书籍中学晢学，不理睬畅销书，读中得到消遣。

2、选出下列词语中加点字的音形完全正确的一项（     ）

A．题跋（bá）       挑衅（xìn）       推崇（chǒng）       眼花瞭乱（liáo）

B．遒劲（jìn）       斟酌（zhēn）       蹒跚（pán）       自出新裁（xīn）

C．纤维（xiān）       记载（zài）       频临（bīn）       潜滋暗长（qián）

D．上溯（sù）       鲜腴（yú）       倔强（jué）       摩肩接踵（zhǒng）

3、下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（   ）

A. 孟子，战国时思想家、教育家。名轲，字子舆。《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子游说讲学言论的记录。

B. 《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

C. 《我爱着土地》，作者艾青，现代诗人，本文运用了象征手法抒发了作者对历经磨难的祖国的挚爱之情。

D. 《朝花夕拾》是鲁迅先生撷取自己青少年时代难以忘怀的往事的生活片段而写成的一部优美的诗文集。

4、下列文学常识表述错误的一项是（ ）

A．《最后一次讲演》《回延安》《壶口瀑布》作者依次是闻一多、贺敬之、梁衡。

B．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，是通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解，例如《桃花源记》《小石潭记》。

C．《登勃朗峰》的作者是英国作家马克·吐温，《昆虫记》作者是法国作家法布尔。

D．《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。

5、阅读下则诗歌，完成小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】这首诗作于王维以监察御史的身份出塞赴边途中，诗题“使至塞上”中“使”的意思是___________________，“征蓬”比喻 ______________________。

【2】对王维的《使至塞上》一诗的赏析不正确的一项是（  ）

A．“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。

B．这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之佳作。

C．尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，侦察兵告诉他，将官此时正在燕然前线。

D．颔联写自己过了居延，飞出了汉家的边塞，飞入胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。

6、用诗文原句填空

（1）_______________，松柏有本性。

⑵海内存知己，________________。

⑶念天地之悠悠，____________________。

⑷抽刀断水水更流，_______________。

⑸野芳发而幽香，_______________。

⑹忽如一夜春风来，_________________。

⑺长风破浪会有时，_____________。

⑻安得广厦千万间，____________________。

⑼沙鸥翔集，____________。______________，郁郁青青。

⑽柳宗元的《小石潭记》当中的“_________，___________”与《与朱元思书》中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙。

⑾中国现代文学馆中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词，你觉得最有可能的一句是：_________________。

⑿《醉翁亭记》中的核心句，为全文写景抒情奠定基础的千古名句是：“___________，_______________。”

7、小文阅读《水浒传》，打算写一篇关于杨志的读书小论文，以下是他整理的人物卡片初稿，请帮他完成。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

最美的绽放

张宪

①又是一年的春天，一个阳光和煦的午后。我和爱人漫步走出小区，在路边的花池中、草地上、绿化带里，看到涌出一丛、一簇、一抹新绿，细长嫩绿的叶子围绕着一朵或几朵淡黄色的小花，形成卷曲的团块，远看就像一朵朵国画的菊花。啊！ 我想起来了，那是童年的蒲公英。

②记得在童年时，每年春节过后我们就开始养蚕。而蚕最爱吃的食物之一就是蒲公英嫩叶。每当这个季节来临，课余时间我们大都三五成群地走向田野，走向地头，去寻找那竞相抽发、羽状环生的嫩黄色的幼苗，去寻找那一朵朵淡黄色的小花。

③课间时间，我们大都会从兜中掏出自己养的蚕，静静地看着那黑色的小虫嘴噬蒲公英嫩叶的样子，静静地听着蚕啃食嫩叶发出的沙沙的声响。那声响似有若无，隐隐约约，似三月的春雨，又似田间乍起的森风。更似垂柳拂动水面的碧波。

④那感觉，静谧中透着惬意，悠闲中裹着探寻。嬉戏中泛出神圣。多年后我悟出，那是儿童对未知的好奇，对自然的探寻，对生命的礼警。

⑤寒来暑往，不知不觉，我们早已远离童年，远离了那诸多的舒爽和看似简单的快乐。再看蒲公英。也早不是那养蚕的嫩叶，而是祛病的“仙草”。记得有次出差，同事因为连续转车，奔波劳顿，一觉醒来，牙龈红肿。

⑥出门在外，找个医院都大费周折，找个牙科门诊更是费了一些时间。好不容易找到了，牙医开出的药方竟和我们出门时带的药大致相同，无非是头孢氨苄、甲硝唑之类的消炎药，连续吃了两天。竟看不到什么效果，那肿却愈加明显起来。当时，同事的半边脸都肿得变了形。

⑦刚巧。宾馆的服务员送来一些晒干的蒲公英，说是泡水喝，清热祛火，消肿散结。这样连续喝了几天，不曾想，那肿竟然散去了大半儿。

⑧此刻，我和爱人沿着中原路一路南行，透过路旁花池低矮的灌木丛，我们看到一株株翠绿的蒲公英散落在花池当中，星罗棋布。在嫩绿的叶苗中央，簇拥着的是几茎淡黄色约小花，或是雏形的黄色蓓蕾，一个个矫首仰望，仪态万方，绰约多姿。不一会儿，一个不大的透明的塑料袋里已经装满了这嫩绿色的、油油的叶苗。

⑨回到家，顾不上做饭，我便欣喜地把蒲公英用清水冲洗干净，散放在篦子里，端到楼顶的天台上，迎着相光晾晒。4 月的阳光已很见温暖，只一日。便见那刚才还摇曳生姿、生机勃勃的翠绿已经枯萎一片，只是那顶着淡黄色蓓蕾的细长的茎梗，还略显执拗地僵立着，完全没有将要枯死的衰颜。

⑩两天后，我突然发现，那些黄色的小花，雏形的黄色花蕾竟会都不见了，代之的却是一个又一个白色的率满的圆球，它们就那样绽放在已经干瘪的蒲公英的茎杆上。

⑪原来，生命完美的顶点，是小黄花淋漓尽致喷薄的菁华，是蒲公英拼尽全力最后刹那间的绽放，是凤凰涅槃般的重生。一朵朵洁白的蒲公英球状花序粲然绽放，在那轻柔雪白绒毛的末端，连接的是一个细小的褐色的针形的蒲公英种子，不，它不是简单的种子，而是黑色的精灵；不，它也不是黑色的精灵，而是一个个不朽的生命传奇。

⑫我突然感到，这白色的“伞”，像极了母亲在田野中耕作时头上的白发，像极了那些在武汉前线冲锋陷阵的白色“战袍”；母亲在田里辛勤地劳作着，白衣战士们随着战疫的胜利重新回到祖国各地。那一点点，一丛丛，一簇簇，飘飞着的白色的“伞”，在田野的上空，从东飞到西，从南飘到北，慢慢地飞向天边，渐行渐远……

⑬那一刻，我小心地捧起一个又一个干瘪的蒲公英，慢慢地向楼顶的最边缘走去。我小心地用手搓下那白色的小伞，捧在手心，面对楼下的原野，用力地向空中吹去。顿时，只见眼前飘起一片轻盈飞舞的“梦的小伞”，一朵、两朵、百朵、千朵……细细密密，纷纷扬扬，漫天飞舞。

（有删改）

【1】第一自然段在文中有何作用？

【2】请结合语境，按要求品味下面的句子。

（1）那声响似有若无，隐隐约约，似三月的春雨，又似田间乍起的春风，更似垂柳拂动水面的碧波。（请从修碎手法的角度赏析）

（2）那一刻，我小心地捧起一个又一个干瘪的蒲公英，慢慢地向楼顶的最边缘走去。（请赏析加点词语的表达效果）

【3】“我”为什么认为蒲公英是不朽的生命传奇？

【4】文章标题“最美的绽放”一语双关，十分精妙。请结合文章内容，说说你对文章标题的理解。

【5】“一朵、两朵、百朵、千朵……细细密密，纷纷扬扬，漫天飞舞”营造出一种怎样的意境？文章以此结尾有何妙处？

9、按下面的题目和要求写一篇文章。

脑海中的往事像镜头倒转一样连接不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。（选自《读写舫•走笔》）

请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。

要求：①不少于600字。

②除诗歌外，文体不限。

③文中不得出现真实的地名、校名。