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贺州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、小磊同学想参加学校组织的5公里越野赛这个健康低碳的活动,但是又担心拿不到好的名次。他的同学知道后,想要从刚刚阅读的《傅雷家书》中选一段话激励他,你觉得哪一句最合适?(     

    A.你应当竭力爱惜精神。好比一个参加世运的选手,离上场的日期愈近,身心愈要调养得健康,精神饱满比什么都重要。

    B.我们大家都有信心:主要仍在于心理修养,精神修养,存了“得失置之度外”、“胜败兵家之常”那样无碍的心,包你没有问题的。

    C.不要在已经觉得疲倦的时候再勉强自己。多留一分元气,在长里看还是占便宜的。尤其在比赛以前半个月,工作时间要减少一些,最要紧的是保养身心的新鲜,元气充沛……

    D.自己责备自己而没有行动表现,我是最不费成的。这是做人的基本作风,不仅对某人某事而已……只有事实才能证明你的心意,只有行动才能表明你的心迹。

  • 2、下列各句中,没有语病的一项是(  )

    A.各部门必须尽快提高反电信网络诈骗工作,确保社会和谐稳定。

    B.一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。

    C.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐,有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。

    D.中国古代经典作品,语言凝练含蓄,内容博大精深,是传承中华优秀传统文化的重要载体。

  • 3、下列句子中加点词解释不正确的一项是(     

    A.见渔人,大惊(于是,就)

    B.日光下(穿透)

    C.蒹葭苍苍(凋零的样子)

    D.罔不因势形(模拟)

  • 4、下列加点字的注音完全正确的一项是(  )

    A. 月(xī)  经(lún) 云(qiān) 轩(miǎo)

    B. (rèn) 沿(shù)  藻(xìng)  驱(dú)

    C. 然(yān) 横(kē) 素(tuān)  碧(piǎo)

    D. 天(lì) 飞(shù)  萋(qī) 千(zhuǎn)

     

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、古诗赏析

    蒹 葭

    蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

    溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

    蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

    溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

    蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

    溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

    【1】对诗歌理解不正确的一项是(     

    A.第一章前两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出:他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇,早晨的露水已经成霜,于是引起了他对伊人的怀念。

    B.三章的第六句互为补充,分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。

    C.古诗中,“水”意象是离愁的载体,因而“秋水”意象既实指自然景观,又特指主人公凄婉惆怅的情感。

    D.“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”以及“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”等意思相同,这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。

    【2】重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、填空。

    (1)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:______________,_________________

    (2)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿,展现忧国忧民的情怀的诗句是:___________________________________________________________

    (3)《马说》当中写千里马悲惨遭遇的句子是:__________________________________________________

    (4)陆游在《卜算子·咏梅》当中,描写梅花即使遭遇摧折也坚持自己操守的句子是:___________________________________________________________

    (5)将中国文化经典元素与现代体育融合,是北京冬奥会徽章的设计理念之一。下面四枚徽章的图案分别讲述了(A)女娲补天(B)_____________(C)嫦娥奔月(D)_______________等动人的上古神话传说,于方寸之间向世界生动地展现了可贵的民族精神,传播了中华优秀传统文化。

    A                                B                    C                                 D

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读。(任选一题作答)

    (1)在《红星照耀中国》一书中,斯诺向我们展现了红军中一个特殊的群体——“红小鬼”,请概述两个反映“红小鬼”优秀品质的情节。

    (2)鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣也很有益的书”,请简要说说其“有趣”和“有益”分别体现在哪里。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的选文,完成下列小题。

    DNA硬盘

    ①DNA是生物的基因信息,可以长久有效地记载生物的各种信息数据和图谱,这已经不再是神秘的东西了。可是,把人类文明的数据存入“DNA硬盘”,并且保存长达千年之久,不啻为石破天惊的奇闻。

    ②最近瑞士联邦理工学院的一群研究人员经过研究发现,所有的人类文明成果数据,都完全可以写入DNA生物基因信息中,并将其储存千年之久。

    ③这项研究的动因,源自一个并非杞人忧天的“黑色幽默”。2011年的某天,瑞士联邦理工学院的教授格瑞斯跟同事们聊天,有人开玩笑说,一旦某一天,人类从地球上消失了,那全人类几千年来所有自然科学和人文科学研究成果的资料数据,会不会随着人类的灭亡而灰飞烟灭?有的人则不以为然,因为服务器、硬盘、闪存、磁盘等很多数据保存工具,它们不会像人类一样消亡,它们记载这些数据,完全可以留待新新人类去发掘。

    ④格瑞斯教授听完大家的笑谈:并没有感觉这只是一个黑色幽默,而是认为这是一个非常严肃的科学命题。服务器、硬盘、闪存、磁盘等数据保存工具,是可以将数据保存一段时间,但这些数据保存工具,最终还会像传统的纸质书籍一样降解,无法长久保存人类数千年的文明。

    ⑤那么,有没有一种方法可以长久保存这些数据呢?于是,他组织了一个研究团队,开始研究这个课题。受到生物DNA基因信息图谱的启发,他们把将数据写入生物基因信息作为主攻方向。

    ⑥经过研究,他们发现1克DNA理论上携带有455艾字节(Exabyte,EB)的数据。1EB等于10亿GB,而1000EB等于1ZB。云计算公司EMC估计.2011年全球数据总额也只有1.8ZB,这意味着只需要4克(—勺子左右)DNA.就能记录从柏拉图到莎士比亚的名作,还可以延展到碧昂丝的最新专辑等所有作品。一人类几千年的文明成果数据,有了DNA硬盘保存,是完全不成问题的。

    ⑦可是随着研究的深入,格瑞斯和同伴们发现,DNA也会对周围的环境产生反应,在室温下也会逐渐降解。针对这个问题,他们又天马行空,异想天开的集思广益,认为如果把DNA数据硬盘做成化石来保存,这个问题就迎刃而解。而现今最类似于化石的矿物就是石英。于是他们将石英做成壳子,这种壳子的结构组成类似于玻璃,与骨骼化石几乎相同,把DNA样本放在石英做成的壳子中,达到了比较完美的效果。

    ⑧把人类文明的数据存入DNA硬盘,由头源自幽默,结局石破天惊。瑞士联邦理工学院格瑞斯教授等科学家,创造了人类文明数据保存与传承的神话。

                                     (选自《知识窗》2015第5期)

    【1】用简洁的语言概括选文说明的主要内容。

    【2】简要分析选文第①段在文中的作用。

    【3】选文第⑥段中的画线句运用了什么说明方法?有什么作用?

    【4】选文第⑦段中的加点词语“逐渐”是如何体现说明文的语言特点的?

    【5】选出对选文内容理解正确的一项(       )

    A.促使科研人员从事DNA硬盘研究的主要原因是现阶段人们经常使用的数据保存工具存储量有限,无法长久保存人类文明成果。

    B.1克DNA捞带有455艾字节的数据。

    C.科学家最终决定把DNA样本放在石英做成的壳子中,是因为石英的结构组成类似于化石,而化石不会降解,可以长久保存。

    D.DNA硬盘是人类文明资料保存与传承的神话,但它存在的价值和意义不大,因为它所起的作用与常规存储工具没有本质区别。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文二

    材料:清代画家郑板桥老年得子,却不溺爱。他病危时,要求尝一口儿子亲手做的馒头。儿子不会做,郑板桥就命他请教厨师,儿子将馒头做好时,郑板桥已经咽气了。他只留下一张纸条,上面写道:“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠人靠祖上,不算是好汉。”

    认真阅读上面材料,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

    要求:(1)字数不少于600字。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不许抄袭套写。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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