白杨2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列表述，正确的一项是（     ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三部分。

B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、刘禹锡和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。

C．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，唐朝诗人，是我国文学史上第一位田园诗人。

D．比兴是中国诗歌创作中常用的艺术手法。无论是战国的《关雎》还是当代的《回延安》，都大量使用了这两种手法。

2、下列各句中成语使用不恰当的一项是（     ）

A．好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B．因为长途跋涉的疲乏，我倒头就睡着了。

C．这两幅画倒是大相径庭，很难分出谁优谁劣来。

D．这种偷梁换柱、李代桃僵的做法，迟早会被明眼人识破。

3、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．喧嚣   狼籍   遒劲   入目三分

B．蹒跚   炽热   题跋   诚惶诚恐

C．酒肆   开垦   匿名   重峦叠障

D．茸毛   猝然   俯瞰   因地治宜

4、下列表述不正确的一项是（ ）

A．《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》。社戏，就是社中每年所演的“年规戏”。

B．诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称《诗三百》。

C．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇托物寓意的杂文，属记叙文体，原为韩愈所作《杂说》四篇中的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。

D．梁衡的《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者在文中精细地描绘了壶口瀑布急跌而下，汹涌奔腾，声震天地的胜景，且由黄河想到了人的经历，由对黄河的歌颂转为对人的歌颂。

5、古诗词赏析。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】诗歌首联写诗人春之所见，其中“____”字写出了触目惊心之景，“____”字写出了满目凄然之景。

【2】请展开想象，描绘尾联展现的画面。

6、默写填空。

（1）《使至塞上》中以传神之笔勾勒出塞外雄浑景象的名句是：__________________，__________________。

（2）崔颢《黄鹤楼》中的颈联是__________________，__________________。

（3）__________________，望峰息心；经纶世务者，__________________。（吴均《与朱元思书》）

（4）古诗词中，诗人往往用莺歌燕舞来写春天的生机盎然，体现在《钱塘湖春行》中的诗句是__________________，__________________。

（5）__________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

7、有人说：“真正的优秀不是别人逼出来的，而是自己和自己死磕。”这句话让你想起下列名著中的哪个人物？请选择其中一个选项结合具体内容加以阐释。

A.《钢铁是怎样炼成的》保尔                  B.《平凡的世界》孙少平

8、现代文阅读。

让科学之光洒满成长的心灵

  ①面对科技和社会发展的要求，新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果，必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急。

  ②科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。《十万个为什么》丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方：“初中生读书，我建议不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物，没有人不认识的。前者可爱但娇气十足，挑食，只吃某一类竹子，因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡，熊猫也会活活饿死。狗熊不一样，食性杂，上树下水，荤素皆吃，所以能补充各种营养，体质强壮，力大无穷，在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品，最好不要‘偏食’。要博览、泛取，收开卷有益之功。”

  ③少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣的重要阶段，一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶，从而爱上科学，凡事喜欢提出‘为什么’，那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专家，那么对整个人类都是一大贡献。”

  ④通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。在法轮功痴迷者天安门广场自焚事件中，19岁的女大学生陈果和年仅12岁的小学生刘思影的悲剧，向我们发出了沉痛的警示：科学精神的缺失，比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。练习“法轮功”的人员中，有一些是高级知识分子，就说明了这一点。一个人是否具备科学精神，体现在他对待世界和人生的根本态度上，体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题，体现在他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。

  ⑤随着“科教兴国”战略的逐步实施，初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚，但科普阅读的现状却依然不容乐观。初中生学业重，闲暇时间少，阅读科普文章的机会极为有限。大多数初中生只有啃课本的份儿，没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳。在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中，只有少数同学写出了儒勒·凡尔纳、凡纳·卫斯理及其作品的名字。当然，我们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿”，因为我们提供给他们成长的“空间”太小，无法使他们自由地邀游于“海洋”。我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。

  ⑥应重视科普教育，让科普阅读走进学校，走进课堂。老师要带头读科普，要向学生推荐好作品，这可以起到良好的引导作用，形成科普阅读的风尚；各科老师讲解与科普有关的教学内容时，可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识；这样既可以活跃课堂气氛，也可以提高学习效率；学校还可以开展一些科普演讲或讲座活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。

  ⑦我们的初中生是喜爱科普阅读的，只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力，科普阅读就一定会得到普及。让成长的心灵洒满科学之光，我们民族的明天也将是一片光明!

【1】如果把本文划分为两个部分，第一部分从第①段到第   段，第二部分先写_______________，再写_______________________。最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力。

【2】本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急”这一观点的?

（1） 。

（2）   。

（3）   。

【3】揣摩加点的词语在文中的含义，完成下面两题。

（1）第②段中写熊猫“偏食”意在告诫我们，读书要__________________。

（2）第⑤段“可怜的小鱼儿”比喻的是______________________________，“海洋”比喻的是_________。

【4】作者在第④段中说：“是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。”对此，你是怎么看的?

【5】结合上文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。

（1）   。

（2）   。

（3）   。

9、根据要求作文。

请以“我心目中的良师”为题，写 一篇文章。

要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，文体不限，字数在600以上。③书写要规范、整洁、美观。