榆林2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、以下选项说法不正确的一项是（     ）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居廷。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

A．这首诗的观察角度多样，有平视与仰视，近望与远观。

B．颔联言事也写景，景物中传达出漂泊无定的内心感受。

C．颈联在视觉上具有绘画美，有色彩和线条，画面感强。

D．尾联与首联呼应，个人失意情绪因自然景象愈加强烈。

2、下列词语书写全都无误的一项是（     ）

A．踌躇        曝晒        凋谢        惨损        重峦叠嶂       触目伤怀

B．狼籍        遏制        僻邪        蔓延        俯仰生姿       张目结舌

C．蹒跚        倔强        故忌        丘壑        慷慨激昂       潜孶暗长

D．颓唐        婆娑        推崇        嶙峋        无动于衷       惟妙惟肖

3、下列关于文学名著的说法不正确的一项是（ ）

A.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，其结构很有特点，作者采用了先分后合的链式结构，使小说环环相扣，头绪众多而线索分明。

B.《昆虫记》是一部很有趣又很有益的书，法布尔不愧是“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，在他笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，穿着少了布料的短身燕尾礼服，而小甲虫则会“像婴儿般哭闹”，让人忍俊不禁。

C.《星星离我们有多远》是一部科普作品，全书主要回答了“星星离我们有多远”这一问题，同时也系统地介绍了一些测量天体距离的科学方法，传说中隔河相望的牛郎星和织女星，实际距离达16光年。

D.虎妞死后，祥子学会了吸烟、赌博与喝酒，小福子死后，祥子精神彻底崩溃，他开始吃、喝、嫖、赌、讹诈，以干坏事为乐趣，现实社会的残酷就这样一点一点地剥掉祥子的农民美德，将他抛到城市流氓无产者的行列中。

4、下列句子中，标点符号使用不合乎规范的一项是（       ）

A．为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。

B．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

C．不知何时，我回头向下看了一眼，然后吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远；只要滑一下，我就会掉下去，撞上崖壁，然后摔到岩石上，摔个粉碎。

D．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。

5、阅读下面两首诗，完成问题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

送杨少府贬郴州

王维

明到衡山与洞庭，若为秋月听猿声。

愁看北渚三湘远①，恶说南风五两②轻。

青草瘴时过夏口③，白头浪里出湓城④。

长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平⑤。

【注释】①北渚：北面的水涯。三湘：指沅湘、潇湘、资湘。②五两：古代候风的用具。③青草瘴：春夏之交时所生的瘴气。夏口：古地名，位于汉水下游入长江处。④湓（pén）城：历史古县名，在今江西省九江市瑞昌市境内。⑤吊屈平：屈平，字原，即楚国诗人屈原。汉文帝四年，贾谊被贬为长沙王太傅，及渡湘水，历屈原放逐所经之地，对前代这位竭诚尽忠以事其君的诗人的不幸遭遇深致伤悼，作《吊屈原赋》。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（     ）

A．《送杜少府之任蜀州》首联描画送别地与友人出发地；颔联点明离别的必然性；颈联概括“友情深厚，江山难阻”的情景；尾联点出“送”的主题。

B．《送杨少府贬郴州》写朋友旅途中的见闻、感受和遭遇，全诗融情于景，意味深长。

C．《送杜少府之任蜀州》尾联承上作结；同为宦游，分别实属自然，不必有儿女之态；《送杨少府贬郴州》尾联用典，劝慰友人不必像贾谊悼念屈原那样伤感。

D．两首诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，立意不在惜别，而是在劝勉友人，自始至终都洋溢着一种乐观积极的情感。

6、古诗文默写 。

①亭亭山上松，   。 （《赠从弟（其二）》刘祯）

②   ，独怆然而涕下。（《登幽州台歌》陈子昂）

③行到水穷处， 。（《终南别业》王维）

④ ，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）

⑤《送杜少府之任蜀州》用“__________  ，__________  ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

⑥龚自珍《已亥杂诗》中的“____________，____________”与李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。

7、结合《红星照耀中国》的阅读体验，回答以下问题：

（1）下列文字分别刻画的是哪一位共产党领袖人物或红军将领？

①“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”

（节选自“第二篇 去红都的道路”）

②“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。”

（节选自“第八篇 同红军在一起”）

（2）《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，你更喜欢哪一个书名？说说你的理由。

8、阅读《三棵青菜》，完成下面小题。

三棵青菜

薛冰

①多年以前的辛丑除夕，那大约是城里百姓的物质生活匮乏到极致的时段。三十晚上，母亲七拼八凑，勉为其难地总算做出了几样年菜。看看天要黑了，母亲取出家里的酒票和五毛钱，让我去打半斤散装白酒。把玻璃瓶递到我手里时，她又叮嘱了一遍，下台坡时小心滑，别把酒瓶打破了。

②出门时空中已经飘起了小雪花，好在杂货店不远，就在菜场的对面。门前的铺板已经上了一半，店堂里坚守在为人民服务岗位的值班店员，百无聊赖地倚在柜橱上，随时打算回家吃年夜饭的模样。他验过酒票，收钱找钱，把铁皮漏斗插进酒瓶中，一手握着瓶颈，一手掀开酒坛口的布沙袋，捏住毛竹酒端的高柄，深深地压进酒液里去，利索地一提一倾，玻璃瓶里就有了半斤白酒。

③我接过酒瓶，凑近瓶口闻了闻，一股辣劲直冲脑门。压紧瓶塞，小心翼翼地走下湿滑的石台坡，抬眼看路时，忽然发现对面菜场门前，围着五六个人。这个时候，街面上还能有什么热闹可看呢？好在是顺路，我走过时便从人缝中张望了一眼。

④居然是青菜！

⑤地上一并排放着三棵青菜，高梗白，七八寸长，都有小孩胳膊粗细，估算有一斤多重。A雪白的肥厚的菜梗，碧绿的舒展的菜叶，都神采奕奕地挺拔着，显见得是刚离地的。

⑥青菜旁边，是一双穿着泥鞋的脚，黑布大裆棉裤，黑棉袄，腰间束着根黄草绳，拢在袖筒里的双手紧抱在胸前，酱紫色的脸膛，说不清是饱经风霜还是冻着了，头上一顶破毡帽。

⑦我的手心里还捏着一毛二分钱，忍不住问：“多少钱？”

⑧旁观的人代他答：“不要钱，要半斤白酒！”

⑨人们的视线转向我身上，立刻注意到我手中的酒瓶：“这娃儿正好有半斤白酒！”

⑩我看着地上的青菜。

⑪真想拿白酒换了这青菜啊！

⑫南京人对于青菜有特别的感情，俗话说：“三天不吃青，两眼冒火星。”差不多有两年了，没见过如此鲜嫩的青菜！而且，就连张牙舞爪的“飞机包菜”，也不是每天都能买到的。当时凭蔬菜票买菜，即便有票，如果你排队排得太后，那也只能“有权不用，过期作废”。

⑬如果我把这三棵青菜换回去，肯定是今年春节最受欢迎的美食。然而，父亲呢？

⑭父亲是家里的顶梁柱，年轻时一好烟、二好酒、三好茶。这两三年，他的烟瘾、酒瘾、茶瘾，都被熬到了极致。我曾在放学路上悄悄为父亲捡烟头，一个星期的所获，剥出一小火柴盒。父亲打开那个火柴盒时，脸上的表情，感动之外，更多的是愧疚，他肯定不希望自己的儿子去沿街捡垃圾。B但只是一瞬间，他便裁出一角纸，卷成一支烟，点火猛吸，一口就抽掉了一半。后来连烟头都捡不到了，有人教父亲卷干荷叶、柳树叶抽，抽一口，咳呛几声，也算过了瘾。上半年家里的酒票，被父亲换了两张粮票。这半斤酒，该是父亲辛劳一年仅有的一点享受了。我又怎么忍心剥夺呢？

⑮我立在那里有一会儿，最终头也不回地走了。当我抱着白酒回到家中，母亲已经在担心，是不是冻得手抓不住摔了瓶子不敢回家。我说不是，是在看青菜，有人要用三棵青菜换半斤白酒。父亲忙说，你怎么不换呢？我也想吃青菜呢！

⑯我什么也没有说。

⑰很多年过去了，现在别说过年，就是平常的物质生活也已经极大丰富了，那三棵青菜却一直鲜亮地在我眼前，它们曾细微地衡量着亲情的比重，也在艰苦的环境里让我很早就知道了亲人的意义：那就是全心全意地为对方着想，像旭日暖阳，包围彼此。

（选自《润·文摘》2019年第3期，有改动）

【1】文中哪些地方可以看出当时“城里百姓的物质生活匮乏到极致”？

【2】批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语，记录自己的阅读感受。请你从下面两句话中任选一句，进行批注。

A雪白的肥厚的菜梗，碧绿的舒展的菜叶，都神采奕奕地挺拔着，显见得是刚离地的。

B但只是一瞬间，他便裁出一角纸，卷成一支烟，点火猛吸，一口就抽掉了一半。

【3】为什么“我立在那里有一会儿，最终头也不回地走了”？

【4】“父亲忙说，你怎么不换呢？我也想吃青菜呢！”你怎样理解父亲的行为？

【5】作者为什么用“三棵青菜”为题？

9、用阅读点亮中国梦，在阅读中汲取智慧和力量。阅读小说，我们可以从跌宕起伏的情节中感受人物的命运；阅读散文，我们可以从风格各异的语言中获得审美的体验；阅读诗歌，我们可以在五彩斑斓的意境中洗涤我们的心灵。

请以“这本书点亮了我”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字。