马鞍山2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．媒体报道，自巴勒斯坦与以色列发生军事冲突以来，已经有超过2万多名巴勒斯坦平民涌向边境的临时避战所。

B．班级能否形成良好的、有促进功能的学习氛围，同学们能否真正融入其中，这对教学活动的有效开展至关重要。

C．敦煌研究院名誉院长樊锦诗潜心研究石窟考古，授予“文物保护杰出贡献者”国家荣誉勋章和最美奋斗者称号。

D．交通运输管理部门印发通知，要求网约车平台开通电话叫车服务，并增设方便老年人使用的“一键叫车”功能。

2、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民的生活带来深远影响。

B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。

C．文明不是一天就养成的，即使需要春风化雨的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约束。

D．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客形象大有改善。

3、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．在2020年长沙市开福区“停课不停学”网络教学评选中，我校被评为“停课不停学”的优秀集体的光荣称号。

B．在12月15日晚结束的国际奥林匹克物理竞赛中，我校毕业生张意飞同学勇夺金牌，并包揽了最佳总成绩奖、最佳理论奖和最佳实验奖，创造了国际物理竞赛的历史新纪录。

C．为了防止新冠肺炎疫情不再加重，长沙市教育局发布了最新通知：今起至寒假结束，师生员工不得出境或跨省！

D．通过学生处举办的“一见‘青’心，一见钟‘寝’”最美寝室创意大赛，让学生在房间整理、布置等方面收获满满。

4、下列加点词解释有误的一项是（ ）

A．晴初霜旦，林寒涧肃 肃：凄寒。

B．互相轩邈 轩邈：又高又远

C．徙倚欲何依 徙倚：徘徊

D．长河落日圆 长河：黄河

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】下面对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）

A.全诗写“望”之所见所感，显示了诗人一贯心系天下、忧国忧民的博大胸怀。

B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，章法分明，情感曲折复杂。

C.颈联中用“连三月”“抵万金”来说明尽管丧乱时间还不长，但诗人念家心切。

D.尾联中用“搔更短”“不胜簪”可见诗人苍老之态，写尽其忧愁、烦闷的情状。

【2】诗的首联中“破”、“深”两字炼得极好，试分析表达效果。

6、语境默写。

旅途中的美景最不可辜负，诗文中的美景更让人流连忘返。郦道元在描写三峡的水时，用“_________，_________。”（《三峡》）写出了水流之疾；陶弘景在傍晚欣赏到了浑然不同的景象：“__________，_________。”（《答谢中书书》）；我们欣赏沿途的风景更在意看风景时的心情。“_________，_________。”（《浣溪沙》一曲新词酒一杯）是春光难留时晏殊的怀旧之情。所有的旅程终将成为逝去的风景，留下的是我们对这段旅程的思考。“_________，_________。（《野望》）是王绩眺望山野时生发的隐逸山林之志；_________，___________。”（《庭中有奇树》）表达的是女子执花在手，无语凝伫，愁绪百结，终无可奈何的人生感慨。通过这场心灵之旅，同学们看到了山川湖海、世间万象、人生百态。其实，只要我们始终葆有一颗细腻的心，那么，在任何地方我们都能够发现美好的事物。

7、阅读名著内容后答题。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

——《钢铁是怎样炼成的》

就因为如此，你也应该重新走向生活！二十七年来你付出的太少，不值得接受生活如此的馈赠。你应该在以后短暂的岁月里，真正活得不负众爱。

——《平凡的世界》

我要扼住命运的喉咙。它决不能使我完全屈服……啊！要是可以千百次地享受人生，该是多么美好！

——《名人传》

上面三位书中的主人公，在面对苦难时均做出了自己的选择。请任选一位，简述其面对苦难时的选择，以及由此给你带来的启示。

8、阅读短文《无价的奖赏》

①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。

②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。

③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”

④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”

⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“ 。”

⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。

⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。

⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。

⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。

【1】请将男孩归还女士丢失物件过程中的另外两个情节，按顺序填入下列横线上（与第一个情节字数相同）。

拾提包——   ——  

【2】本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请参考示例，结合具体语境赏析文中划线句。

【示例】

句子：阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。”

赏析：天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。

月色清凉如水，冷得让她心寒。

【3】文章用一定的笔墨写另一个丢包人，通过另一个丢包人的无端猜忌与丢包女士形成 ，突出丢包女士 的品质。

【4】请根据⑧段男孩子的留言，补出文中“我”对男孩子所说的话。

【5】本文向我们传达了积极的人生态度，请写出你阅读本文最深的一点感悟。

9、请以“值得我尊敬的人”为题，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。