昌江2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

加强传统文化在青少年中的____________，学校是主阵地，教师是引路人。开展传统文化教育进课堂，教师应充分____________传统文化以德育人的独特而强大的功能，引导学生在感受传统文化的过程中，受到心灵的感动，从而摆脱思想的____________，使率真的心灵不迷失方向。

A．传承       发展       浮躁

B．传承       发挥       浮躁

C．传导       发挥       暴躁

D．传导       发展       暴躁

2、下列说法有误的一项是( )

A. 都德的《最后一课》,刻画小弗朗士主要是通过语言、动作和神态描写进行的,揭示了小弗朗士激动、沉痛、依恋、悲愤的复杂心情,表现了他崇高的爱国主义情怀。

B. 陆定一的 《老山界》这篇课文采取顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排层次,文章脉络显得十分清晰,叙事和描写都合情合理。

C. 朱自清以新颖独特的视角,截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间―背影来构建《背影》这篇文章,父子之间深深的爱倾注在“背影”上。

D. 《父母的心》是川端康成写的一篇小说,讲述了一个平凡的故事,情节一波三折,跌宕起伏,表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

3、下列成语运用正确的一项是 ( )

A. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄。

B. 运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

C. 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

D. 读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。

4、下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是 （   ）

A．消费者对品牌的信任，对产品的期许很大程度上取决于品质。在燕泥，一个包装盒，一块地板，甚至一个标签都要经历精益求精的历练。

B．许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。

C．徐州交警于忠强和胡建在执勤时突然有一辆失控的轿车向他们冲来，生死关头于忠强推开胡建，结果同事得救了，他自己却以身殉职。

D．乒乓球、羽毛球、网球、跳高、跳远、击剑等这些运动不要求你深思熟虑，需要的只是瞬间的判断力。参加此类运动能使我们逐步克服优柔寡断的缺点，逐步养成果断的性格。

5、诗歌鉴赏阅读王维的《使至塞上》，完成问题。

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题《使至塞上》中的“使”是_________的意思。

【2】“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？

【3】用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。

6、填空。

（1）王维《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，请将这两句诗填写在横线上________________________,______________________

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡__________________________________。 (《く孟子〉二章》)

（3）李清照在《渔家傲》一词中描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是___________________，_____________________。

7、阅读《红星照耀中国》片段，回答问题。

红军里有许多像他一样的少年。他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。他们的来历往往弄不清楚:许多人记不清自己的父母是谁，许多人是逃出来的学徒……。

他们英勇的故事流传很多。他们并没有得到或者要求作为小孩照顾，许多人实际参加了作战。据说在江西，红军主力撤离以后，许许多多少年先锋队员和共产主义青年团员同成年游击队员并肩作战，并且甚至跟敌人拼刺刀。

(1)中的“他们”被作者亲切地称作____，他们大多出身于_____。

(2)他们有怎样的共同性格特征？

8、阅读下面文字，完成下面小题。

马二

真的不难，以假乱真才难。比方人家马连良张嘴一唱，当然就是马连良唱，难吗？可要是你唱，让人听了说是马连良在唱，那就难死了。所以天津人最服的是以假乱真。称呼这种人时，不提“以假”，只夸他“乱真”。乱真是种大能耐。

民国年间天津老城这边出了位能乱真的能人，叫马二。马二的爹是干脚行出身，在运河边有自己的水陆码头，脚夫上百号，有了钱便折腾南货，赚了钱发了财，这便在老城租界两边都买了宅子，都开了铺子，上上下下都有人脉。可是，天津卫脑袋一个比一个大，后戳一个比一个硬，若是不小心得罪了更厉害的人，一定会遭人算计，弄得家败。马二他爹就是从这个坡上栽下来的，这就不多说了，只说马二。

马二打小娇生惯养任嘛能耐没有，可是破家值万贯，用不着去做苦力，整天闲玩闲逛，出酒馆进茶馆，游手好闲。人没大聪明，但有小聪明，最大的本事是学谁像谁。从市长、要人、富贾、名流，至少七八位都给马二学得活灵活现，尤其再配上这些名人要人一两个段子，一走一站一笑一招手一呲牙，学谁像谁学谁是谁，能够乱真。乱真这玩意儿是种笑料，乱到妙处，保你笑得下气接不到上气儿来，比常连安还逗乐儿。

马二学得最像的人，是租界那边一位管教育的官员管四爷。马二和管四爷除去脸蛋刷白有点像，别的都不像。管四爷是位正经八百的政府要员，马二游手好闲；管四爷出门有车，马二离不开自己的两条腿；管四爷油头粉面，马二灰头土脸；管四爷格格正正一身制服，马二从来没扣齐过褂子上的扣子；管四爷咳嗽的时候拿西洋的手绢捂嘴，马二咳嗽的时候往地上吐黏痰。可是别看这样，他要学起管四爷——乱真！

马二常往租界去，管四爷是出头露面的人，见他不难。老城这边的一般人不常去租界，至少一半人没见过管四爷，不管他学得像几成，只是觉得他学得好玩罢了。可是一次管四爷来到城北边的总商做“文明讲演”，不少人跑去一看，大吃一惊，马二绝了！事后再看马二一学，更吃一惊，马二真是太绝了！

从此，马二扬名老城。人们见他干脆就戏称他“管四爷”。马二聪明，他知道要人名人都不好惹，不管人怎么称呼他，他却从来不说自己是管四爷。

这一来，在天津世面上，他也算一号。到哪儿都受欢迎，都爱看他乱真的能耐。

天津是商埠，事事都能找出机会找到好处。自打马二乱真成名，时不时有人请他吃餐赴宴，有的人根本不认得管四爷，请他去就是为了逗逗乐，给饭局助兴。他也不在乎，反正白吃白喝，省钱就是赚钱。这一来，连人家娶媳妇、儿子百日宴、老人做寿和买卖开张，也给他送帖子了。

天津不大，老城这边马二的事儿，渐渐就传到租界那边管四爷的耳朵里。管四爷不是凡辈，表面不作声，暗中派随从葛石头到老城这边来刺探虚实，摸摸马二这个人，是否真能把自己学成另一个自己。

葛石头运气不错，到了老城就赶上一个机会，估衣街上的太平笔庄成立一甲子，在大胡同的状元楼设宴庆贺，据说请了马二。葛石头找人弄到一个席位，那天到了状元楼，很快就从人群里认出马二。乍一看这马二的脸真有点像管四爷，但除去这点就哪儿也不像了。

可是宴会开了不久，有人喊了一声：“请咱管四爷讲两句！”众人齐声呼好。马二从那边桌子前一站起来，可就赛换了个人。虽然还是那身行头，但那股子劲儿变了。只见他左手往后腰上一撑——管四爷讲话时就一准这么单手撑腰；同时小肚子往前一鼓一挺——管四爷撑腰时肚子就这么一鼓一挺。还没说话就赢得满堂彩，有人叫道：“管四爷附体了，绝啦！”

马二乘兴说：“今儿太平笔庄甲子大庆，诸位爷给咱朱老板面子，大家也是难得一聚，大家自管吃喝痛快，钱——记在我局里的账上！”

葛石头傻了。听这两句话的声音和腔调，就像管四爷在那边说话呢。

再瞧，马二正举杯说：“干了！”举手时胳膊伸得笔直，赛根杆子——管四爷就这么举杯！

葛石头在这边瞪圆眼珠子看；马二那边连吃带喝，说说笑笑，举手投足，活活一个管四爷，引得同桌和邻桌众宾客阵阵大笑。葛石头非但瞧不出破绽，反倒觉得他愈来愈入化境。到了后来，马二有点醉了，连摇身晃脑都像，已经难瞧出是在“学”管四爷了，就像每次教育局请客管四爷坐在那边吃吃喝喝的样子。

可是葛石头却看出他一边“乱真”，一边没忘了吃喝。桌上的鸡腿鱼肚虾腰肉块叫他摘着拣着撂在嘴里，吞在肚里。

正热闹着，马二起身弯腰使筷子去夹远处碟子里一块肥嘟嘟的大海参时，没料到腰一用劲，放个响屁，这屁真响——真臭。坐在他身边的一位立时说：“四爷的屁——扣屎盆子了！”大伙大笑；马二用管四爷的声调说：“不臭叫屁？”大伙又大笑。一直笑到席散。

葛石头回到租界那边，把自己耳闻眼见照实禀告管四爷，然后说：“咱拿他还真没办法，马二嘴里从来没说过他是在学您，说您名字的都是别人。”

葛石头原以为管四爷会大发雷霆，谁料管四爷嘛话没说，只是一笑。

没过几天，老城这边就传出一个说法：人家管四爷是租界里有身份的文明人，从来不会当着人放屁。马二学管四爷，学得再像也不该有放屁这段。马二是小混混儿，没见识，这下子彻底穿帮了！还有一句比广告还厉害的话：一个屁崩飞了马二的饭碗子。

没有比传言更管事的。码头的人又爱说笑话，爱找乐子。从此各种饭局没人再请马二，反而拿马二放屁的事当作饭桌上的笑料。

（选自冯骥才《俗世奇人》，有改动）

【1】本文围绕马二的“乱真”来展开叙述。请结合文本，在空白处填上恰当的内容。

马二学名人要人活灵活现→马二①____________→管四爷②____________→

葛石头③____________码头人④____________

【2】本文有关“管四爷”的文字不多，但其性格特点鲜明，请你概括出两点，并简要分析。

【3】本文语言活泼幽默。请以下列句子为例，加以赏析。

乱真这玩意儿是种笑料，乱到妙处，保你笑得下气接不到上气儿来，比相声大师常连安还逗乐儿。

【4】本文开头，为什么要写“马二的爹”的兴衰？

【5】马二成为人们“笑料”的结局，是否值得同情？请你表明态度，并简述理由。

9、周末是生活的万花筒，请以《周末》为题，写一篇文章。

要求：不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用XX代替。