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东方2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面各句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )

    A.每晚的挑灯夜战让我早晨很难按时起床,总是在妈妈的呼唤声中才会如梦初醒

    B.习近平关于人民的论述振聋发聩,这些语言虽然平实却立意高远,思想深刻。

    C.腹有诗书气自华,有才华和见识的人在人群中常常会鹤立鸡群,这是无可置疑的。

    D.土改时,那些称霸一方、为富不仁的乡绅土豪,根据人民的意愿,被狠狠的打击。

  • 2、下列成语使用恰当的一项是(     

    A.刀具表演赛中,一位青年的神刀手以普通车工一半的时间迅速加工完一个工件,令人叹为观止

    B.暮春时节,我漫步在大明湖畔,荷风阵阵,草长莺飞,不禁被这美景陶醉。

    C.在《跨界歌王》的舞台上,薛之谦的服装精致得体,天衣无缝

    D.响水“3.21”事故发生以后,一辆又一辆消防车接踵而至,广大消防官兵立刻不顾生死地投入到抢险灭火的工作中。

  • 3、下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是(     

    A.律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,通常律诗可分四联,其中颔联和颈联应该是对仗句。

    B.朱德在《回忆我的母亲》一文中,回忆了母亲勤劳的一生,字里行间,饱含着浓浓的深情。

    C.《藤野先生》这篇小说,主体内容是写“我”与藤野先生的交往,用典型事件从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。

    D.新闻的特点是内容真实,迅速及时,语言简明。

  • 4、下列对文章理解有误的一项是(   )

    A. 文章先写山,后写水;写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点,写水则描绘不同季节的景象。

    B. 第①段中作者用正面描写与侧面描写,突出山的高峻;第②段只用正面描写,突出江流的汹涌。

    C. 结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。

    D. 文中多用对偶句式,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读《渔家傲(天接云涛连晓雾)》,完成各题。

    渔家傲

    李清照

    天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。

    我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

    1对“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。”赏析有错误的一项是

    A.“嗟”字生动地传达出作者对日暮途远的叹息。

    B.一个“谩”字,流露出词人对现实的强烈不满。

    C.“惊人”意在突出词人在诗词方面的卓越成就。

    D.倾诉自己空有才华而遭逢不幸奋力挣扎的苦闷。

    2对这首词的内容和写法的理解有错误的一项是

    A.词一开头展现一幅辽阔、壮美的海天相接的图画,写天、云、雾、星河、千帆,景象已极壮丽,其中又准确地嵌入了几个动词,则绘景如活,动态俨然。

    B.“仿佛”以下三句写词人梦中见到天帝。以现实主义的手法,塑造了态度温和、关心人民疾苦的天帝,以此表达自己对天帝的赞美和对天庭生活的向往。

    C.“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”,是词人对“殷勤问我归何处”的回答。在一问一答中,反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。

    D.本词把真实的生活感受融入梦境,把庄子《逍遥游》以至神话传说和谐统一,使梦 幻与生活、历史与现实融为一体,格调雄奇,显示出本词豪放的特色。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、诗人以抒情的笔调,描绘了革命延安圣地的地方色彩。请按下面的提示写出有关诗句。

    (1)延安人特殊的居住条件_____________

    (2)延安人喜爱的衣着_____________

    (3)延安人居室的装饰_____________

    (4)延安人待客的食物_____________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下列新闻材料,请你完成相关任务。

    新华网承办的红星何以照耀中国网络国际传播活动启动仪式在北京举行。活动邀请外籍嘉宾讲述新时代中国共产党的故事,展现国际社会对党的二十大和中国未来发展的关注和期待。沧海桑田,埃德加·斯诺当年在陕甘宁苏区看见并记录的红星,如今在中国、在世界依然烁烁闪亮,而且愈加璀璨夺目。

    一批新时代的埃德加·斯诺不断扩大知华、友华的国际舆论朋友圈,讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国。法国作家马克西姆·维瓦斯用4年时间实地考察新疆,写下《维吾尔族假新闻的终结》一书;格鲁吉亚的桃漫作为网红博主,通过拍摄短视频,用新的角度了解中国,记录中国的经历;哥伦比亚籍时政评论员高飞通过分享疫情下,他和哥伦比亚家人的故事,表达了他对动态清零总方针、对人民至上,生命至上的理解和认同……真实的中国故事、动听的中国声音在世界传播。

    今天的中国需要更好了解世界,世界也需要更好了解中国,越来越多的埃德加·斯诺向世界讲述中国故事,传播中国声音,将一个国富民强,团结友爱、担当作为、与世界共赢的中国形象展示在世界人民面前,让中国好声音唱响世界。

    (选自中国徐州网《彭城e评》栏目2022年09月17日,有删改)

    (1)任务一:请为以上新闻材料拟写一则15字以内的新闻标题。

    (2)任务二:11月8日是中国记者节,小瑛打算运用下列6个词语构思一则对联以致敬记者们的兢兢业业,请结合对联相关常识,协助她完成此任务。

    妙笔     一片     著华章     丹心   千钧     关国事

    上联:__________________

    下联:__________________

    (3)任务三:请你将《红星照耀中国》的读书笔记中空缺的内容补充完整。

    读书笔记

    摘录(一)

    大个子,像只老虎一样强壮有力。年过半百但仍很健康,永远不知道疲倦。年轻时是个土匪头子,很有胆识,在哥老会中名声遍及全中国。

    人物

    _______

    性格

    刚正不阿、英勇善战

    摘录(二)

    在三个晚间,红军推进两支兵力向西方和南方。在第四天晚上,他们同时攻打湖南和广东的碉堡防线。他们用猛烈的袭击占领了两方面的防线,把他们的敌人赶跑。他们一点没有停止,直等到他们占领了南方前线上封锁的战壕和碉堡线。

    批注

    用“跑”形容敌军,用“猛烈的袭击”形容红军,一贬一褒,表达了作者②________

    (4)任务四:小强同学阅读过《红星照耀中国》后,准备将这本书推荐给更多的人。请你为他拟写一段简要的推荐理由。(可从情感或内容的角度拟写)

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文章完成下面小题。

    我的母亲

    ①母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花

    ②从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。

    ③有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

    ④母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时倏,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。

    ⑤当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的国苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。

    ⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!

    (作者老舍有删改)

    1请简要概括文中写了母亲哪些事。

    2结合全文,请概括“我”的母亲是一个怎样的人?

    3文中画线句富有表现力请作简要赏析。

    (1)母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。

    (2)唉!还说什么呢?心痛!心痛!

    4“我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”母亲给我怎样的生命的教育?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、生活中,总有一些问题需要面对,但一句话,一本书,一次独处,一番欢聚,一个物件,一曲音乐,一个眼神,一处风景……往往能带来令人欣喜的改变。请以《____________挺管用》为题,写一篇文章。

    要求:①把题目补充完整,然后作文;②文体自选(诗歌除外);③600字以上;④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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