焦作2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、加点字的注音和书写，有误的一项是。

A.吆喝（yāo） 擅长（shàn）   殚精竭虑（dān）   春寒料峭（qiào）

B.喧嚣（xiāo）    濒临（bīn） 络绎不绝（yì） 惟妙惟肖（xiào）

C.斟酌（zhuó）   滞息（zhì） 深恶痛绝（è）   摩肩接踵（zhǒng）

D.篱笆（lí）   粗糙（cāo） 俯仰生姿（fǔ） 丈夫之冠（guàn）

2、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．近日，郑州外国语中学语文组推出半月刊文学小册子《新芽周刊》，搭建起学生日常写作交流展示的平台，扩大了学生校园文化生活。

B．写作能力是学生语文素养的重要组成部分，也是衡量其语文水平的一个重要标准。

C．生活永远是写作的源头活水，学生只有认真地体悟了生活，观察了生活，才能写出具有真情实感的文字。

D．提升学生的写作能力，关键在于能否调动学生的写作兴趣、引导学生在日常生活中积累写作素材。

3、下列各句中加点的成语，使用错误的一项是（     ）

A．为了让大家都体验到新产品的功效，技术人员不厌其烦地示范了一遍又一遍。

B．雨后的校园生机勃勃，他在树下妙手偶得，捡到了一个琥珀般透亮的蝉蜕。

C．“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。

D．小区的大妈们应对疫情可谓是自出心裁——连“吊篮取物”的招都能想得出来。

4、下面对名著语段中“你”是谁及“你”被赶出学校的原因判断正确的一项是（     ）

“哼，没有口袋？你以为这样一来，我就不知道谁搞的恶作剧——糟蹋面团了！你以为这次还能留在学校里吗？不，小鬼，没那么容易。上次是你母亲恳求才把你留下的，这回可饶不了你。给我滚出去！”

A．阿廖沙   在学校食堂将面团弄掉到地面上了

B．保尔       在复活节时将烟末撒在神甫家发面中

C．阿廖沙   在复活节时将烟末撒在神甫家发面中

D．保尔       在学校食堂将面团弄掉到地面上了

5、阅读下面一首诗歌，完成小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【1】从体裁看这是一首________诗，从内容看这是一首_________诗。

【2】选出对这首诗理解有误的一项（   ）

A.该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。

B.“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。

C.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。

D.在这首诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

6、名句积累与运用

（1）_________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）_________，_________。羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_________，_________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）_________，_________。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）

（5）李商隐在《无题》中，用形象的比喻、谐音双关的修辞，为我们阐释了“爱”的内涵的诗句是：_________，_________。

（6）陶渊明的《饮酒》一诗中，表现诗人悠然自得，超然物外的思想和情趣的名句是：_________，_________。

（7）《生于忧患 死于安乐》中阐述了经历磨难后产生的结果的句子是：_________，_________。

（8）面对中秋佳节，兄弟相隔千里的境遇，苏轼在《水调歌头·明月几时有》中运用想象表达美好愿望的千古名句是：_________，_________。

7、阅读选文，回答问题。

周瑜愈怒。忽又报孔明遣人送书至。周瑜拆封视之。书曰：“汉军师中郎将诸葛亮，致书于东吴大都督公瑾先生麾下：亮自柴桑一别，至今恋恋不忘。闻足下欲取西川，亮窃以为不可。益州民强地险，刘璋虽暗弱，足以自守。今劳师远征，转运万里，欲收全功，虽吴起不能定其规，孙武不能善其后也。曹操失利于赤壁，志岂须臾忘报仇哉？今足下兴兵远征，倘操乘虚而至，江南齑粉矣！亮不忍坐视，特此告知。幸垂照鉴。”周瑜览毕，长叹一声，唤左右取纸笔作书上吴侯。乃聚众将曰：“吾非不欲尽忠报国，奈天命已绝矣。汝等善事吴侯，共成大业。”言讫，昏绝。徐徐又醒，仰天长叹曰：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡。寿三十六岁。后人有诗叹曰：“赤壁遗雄烈，青年有俊声。弦歌知雅意，杯酒谢良朋，曾谒三千斛，常驱十万兵。巴丘终命处，凭吊欲伤情。”

【1】本文选自古典文学名著《   》，作者是小说家

【2】周瑜的一生虽然短暂，但他为东吴鞠躬尽瘁，死而后已。从选文中哪些语句可以看出他心系国事，忧虑吴国命运？

【3】诸葛亮和周瑜是这部名著中最具才华的英雄，却因各为其主貌合神离，各揣心事。结合选文内容，分析一下周瑜连叫数声“既生瑜，何生亮！”而亡的心理。

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

江南的春天

陈荣力

①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。

③春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。

④又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地。以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。

⑤那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟。田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……

⑥都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。

⑦色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类的劳作，两者的和谐、互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且永葆天人合一的生机和蓬勃。

⑧春天是缤纷烂漫的代名词。然而这缤纷烂漫，又何止是自然界万紫千红、美不胜收的春天的摄录和写真？

⑨三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对帮扶”几年的一位女孩。那位女孩特别的内向和不善言辞。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她一边叫着“叔叔”，一边递上一捧开得正旺的映山红。她低着头，满脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。

⑩此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我已看见江南的春天了，而且我认为它是最美的！

（摘编自2019年3月27日《人民日报》）

【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.文章以“我”对江南春天的感受为行文线索，脉络清晰。

B.第②段主要从视觉、听觉等方面写出“我”对江南春天的感知。

C.“我”认同江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致的说法。

D.第⑨段中女孩送“我”映山红，让“我”内心感到无比温暖。

【2】第②段中为什么要写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹？请简要分析。

【3】结合语境，按照要求赏析。

（1）而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。（请从修辞角度赏析句子）

（2）田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。（赏析加点词语）

【4】文章最后一段划线句子，请简要分析其作用。

【5】“我”认为江南的春天是最美的，请结合全文简要分析文章从哪三个层面来写江南春天之美。

9、题目：

在我们的生活中，总有一些普通人，自己的父母、老师、同学、保安、快递员等等，这些普通人也许没有壮丽的事业、豪迈的言语，但是他们仍然能带给我们感动、启迪和力量。因为在他们身上，有着朴素的爱与单纯的善，有着平凡的向往与坚定的追求，还有着自信与智慧。

请你以“你的光照亮了我的世界”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）请将作文题目抄写在答题纸上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（4）文中不得引用、抄袭本试卷中“现代文阅读”的内容。