池州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）

A.王老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。

B.临近中考，别的同学都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。

C.新中国成立70年来取得的成就，是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。

D.国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵，迎来了拥堵高峰。

2、下列词语中，没有错别字的一项是（       ）

A．嘻闹   矫揉造作   端祥   三顾茅庐

B．濡养   根深蒂固   恣睢   自爆自弃

C．诓骗   大发雷霆   陪偿   走头无路

D．旁骛   歇斯底里   秘诀   前仆后继

3、下列句子中加点成语运用不正确的一项是（   ）

A.伯恩斯坦把美国爵士乐与欧洲交响乐结合得天衣无缝。

B.作为一个没有良好的先天条件的普通人，要想获得属于自己的成功，其艰辛不言而喻。

C.我们的语文老师被评为“学生最爱戴的老师”，这个称号她当之无愧

D.小明在市里取得了作文大赛一等奖，他重蹈覆辙，又在省里面获得了大奖。

4、从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（ ）

A．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”

B．李明睡觉前对妈妈说：“明天是冬至节，我想吃饺子。”

C．“宫保鸡丁”“孜然牛肉”“手抓猪蹄”“羊肉串”这些菜式中都包含了十二生肖。

D．老师提问：“农历十二月份一般情况下有哪些节气？”小华回答：“小寒和大寒。”

5、【甲】

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》

【1】解释下列加点的词。

（1）至若春和景明

（2）薄暮冥冥

（3）日出而林霏开

（4）佳木秀而繁阴

【2】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

【3】下列句子中停顿的划分不正确的一项是（ ）

A．把酒/临风，其/喜洋洋者矣

B．若夫/日出而林霏开

C．不以/物喜，不以/己悲

D．居庙堂之高/则忧其民

【4】请联系甲乙两篇全文，说说“迁客骚人”们的“览物之情”与欧阳修的“览物之情”有什么不同？

【5】【乙】文中“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐”与【甲】文中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？

6、阅读下面古诗，完成下面小题。

渔家傲       宋·范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【1】本词采用的是典型的借景抒情手法。词的上片起笔即写塞外秋天的景致，突出了一个______字；下片因景生情，抒发了将士们______之情。

【2】仿照示例，从“长烟落日孤城闭”这一句中找出富有表现力的词句进行点评。

示例：

“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。

7、下面是一位同季为此次“自强不息，厚德载物”综合性学习活动准备的开场白，请阅读这段文字，完成小题。

“自强不息、厚德载物”是清华大学的校训，很多人视它为自己一生的箴言。这句话出自《周易》中的“天行键，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。它充分体现了中华民族深沉的精神追求与坚毅的个性品质。①以天与人对应，不仅是一种思想方法②人也应该是刚毅坚卓、力求进步的③这正是我们最可宝贵的民族特性④更是一种顺天而动、法天而行的世界观念⑤独立自主、自尊自强、坚忍不拔、不屈不挠⑥如同天的刚强劲健。

几百年来，这种自强的精神和勤芳的品质【甲】 （相得益彰/理至易明），让外国人不救轻qù我们。伟大的中国人民无时无刻不发扬和继承着这种精神和品质，创造了举世瞩目的成就。

清华校训是梁启超先生1914年在清华做题为《君子》的演讲时提出来的。他以“自强不息”为中心，激励清华学子发奋图强。“自强不息、厚德载物”，因梁启超先生在清华之演讲而扬名天下，遂成清华校训。

【1】根据提示，完成下列题目。

（1）给加点字注音：箴言

（2）看拼音写汉字：轻qù

（3）结合语境，从文中的括号内选择正确的成语填入【甲】处。

【2】上述标序号文字的顺序被打乱了，请选出排序正确的一项（ ）

A．①④③⑤②⑥

B．①④⑥②⑤③

C．⑤③①④⑥②

D．⑥②⑤③④①

【3】文中划线的句子有语病，请修改后将正确的句子写在答题卡相应的位置。

【4】选择下列选项中错误的一项（ ）

A．“自强不息”中的“息”是停止的意思。

B．“深沉”“宝贵”“坚毅”，这三个词的词性都是形容词。

C．“独立自主”“坚忍不拔”都是并列短语。

D．“‘自强不息、厚德裁物’，因梁启超先生在清华之演讲而扬名天下，遂成清华校训”是因果复句。

8、古诗文名句填空。

（1）足蒸暑土气，   。（白居易《观刈麦》）

（2） ，村南村北响缫车。（苏轼《浣溪沙》）

（3）燕子来时新社， 。 （晏殊《破阵子》）

（4） ，出则无敌国外患者。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（5）古往今来，诗酒相伴，多少文人借酒抒怀。范仲淹《渔家傲》 “ ，

”写尽了征人们思乡而不能回的矛盾心理；辛弃疾《破阵子》

“ ， ”道出了词人醉了梦里仍听到军营里的号角；李清照《醉花阴》里，把酒黄昏，吟唱出了“ ，帘卷西风，人比黄花瘦”的浓浓哀伤。

9、阅读下面的文字，完成各题。

【材料一】

……

杨树、柳树的雌株才会飞絮？“并不是所有的杨树、柳树都会产生飞絮。”河南省林业科学研究院研究员李良厚说，飞絮均来自于杨树和柳树的雌株。春季空中飘散的杨、柳飞絮其实是杨、柳雌树的种子和衍生物，杨、柳树为了传播繁衍下一代，每逢春天，就“派出”这些白色絮状的绒毛，携带着种子，以风为媒，漫天飞散。

杨树和柳树，都是雌雄异株的树种。李良厚进一步解释，到了春天，雄树的花粉花絮，会飘落在有黏液的雌株柱头上，受精之后，长成果实。而种子就在果实内包裹着，人们肉眼所看到的杨、柳飞絮，其实是种子的冠毛。从生物学的角度来讲，通过冠毛的飘浮作用，杨树和柳树得以完成自然繁衍。

据了解，一棵成熟的雌树能产生约1公斤的飞絮。

（选自《科技日报》2020.4）

【材料二】

什么样的天气条件会有飞絮？一般杨絮比柳絮提前一周飘飞，所以最早开始的一般为白毛杨，当日平均气温达到14℃的时候，白毛杨的果实就开始成熟炸裂了，杨絮开始飘飞。

为什么南方没有飞絮？飞絮最喜欢的天气标签有干燥、温暖和阳光充足。相比南方的多雨、温润的天气来说，北方春季的天气更符合杨树和柳树等雌雄异株植物传播繁衍。

如何应对漫天飞絮造成的困扰？躲:如果一定要外出，尽可能选择杨、柳絮比较少的早晨、晚上，或是雨后。当然，如果可以，躲在家里不出门，是最好的选择。捂:外出时，尽量做好防护，口罩、眼镜和外套一个都不能少。洗:每天最好清洗鼻腔2到3次。皮肤沾上杨、柳絮后，也要及时清除，最好用温水清洗。吃:在飞絮季，容易敏感的人群应该适当补充维生素C和维生素E。调:春天本来就容易让人烦闷焦躁，尤其被漫天飞舞的杨、柳絮“骚扰”，会导致心情更差，所以调节好自己的情绪、保持良好的心态很重要。

（选自《一点资讯》2020.4）

【材料三】

“霭霭芳春朝，雪絮起青条。”每年春夏之交，漫天飞舞的杨、柳絮，成为不少城市居民的烦恼:过敏患者不堪其苦、遮挡视线影响交通、堆积过量见火就着。相关治理方法也多有报道:更新树种淘汰杨柳雌株、给树木注射药物减少飞絮、水枪冲洗修剪枝条等。不过，从各地实践来看，想取得明显效果，难度不小。

飞絮年年飘，治理还得出新招。认识到飞絮治理客观存在的难度，就更要提高治理的重视程度、加大行动力度。飞絮从几十年前“被忽视”到现在“受重视”，本身也反映了大家对生态产品需求的变化:缺林少绿时，希望城市尽快绿起来；绿色增多了，希望城市绿得更清新。变化带来了问题，也蕴藏着破解之策。要减少城市里飞絮给人们生活带来的不便，不妨多试试新机制、新技术、新思路。

北京今年的飞絮治理就有不少“首次”:首次“联合作战”，从园林绿化部门单打独斗升级为10个部门联合参与，其中，市科委支持飞絮防治关键技术攻关，公安部门为洒水车、喷水车等办理临时占道施工许可，分工细致；首次研发北京飞絮防治APP，精确到每条街道、每段路，逐一录入杨、柳雌株的位置生长状况等，为后续治理提供依据；首次向市民发布杨、柳飞絮预测预报信息。当然，新办法成效如何，还有待时间检验。好的经验要形成机制，不当之处要及时调整。

治理飞絮，既是生态环境问题，也是社会治理问题。奔着解决问题而去，哪里不合理就改哪里，做什么有成效就抓什么，面对老问题，多想些新招。要知道，每年春风一起，治理有没有成效，飞絮是不会说谎的。

——选自《人民日报》2020.5

【1】下列说法与原文的意思相符合的一项是（     ）

A．春季空中飘散的杨、柳飞絮是杨、柳雄株为繁衍而派出的种子和衍生物。

B．南方没有飞絮是因为飞絮最喜欢的天气标签有湿润、温暖和阳光充足。

C．各地治理飞絮的方法，如淘汰雌株等，从实践看，已取得了明显的效果。

D．飞絮从被“被忽视”到“受重视”，反映出大家对生态产品需求的变化。

【2】下列说法正确的一项是（     ）

A．材料一画线句中的“约”可以删掉，删去后不影响文意。

B．材料二运用了设问修辞，提出三个问题，又回答这些问题，引人注意，启人思考。

C．应对漫天飞絮造成的困扰，最好是躲在家里不出门。如果一定要外出，要做好防护，尽可能避免选择杨、柳絮比较多的早晨或是雨后。

D．材料三的画线句运用了举例子的说明方法，古诗描述了春夏之交杨、柳絮漫天飞舞的情形。

【3】请你结合以上三则材料给科学治理飞絮提出三条合理化的建议。

10、阅读下面的选文，完成下面小题。

安于规

“凡人才高下，视其志趣。卑者安流俗庸陋之规，而日趋污下。高者慕往哲盛隆之轨，而日即高明。”

这句话很好玩，皮里阳秋，表面意思和实际意思不一样。表面上说，选择人才，要看一个人的志向，“卑者”和“高者”志向不同，结果也不同。实际上，这句话的核心是“规”和“轨”，二者字音相近，意思却相差很远。“卑者”是守规矩的人，日渐下行；“高者”是开辟道路的人，日趋上流。安于规，一生安稳；辟新轨，一生颠簸。人的一生，可以有截然不同的过法。做一个守规矩的人，还是做一个走自己路的人？你选吧。

【1】下列与文中画线句表达的意思不相关的一项是（     ）

A．同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。

B．每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。

C．矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。

D．如果想要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。

【2】同学们围绕“做一个守规矩的人，还是做一个不走寻常路的人”展开讨论，有人认为要做一个守规矩的人，毕竟巨匠们都是在严格的规矩中施展创造才能的；有人认为应该不走寻常路，做最好的自己。你的看法呢？请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。

写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。

11、莹火图

周语

①我在十岁之前，一直生活在安徽北部的乡村，那里有大片的柏树林。夏天的时候，很多萤火虫在树丛里飞来飞去。柏树林里的萤火虫，如微微跳跃的磷火，落在草丛中。我此生对光的最初理解和记忆，都来自于这些萤火虫。

②小时候，夏天的黄昏，祖母经常会牵着我的小手，提着装满水的玻璃瓶，到村子西边的柏树林捉萤火虫。我拿着祖母捡来的小树枝，插在地上，有萤火虫从林间飞来，停在上面，伸手就可以捉住它们。

③那时，祖母总是穿着一件深灰色的斜襟衣衫，坐在梧桐树下，一边给我讲故事，一边用手拂去蚊虫。院子里的梧桐和柏树、石榴发出酸甜的气味，风穿过芦苇和竹林，越过河流，吹在祖母的眼睛上，我看到萤火中她的眼睛闪亮。

④睡觉的时候，祖母会把瓶子里的萤火虫放在枕边。萤火温润如玉，轻轻展开起膀，照亮她的眼睛，黑暗从耳边退去，萤火的光线，宛如细腻的黄金，在风中缓缓流动。这些光，常让我联想到厨房里陶罐上的光泽，它轻盈而古老，仿佛故事里的神仙一般，有千岁的年纪。

⑤每次我在夜里醒来，看到玻璃瓶里的萤火虫发出微光，心里就不会再害怕。半睡半醒之时，萤火在院子里的微风中缓缓流动，微尘从光明之中升起。洒在蒲草做的凉席上，仿佛是从另一个世界流向时间深处。

⑥当我长大以后，能独自去捉萤火虫了，祖母已经离世了。十多年来，我每次回到乡村，在夜风中，站在柏树下，那些萤火依然明亮，漫延到草丛、竹林深处。伸出手掌，萤火照亮我的掌纹，仿佛祖母牵着我的手时留下的那些温度依旧在。

⑦后来，每次到新的城市旅行，我都会到郊外的草地、摩天大楼中央的公园里散步，希望能够遇到那些已难以寻觅的萤火出。前些年我在上海读书，常常去外滩美术馆看展览，有时刚看完各种昆出国片，出了美术馆就想起了那些光，它们在哪里呢？从徐家汇一路到宝山，地铁进站的瞬间，隧道里闪耀的灯，一连串的光晕，我常误以为是萤火。我总觉得，这些光都是来自于同一个村庄、同样的夜晚，有一种不变的温度。

⑧萤火虫有很多古老的名字，熠堆、夜照、流萤，每一个名字似乎都带有温度。我真的不知道，这萤火有多久的历史。这些名字和珠玉般的光线，就像是祖母讲过的传奇故事，构成了我人生最初的启蒙。

⑨多年来，我的心一直跟随着祖母送给我的萤火虫。那些微光，无论时间过去多久，都是无法吹散的。这些年我辗转过多个城市，每遇到难处，萤火的光明都会给我安慰。这些光，是祖母离开这个世界后，留给我的最后的祝福。

⑩满天萤火，随风而来，苍苍白发，宛如明月。由于有了萤火的庇护，这些年我的内心从不会因愤怒而悲伤，也不会因焦虑而迷失。在我最挣扎的时候，莹火如明月当空，聚成光的波浪，湖水一样洒向我的眼睛，为我祛除一切黑暗和苦楚，呈现古考的光芒。

⑪心有萤火，就有无限光明。

(选自《光明日报》，有删改)

【1】文章以萤火虫为线索叙述了哪些事？作者的感觉怎样？请作简要概括。

【2】请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。

在我最挣扎的时候，萤火如明月当空，聚成光的波浪，湖水一样涌向我的眼睛，为我祛除一切黑暗和苦楚，呈现古老的光芒。

【3】第⑧段写萤火虫有很多古老的名字，这一内容在文中起到什么作用?

【4】请结合全文内容谈谈你对文章第⑪段这句话的理解。

【5】文中的“萤火虫”一直陪伴“我”成长，生活中有没有一直陪伴你成长的物品？请结合你的实际经历，谈谈这个物品带给你的感受。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

红色是革命的底色，善良是做人的底色，奋斗是青春的底色，……

请以“底色”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目，除诗歌外文体不限，可以记叙经历、抒发感情，发表见解等：②600字左右：③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。