自贡2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(   )

A. 我自己常常力求这两句话之现实与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

B. 读一些只需“不求甚解”的书，你用“熟读精思”的方法，简直是在浪费时间。

C. 爱家超市的“人参果”，不到一天就被一扫而空。

D. 在我们关注现实后，才有了立竿见影的效果，收视率与日俱增。

2、下列语句中加点的成语使用有误的一项是

A．地质勘探队一路颠簸，长途跋涉，穿城镇经荒村，终于来到这片山穷水尽的大漠。

B．公安干警们依据线索，结合经验，将案情抽丝剥茧，发现了令人难以置信的真相。

C．张枣的诗歌将古典的语汇、意象与现代的情境结合，使二者水乳交融、相得益彰。

D．电商发展对实体经济的影响不言而喻，很多品牌关闭了实体门店，转为线上售卖。

3、下列各句中加点字的字音完全正确的一项是（     ）

A．玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶（lún）巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

B．若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞（zhǐ），人类的文化也就不会进步了。

C．听说他在那边阔绰（chuō）过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！

D．两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（qiè）。

4、下列词语中有错别字的一项

A.争讼   斡旋 名幅其实 B.闲暇   簇拥 惊心动魄

C.遨游   严谨 语无伦次 D.冗杂   渺远 川流不息

5、刍甿乘马

刍甿之市，见市子之骑而都①也，慕之。顾无所得马，归而惋形于色。一夕乃梦骑乐甚寤而与其友言之。其友怜而与俱适市，僦②马与之，骑以如陌。马见青而风③，嘶而驰，駜④然而骧⑤，蹩⑥然而若凫。刍甿抱鞍而号，旋于马腹之下，马跃而过之，头入于泥尺有咫。其友驰救之免。归乃谓其子曰：“知命者有大戒，惟慎无乘马而已！” （选自刘基《郁离子》） 

（注释）①都：美盛；漂亮。②僦：租赁。③风：放逸, 走失。④駜：马肥壮力强貌。⑤骧：马首昂举。⑥蹩：躲躲闪闪地走动。

【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）

A. 刍甿之市/居庙堂之高   B. 其友怜而与俱适市/安陵君其许寡人

C. 归而惋形于色/云归而岩穴暝   D. 蹩然而若凫/烨然若神人

【2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。  

一 夕 乃 梦 骑 乐 甚 寤 而 与 其 友 言 之。

【3】选文中刍甿的愚昧体现在哪些方面？请作简要分析。

6、九日寄子约①

(明)皇甫汸

漫有登高兴，兼当望远何？

对花惊白发，见雁忆黄河②。

乱后书来少，霜前木落多。

不堪羁宦③日，同是阻干戈。

（注释）①子约：即皇甫濂，作者之弟。②黄河：代指故乡。③羁宦：离家在外地做官。

【1】从首联_______、_____  等词语中，可判断标题里的“九日”是指____________节。

【2】本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。

7、阅读下面文字，根据要求回答后面的问题。

某班将举办以“自强不息”为主题的班会，请你完成以下任务。

(1)请你为本次主题班会拟写一则开场白。（80字左右，至少引用一句名言警句，试卷中已出现的除外）

(2)下面是某同学准备的一段关于“自强不息”的材料，其中存在两处语病，请找出来并写出修改方法。

①“自强不息”出自《周易》“天行健，君子以自强不息”这本书，意思是自觉地努力向上，永不松懈。②自强不息的精神，是中华民族文化的精髓，古往今来，成就大事业，无不是因为自立、自强。③一个人只要自强不息，才能面对困难时乐观向上。

第______句，修改方法：_________________

第______句，修改方法：_________________

(3)请你为本次活动拟写一则宣传语。

(4)大家搜集了很多关于“自强不息”的典故，其中不符合要求的一项是

A．卧薪尝胆

B．闻鸡起舞

C．凿壁偷光

D．孟母三迁

8、名篇名句默写【（1）—（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】

（1）长风破浪会有时，_______。（李白《行路难》

（2）_______，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）_______，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

（4）欲说还休，______！（辛弃疾 《丑奴儿·书博山道中壁》）

（5）在刘长卿的《长沙过贾谊宅》中，写诗人独自寻觅在荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条冷清、荒寒孤寂的日暮秋景图的句子是：_______，_______。

（6）在苏轼的《水调歌头》中，“此事古难全”中的“此事”是指：______，______。

9、阅读下面文章，完成题目。

念着你的转身

高明昌

①我12岁时就学会了烧饭、割猪草等活儿。放学后，第一件事情就是与小伙伴割猪草去。

②有一日，我在河边找寻猪爱吃的草。河口南面是齐腰高的棉花田，十来个妇女在给棉花摘头，她们的长相、年龄和母亲差不多。河口北面，一棵又一棵的眼镜草碧绿生青，新鲜稚嫩，它们缠绕着芦苇向上竖着草尖儿。我倾出身子，伸出镰刀将芦苇钧进来，腾出左手抓草时，芦苇却弹回了原处，我试了几次，都是这个样子，我怕滑入河里，只好不抓草了。这时，一根长长的扁担将一排芦苇拢到我眼前，一声犹如母亲的声音对我说，孩子，现在可以抓了。原来是像母亲一样的女人将自己的扁担托出来，硬是将芦苇推到了我眼前。我用双手狠命剥掉苇上的草，从苇尖到苇根。一会儿，草就装满了花袋。我站起抬眼，可那位像母亲一样的女人已经转身回到棉花田，已经融入了干活的队伍，我已经分不清哪位是刚才替我揽草到眼前的母亲。看看她们，看久了，我觉得每一位都是，每一位又都不是。

③后来，我偷着去过那河岸，看见棉花一朵朵，但没有看见一个人。

④我在钱桥中学读书时，中午我愿意去街上吃一碗馄饨。轮到我了，店家捧出一大碗馄饨，我从桌上抓起一双筷子，用筷子夹馄饨吃。后来馄饨软了，夹不起来了，我想要找汤匙。这时，一只小小的汤匙轻轻地放在我碗沿口。给我汤匙的是一个小女孩。我先是惊奇，惊奇后看了她一眼，看到的是两只一荡一起的羊角辫。她已经转身，我所看到的是那个矮矮的、窄窄的背影。后来的日子，我依旧天天去吃馄饨。心里想，只要馄饨一直吃下去，就会再次见到小女孩。一个学期过去了，我心中的女孩一直没有露面。那时，我开始相信，有些人的转身看上去是当下一时的离别，其实是今生一世的永别。

⑤你的转身是永别，我的转身呢？

⑥每年夏天，我们家前面的大海，总会有无数的蚬子出现。靠海的村村户户，老老小小，都要踏海里去捉蚬子，换些许铜钿。我们都用蛇皮袋去装蚬子。来往的人群里，有一个满脸黄泥的男人向我走过来，他看着我装了小半袋蚬子的蛇皮袋说，孩子，能不能借用蛇皮袋？我说行，但我没有给他手里的蛇皮袋，我转身回到我家放蚬子的地方，拿了一只空蛇皮袋去给那个男人。我赶回那里时，却发现要蛇皮袋的人不见了。那日回去，我心神不定，为了一点蚬子，自己的一个转身，丢失了一次做好事的机会。我期望来年再见到他，可是每一年抓蚬子时，人山人海里，忙忙碌碌里，再也没有人对我说，孩子，能不能借一只蛇皮袋？

⑦许多人的转身，就是人生的转身。小学、中学、大学的同学，都在转身后变成了老人，一如朝阳，一转身就是晚霞；一如白天，一转身就是黑夜。时间、事件给予的转身，很多又很少，轻盈又沉重。

⑧转身一定很容易，转身或许也很不容易。

（选自《解放日报》2021年10月20日）

【1】根据文章内容，在横线上把情节补充完整。

“我”在河边寻猪草，像母亲一样的女人帮了“我”→________________→______________→“我”感叹人生的转身，感慨着岁月的流逝。

【2】第⑤段“你的转身是永别，我的转身呢”在文中有什么作用？

【3】按要求回答括号里的问题。

（1）我倾出身子，伸出镰刀将芦苇钩进来，腾出左手抓草时，芦苇却弹回了原处……（分析加点词的作用）

（2）小学、中学、大学的同学，都在转身后变成了老人，一如朝阳，一转身就是晚霞；一如白天，一转身就是黑夜。（从修辞的角度赏析句子）

【4】文章结尾说：“转身一定很容易，转身或许也很不容易。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

10、课外现代文阅读

读书如熬粥

赵畅

①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。”

②是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。粥拼的是米，是米本身，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还得有耐心，须持续。一锅好粥，少说也得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？

③是啊，读书之法，贵在选择。要多读经典好书，经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代、历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。

④读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。

⑤读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须耐得寂寞，甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于“独啜”。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有目标追求。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。赵元任的夫人杨步伟回忆说：“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’”。意思是说，他们对读书对学问颇有定力。这种咬定目标、坚持不懈的定力，值得每个读书人学习。读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗？时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克和麻将了。

⑥读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。

(选自《人民日报》2012年2月21日，有改动)

【1】下列对本文的分析不正确的一项是（ ）

A．文章开头写母亲熬粥的事，目的是引出文章的论题，进而进入对中心论点的论述。

B．文章第①、②段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻读书的三大法则。

C．文章第⑤段举国学大师陈寅恪的例子从反面论证读书之法。

D．文章主要运用了比喻论证、道理论证和举例论证。

【2】作者说“读书如熬粥”，根据文意谈谈作者认为读书应遵循哪些法则？

【3】试分析本文的论证思路。

11、阅读下面文章，完成下面小题。

笼子

周蕖

①老牛在笼子似的房间里踱来踱去，像阳台上锁在笼里的鸟儿，烦躁地飞来飞去。折腾了一会儿，踱到窗前，抱着手，忽然发现那灰灰的天空像个笼子，那一幢幢楼房像个笼子，那一辆辆爬行在地面的汽车像个笼子……老牛的眼里有无数个大大小小的笼子在晃动，在挣扎。

②不行，我得下去，我就不信找不到一个搭腔的！老牛对缩在笼里的鸟儿大声说。

③自从进了儿子十楼的“笼子”，老牛就时时涌出寄人篱下的感觉，没有一天开心过。儿子媳妇，早出晚归。一天到晚，不说一句话。连吃饭时，手机也不离眼。饭碗一丢，不是倒头就睡，就是玩手机打游戏，把老牛晾在一边，老牛感觉像是住在孤岛上。进门要换鞋，抽烟要到阳台，走路要走人行道，过马路要看人行指示灯……规矩太多，担惊受怕，烦死了。哪有乡下舒坦，走在田野里，肆意地呼吸，横着膀子行走……

④楼道里，老牛故意走得慢，故意挂着笑脸，东张西望，眼睛不停地搜索，逮到每一张脸都瞅着不放。可往来人员，行色匆匆，根本不看他，甚至有人擦肩而过，也不和他打招呼，似乎老牛是无形的空气。

⑤老牛在乡下，大小也是个人物，走到哪里，哪怕低着头，也会有人和他打招呼。有的喊他牛哥，有的喊他牛爷，更多的喊他村长。有的认识，有的不认识。老牛一律笑脸相迎，招手致意。有时还谦虚地摆摆手说，甭喊，甭喊，村长早不干了。可下次碰到了，人们还是亲切地喊他村长。老牛嘴上犟，心里望。

⑥进了电梯，老牛四下望望，发现电梯也像个笼子。电梯坠得很慢，不断有人进出。每次有人进来，老牛都笑嘻嘻的，企图用眼睛和他们交流，可总是徒劳。不一会儿，电梯里就挤满了人，老牛站在中心位置，生怕左右和背面看不到他的脸，就将身体转了九十度，没有人看他；又转了九十度，没有人看他；又转了九十度，还是没有人睬他。老牛仔仔细细打量着每一张脸——有的低着头，有的闭着眼，有的看手机，有的听耳机……没有人和他打招呼。有个人近视得厉害，眼睛几乎趴在手机上，老牛想善意地提醒他几句，喂，老伙计……哪知道，那人却突然转过身，用后脑壳回敬他，老牛把快到嘴边的后半句话，生生咽了回去。

⑦到了一楼，刚出电梯，发现门口很多人。老牛第一个跨出门，热情地迎了上去。可人们只顾往里挤，根本不望他。老牛不服，就在电梯门快要合缝时，又转身迅速挤了进去。有位大个子挡住他的脸，老牛就使劲挤到大个子前面，扭着头，转着身，力求把每个人的脸都读一遍，可仍然没有一个人看他。老牛急了，用力干咳了几声，希望引起注意。谁知人们朝老牛投去厌恶的一瞥，有的转过头面朝电梯壁，有的低着头，有的抬手捂着口鼻，有的慌忙掏出口罩戴着。老牛很失望。

⑧老牛犯了犟脾气，连续进了电梯六次，还是没有人和他打招呼。

⑨啪！就在老牛绝望的时候，有人在他后背拍了一巴掌。老牛一阵窃喜，终于碰到熟人了！扭头一看，原来是小区保安。老牛激动地说，你，你，认识我？保安虎着脸说，我已经注意你多时了，你老是在电梯里上上下下，你想干什么？你住在小区吗？

⑩老牛拖着疲惫的身体，回到儿子的“笼子”，望着笼里的鸟发愣。片刻，老牛打开鸟笼，叹一口气说，去吧，去吧，这里真不是你待的地方。

⑪望着翩翩起舞的鸟儿，老牛失神地望着天空，泪悄然滑落，喃喃地说，我往哪去呢？村子里比这儿还冷，十室九空，关门闭户。土地都包出去了，很难找到活儿干，只要能干动活儿的大都外出打工了……

⑫老牛背着手，耷拉着脑袋，漫无目的走在小区里。忽然发现墙角缩着一条狗，脏兮兮的，浑身颤抖，可怜巴巴地望着他。老牛断定这是只被人抛弃的狗，遂动了恻隐之心。老牛将狗抱回家，洗净，让它吃饱喝足。晚上睡一头，跟它聊村庄的往事，谈不完，说不尽。那狗通人性，老牛说到高兴时，它就汪汪叫几声；说到悲伤时，就舔他的脸安慰他；生气时，它就双脚抹抹他的胸口……

（有删改）

【1】请概括这篇小说的主要内容。

【2】按要求赏析下面的句子。

（1）老牛故意走得慢，故意挂着笑脸，东张西望，眼睛不停地搜索，逮到每一张脸都瞅着不放。（从用词的角度）

（2）老牛在笼子似的房间里踱来踱去，像阳台上锁在笼里的鸟儿，烦躁地飞来飞去。

（从修辞的角度）

【3】文章最后一节能否删去？为什么？

【4】在第⑪段中，找出一个与链接材料划线句运用相同人物描写方法的句子，并分析各自的心理活动。

（链接）

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼睛看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼睛也跟寻常不一样。

（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

【5】联系全文内容，分析题目“笼子”的含义。

12、毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。请以“ （勇气、自信、坚强……）让我走出困境”为题写一篇文章。

要求：①请把题目补充完整后再作文；②文中不得出现真实的地名、人名；③不少于600字；④书写要正确、规范、美观。