德阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．迎春花早就迫不及待地用黄色的花瓣来迎接春天了，自然界全然没有了冬日的萧索。

B．生活拮据的苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。

C．对老一辈来说，养儿防老的观念已经根深蒂固，不易改变。

D．他在演讲时歇斯底里，侃侃而谈，深深地吸引了全场的听众，赢得了雷鸣般的掌声。

2、下列句子，有语病的一项是（ ）

A.凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

B.人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间。

C.通过学习《论教养》一文，使我懂得了怎样做才是有教养。

D.请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。

3、下列说法有误的一项是（       ）

A．《沁园春·雪》一词写景、抒情、议论水乳交融，动静结合，虚实相映，巧妙运用了多种修辞手法。

B．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。

C．“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”的是《水浒传》中的英雄人物林冲，《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。

D．《范进中举》是《儒林外史》中极为精彩的篇章之一，作者是吴敬梓。《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说。

4、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（     ）

A．乡试，科举制度中每三年举行的一次全省考试，由秀才去应试，考中者称“进士”。

B．律诗共有8句，分为首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗。

C．《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

D．《我的叔叔于勒》的作者是法国小说家莫泊桑，他被称为“世界短篇小说之王”。

5、阅读下面的文言语段,完成下面小题。

始得西山宴游记

柳宗元

自余为僇人①，居是州，恒惴栗。其隙②也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪③，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞④而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤⑤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白⑥，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿⑦为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入，苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。

（注）①僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。僇，通“戮”，耻辱。②隙：指空闲时间。③回溪：曲折溪流。④箕踞：像簸箕一样地蹲坐着，是一种不拘礼节的坐法。⑤垤dié：蚁封，即蚂蚁洞边的小土堆。⑥萦青缭白：青山萦回，白水缭绕。⑦培塿lóu：小土堆。

【1】根据要求，完成下列两小题。(6 分)

(1)解释下列句中加点词的意思。

①恒惴栗( )  ②穷回溪( )

③始指异之( )  ④缘染溪( )

(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是

例句: 攀援而登，箕踞而遨

A.食马者不知其能千里而食也(《马说》)

B. 濯清涟而不妖(《爱莲说》)

C.杂然而前陈者(《醉翁亭记》)

D.望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)

【2】用”/”标出下面句子的两处朗读停顿。

故为之文以志。

【3】翻译下列句子。

(1)然后知吾向之未始游，游于是乎始。

(2)不以物喜，不以己悲。(《岳阳楼记》

【4】有同学认为本文“意有所极，梦亦同趣”中的“意”与欧阳修《醉翁亭记》中的“醉翁之意”的“意”含义相同，都表现了作者寄情山水的自在悠闲之乐。你同意这一观点吗？请简述理由。

6、阅读下面两首诗词，完成下面小题。

【甲】月夜忆舍弟

【作者】杜甫 【朝代】唐

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

【乙】水调歌头·明月几时有

【作者】苏轼 【朝代】宋

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．甲诗首联写出诗人的所见所闻：“路断行人”“戍鼓雁声”，耳目所及皆是一片凄凉衰败的景象。

B．甲诗颔联点题，既写景，也点明时令，“月是故乡明”，作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。

C．乙词“乘风归去”流露出词人有出世登仙的想法，表达了词人想要摆脱这烦恼人世，到琼楼玉宇中去过逍遥自在的神仙生活想法。

D．两首诗都从视觉、听觉和触觉等角度描写景物，使人真切地感受到两位作者对月怀人时的无限惆怅。

【2】这两首诗词都写到对弟弟的思念，除此之外，还有什么不同情感？

7、阅读下列材料，按要求做答。

材料一：今年的6月25日是农历五月初五，也是我国的传统节日端午节，农耕民族看天吃饭，对自然季节的细微变迁与它带给生命体的影响格外敏感，这份敏感也体现在农历中。午，夏历中用以指五月。夏历以地支纪月，正月为寅、二月为卯，顺次至五月就是午月。由此，午月的初始午月的开端，便称为“端午”。

材料二：每年的端午时节，时令气温正适合各类病毒虫害滋生，这进一步加重了疾病的传播速度。而此时正值艾叶生长繁茂，气味浓烈之时，各家门前总要悬挂艾草，这样既可驱赶蚊虫，又有一定防病作用。

材料三：今年传出个别大学限制过圣诞节的消息，中国人该不该过洋节再次引发讨论。

（1）材料一中有画线句子中有一处标点使用错误：应将“________”改为“________”。

（2）材料二中画线句子是病句，请将修改好的句子写在下面。

（3）你认为中国人该不该过洋节？简单谈谈理由。

（4）根据以上材料以及平时的生活经验，你知道端午节有关习俗吗？仿照下面例句画线部分，补写句子，写出你对这个节日的了解，并使之与画线句构成一组排比句。

每一个中国传统节日，都书写着与众不同的风土人情：比如春节，贴春联，吃汤圆，春晚播放际，触动家国情愫；比如清明节，回故里、祭祖坟，鞭炮鸣响时，牵动血脉亲情；___________________。

8、根据课文内容填空。

（1）文中表现作者旷达胸襟的句子是：__________，__________。表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。

（2）“进亦忧，退亦忧”中的“进”指的是__________，“退”指的是__________。

（3）某市新市长上任两年，全市面貌大变，官民同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“__________”。（用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写）

（4）课文中出现的成语有：__________。（列举三个即可）

9、理直何必气壮

①理直气壮看上去好像没什么不好，我有理呀，怎么就不能气势足一点呢？别忘了，我们老祖宗还有一句话呢——有理不在声高，得理还须饶人。如果是对待敌人，对待那些居心叵测的小人，我们当然要“理直气壮”。现实中，这样深仇大恨的对立毕竟很少。洪应明在《菜根谭》中指出：“人之短处，要曲为弥缝，如暴而扬之，是以短攻短；人有顽固，要善为化诲，如忿而疾之，是以顽济顽。”因此，发现了别人的不足，理直气壮地直接指出，不如理直气和地巧妙指出。后者既容易被人接受，也能够体现出批评者的涵养和气度。

②人人都爱听好话，谁也不愿挨批评。既然如此，批评就成为一项高难度的技术活，有技术的人会做得很好，既达到了批评的目的，又让对方乐于接受，使良药不苦口、忠言不逆耳。著名教育家陶行知先生当年任育才学校的校长时，他亲眼看到一名男生用砖头砸另一名同学，遂将其制止，并责令他到校长室接受批评。陶先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他说：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又摸出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解。你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭着说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们谈话也该结束了。”学为人师，行为示范，陶行知先生不愧人民教育家。在批评这件事上，没有理直气壮、盛气凌人，技术含量相当的高。

③俄国作家车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳也有黑点，人世间的人和事就更不可能没有缺陷。”面对他人的错误，我们不宜死揪不放，不依不饶，而要辩证地、全面地分析问题，这样说出来的话才具有客观性、公正性，从而更好地评价人。明代思想家吕坤说：“心平气和，而有强毅不可夺之力。”可见，和气是一种力量，是一种直抵心灵的力量，而那种盛气凌人靠粗暴打压的力量，根本无法与之相提并论。

④理直不必气壮，这需要有一颗宽容之心，得饶人处且饶人，需要有一种自律自我控制的修养。义正需辞婉，理直也语柔，这不但是一种宽容与谦让，更显示了一种风度与涵养，能够让你有一个更为和谐友好的人际氛围。

【1】下列选项中，对选文主旨概括准确的一项是（          ）

A．对待敌人、小人，我们应当要“理直气壮”。

B．理直不必气壮，义正需辞婉，理直也语柔。

C．学为人师，行为示范。

D．人人爱听好话，谁也不愿挨批评。

【2】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（        ）

A．第①段洪应明的话告诉我们：发现别人的短处，不要以短攻短，以顽济顽，要巧妙指出。

B．第②段举陶行知批评教育学生的例子，主要是为了说明他是一个学为人师、行为示范的人民教育家。

C．面对他人的错误，我们要辩证、全面地分析，才能做出客观、公正的评价。

D．本文告诉我们，要想创造一个和谐友好的人际环境，就应该有一颗宽容之心，得饶人处且饶人，真正做到理直不必气壮。

10、阅读下文，完成第后面各题。

低头是一种智慧

刘芹

①雪松懂得低头，能够造就一片山坡的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。学会低走，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜。雪松懂得低头，能够造就一片山头的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。所谓“大丈夫能屈能伸”，只有我们学会低头，懂得伸屈，生命中才总会有绝处逢生的惊喜。

②四面楚歌中，当那寒光闪闪的长剑划过虞姬那白皙的脖颈，留下一抹鲜艳的红色时，你只剩吟唱那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的无可奈何；你只会长啸“此天亡我，非战之过也”的末路悲声。面对滚滚的乌江水，昔时勇猛盖世的西楚霸王，如今却为何落得个自刎的下场？虽有李清照歌颂你：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”然而你可知“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”？你可知“江不东子弟多才俊，卷土重来未可知”？

③当时的天下，是一个群雄逐鹿的舞台。只是遗憾，你始终磨不平你那突出的棱角，始终学不会那“遇方则方，遇圆则圆”的灵动。只能惋惜，你是山，一座从不肯低头弯腰的山。这样的性格，便注定了你很难有绝处逢生的惊喜。

④纵然你的决定是对于尊严的维护，是对于耻辱的抗争。可若你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许就会被改写。

⑤与你不同，司马迁却深谙低头的智慧。他的“苟且偷生”，他的能屈能伸，成就了中华历史上的一部伟大著作。他明白，低头是一种绝处求生的智慧，是一种可以在逆境中实现自身价值的超脱。

⑥即使遭受过痛苦与耻辱的双重磨难，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽独行，即使在死亡的江河中艰难求渡，他用激昂的信念将痛苦粉碎，将耻辱焚烧，升华灵魂，从此踏上了一条隐忍的路。在“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”的折磨中奋笔疾书，书写三闾大夫行吟江畔的忧郁，书写壮士荆轲行侠仗义的豪气，书写贪官酷吏内心蛰伏的蛇蝎，书写秦皇汉武干戈滴落的鲜血，书写盖世英雄垓下末路的悲歌……为的便是心中那永不磨灭的信念——“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”

⑦穿越历史的时空，我们领悟个中的智慧。重新站上现实的土地，我们要学会重新审视自己，学会低下自己高昂的头颅。这绝非懦弱和畏缩，而是经营人生的阅历与智慧，是修身处世的风度与气概，是超越自身极限的信心与勇气。我们要做的，就是面对困难挫折，不乱闯硬干，不讳疾忌医，坦然接受，从头再来。即便痛苦，但痛苦又何尝不是上天赐予我们换个视角看世界的机会呢？

⑧无所谓风雨兼程，只要有“低头”的睿智，就可以呵护好你的梦。人生如一泓水，温存而灵动。学会低头，懂得屈伸自如，这种智慧会让我们在困境中得到柳暗花明的转机!

（选自人民教育出版社《中学语文读本》·有删改）

【1】阅读全文，说说本文阐述的主要观点是什么？

【2】本文②-⑥段运用了什么论证方法？请结合选文内容分析其作用。

【3】第⑦段中“这绝非懦弱和畏缩”中的“这”指的是什么内容？

【4】联系所学的知识，请你为本文再补充一个事实论据。

【5】阅读下面的材料，结合选文谈谈你对第⑧段划线句子的理解。

【链接材抖】从“五连冠”的辉煌到雅典奥运会夺冠的复兴，再遭遇近几年新老交替、教练更迭的低潮，中国女排从未放弃光荣与梦想。“头颅埋得更低，只为专注苦练；羽翼暂时收起，是为更高飞翔!”作为女排的“娘家人”，漳州人民相信，中国女排在新任主教练郎平的带领下，一定会再创辉煌!今年她们没有让国人失望，2015年女排世界杯她们获得了冠军，时隔11年后再次获得世界冠军。但夺冠后的姑娘们没有高傲她们从“零”开始，备战明年的里约奥运会。

11、阅读下文，完成下面小题。

村医的手机

今年8月我回了一趟家乡，见到了阿明大哥，他5分钱一包的“去痛片”，我的爷爷、奶奶没少吃。

在他家喝酒时，总是听到他的手机微信在滴滴地响，他一会儿低下头看看，一会儿带上老花镜，还要回复，我说：“你怎么玩儿微信入迷了？”他的老伴儿萨仁说：“不是的，他当年的赤脚医生角色到如今还没退干净呢。”

70岁的人了，做乡村医生45年，如今还在为村民服务，我一下子感到眼前的这位老人高大了起来。

因为他是没有工资的医生，当年他就是村里用生产大队收入补助性质的村医。如今退休，补助也没有，药品也不许加价，他就收个出诊费，也就是个“快递送药”钱，路远的5元，路近的1元，贫困户、孤寡老人还不收钱。

说起他的这个村医为啥能做这么久，他老伴儿说：“是电话‘惹的祸’。”

阿明的老伴儿萨仁讲起了阿明与手机的故事：2000年中秋节那天，村医生阿明的裤带上也挂上了一台手机。别看他手机的牌子不响、款式不新、样子不靓，可在阿明的眼里，它是“金不换”。

我故乡的那个村子不大，只有2000多人口，却分布于6个自然屯。东屯与西屯之间就相距7公里。村委会为了方便阿明给村民看病，在他的诊所安了电话，还给他配了摩托车，凡是年老体弱不便于到诊所来看病的患者，只要打个电话，阿明就上门看病。有时出一次诊就要一个上午的时间，其他患者再找阿明就难了，患者只好写个条子，贴在阿明的留言板上。许多重患者由于等不及，只好雇车再到20多公里外的镇医院。这样一来，费用就大了。可是阿明也不能放弃出诊，因为守在诊所里毕竟让更多的农民不方便。正当阿明左右为难时，村里的一百多位老人，每人出了10元钱，集资1300元钱，让吉大伯出面，一定要给阿明配个手机。阿明很感动，可他拒绝了这笔钱，他说：“秋天羊肥了，我卖两只羊就有钱了。”他要用自己的钱给村民们配个“牵着鼻子走”。

到了牧草渐渐泛黄了的季节，阿明的裤带上真的挂上了手机，这也是村里的第一部手机。村委会主任乐了，他告诉阿明说：“你是为村民服务才买的手机，村里也不能总占你便宜，每月给你100元的电话补助费，你可不能腰上挂着手机，只图风光不开机呀，那可就成了聋子的耳朵——配搭了。”阿明说：“不会的，把我的手机号码向全村村民公布，患者有不方便来门诊部的，打个电话给我，我准到。”

一年过去了，阿明这么说的时候很轻松，可是做起来就真够难了。有时他在东村出诊，西村就打来电话叫他去。折腾得阿明脸晒黑了，身子瘦了，连背也更驼了。媳妇心疼了。她劝阿明说：“把手机停掉算了，就说坏了，难修。”阿明不干，阿明说：那不食言了吗！媳妇说：“那也不能因为一句话累死呀！”阿明说：“没那么严重吧。我倒觉得村民们需要我，相信我，我这一天活得才踏实，要是谁都不找我去看病，那不是我的技术差，就是我的心黑，这样更可怕。”

媳妇不言语了，阿明的手机还挂在腰间，只要铃声响起，他马上就接，说上几句话，准会背上药箱，骑上摩托，奔驰于清山秀水之间，因为阿明是山村里的医生。

这一位老人，在沐浴着新中国阳光雨露的同时，也把温暖传递给每个村民。阿明的村医不挣钱还能做了这么久，就是因为阿明心中有善根，他总觉得有人需要他，他就活得有价值，有意义。

如今他享受的村里话费补助还是100元，村里几次要多给他补助些，他都拒绝了，他说：“我会用微信，费用不多的。”

（作者：阮直。有删改）

【1】本文围绕“手机”主要写了哪几件事？请简要概括。

【2】根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。

（1）他要用自己的钱给村民们配个“牵着鼻子走”。 （从词语运用的角度）

（2）有时他在东村出诊，西村就打来电话叫他去。折腾得阿明脸晒黑了，身子瘦了，连背也更驼了。（从描写方法的角度）

【3】文中阿明老伴儿萨仁的话语多次出现，在文中起什么作用？请结合全文简要分析。

【4】本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。

12、阅读下面一首现代诗，写一段100字左右的赏析性文字。

要求：（1）正确理解诗意；（2）抓住诗歌的感情基调和意象；（3）语句连贯。

母亲

洛夫

母亲卑微如青苔

庄严如晨曦

柔如江南的水声

坚如千年的寒玉

举目时

她是皓皓明月

垂首时

她是莽莽大地