锦州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（   ）

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录西周至春秋时期的诗歌共三百零五篇，故称“诗三百”。

B. 《逍遥游》出自《庄子》，作者庄子，战国时宋国人，著名哲学家、文学家，儒家学派的代表人物。

C. 《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉文学家、史学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，共130篇。

D. “足下事皆成”中的“足下”是古人对别人的敬称，指对方；而“陛下”则是对皇帝的敬称。

2、下列句子中，没有语病的一项是（     ）

A．在神舟十四号载人飞船成功发射之后，将于任务期间完成组装建造中国空间站。

B．当前，科普工作不仅要普及科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。

C．我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。

D．加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。

3、下列句中加下划线成语使用不正确的一项是( )

A. 不管什么时候，人都不可以 自暴自弃。

B. 这副对联挂在这气派的厅堂，真是 画龙点睛。

C. 以他的个性，事情未到 山穷水尽时，他是绝不会罢休的。

D. 他不听劝阻，一意孤行，最后落得 众叛亲离、一败涂地的下场。

4、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（ ）

A.整个研究过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳占为己有。

B.他可是文坛上的风流人物，他的散文影响了一个时代。

C.他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用到写作中。

D.中秋佳节，身在异乡的游子看到皓月当空，不由得触目伤怀。

5、阅读下面两段文言语段，完成小题。（15分）

【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ （《送东阳马生序》节选）

【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ （韩愈《师说》节选）

【1】解释加点字的意思。（4分）

（1）腰白玉之环   （2）父母岁有裘葛之遗  

（3）孰能无惑   （4）而耻学于师  

【2】下列说法正确的一项是（   ）（2分）

A．文言文中有许多同义复词（一个词中两个字的词义相同），如“假借”、“叩问”、“清洌”、“修狭”等词都是同义复词。

B．对“其下圣人也 / 亦远矣”一句划分的节奏停顿是恰当的。  

C．甲文中“非……则……”是固定句式，意思是“不是……而是……”。

D．甲文中“以中有足乐者”和“以衾拥覆”中的两个“以”字的意思相同。

【3】用现代汉语翻译下列句子（4分）  

（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意

（2）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

【4】甲、乙两文都是写给青年后生的，两文都运用了   写法，甲文主要是勉励马生

  ，乙文主要论述了   。（5分）

6、阅读下面古诗词，根据要求回答问题。

浣溪沙

晏 殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【1】下面对这首词的理解和赏析不正确的一项是（   ）

A. “一曲新词酒一杯”写出了词人自吟自饮，借酒消愁愁更愁，孤单冷寂的情景，可感 可见。

B. “去年天气旧亭台”写词人由今思昔，对去年一次欢聚的追忆。“天气”依然是早春季节 ，地点是旧亭台。

C. “小园香径独徘徊”一句，“徘徊”反映心绪的彷徨不宁。“独”字更道出了孤寂之深， 伤感之重。

D. 这是一首伤春怀旧之作。着重回忆往事，追忆昔日的欢聚，对比反衬别后的哀愁。

【2】赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

7、阅读下面材料，完成小题。

【材料一】

高速铁路，就是铁路设计速度高、能让火车高速运行的铁路系统。中国国家铁路局将高速铁路定义为：新建设计开行250公里/小时及以上动车组列车、初期运营速度不小于200公里/小时的客运专线铁路。中国高铁建设始于 2004年，自2008年建成第一条高速铁路以来，中国高铁建设保持高速增长。2008-2015年，中国高铁建设总投资额高达 5.35 万亿，使得高铁成为基础设施建设的核心。截止 2015年，我国高铁营业里程 1.9万公里，远超其他国家，成为世界上高铁运营里程最长的国家。

图一：中国高铁运营里程统计图（万公里）

图二：2015年世界各国高铁运营里程图（公里）  

根据《中长期铁路网规划》2016 版，“十三五”期间， 中国计划在“四纵四横”高铁主骨架基础上，完善高速铁路网络，形成八纵八横主通道，并在此基础上规划建设高速铁路区域连接线，进一步完善路网、扩大覆盖。到 2020 年，我国将实现运营高速铁路 3 万公里。到 2025 年，高速铁路 3.8 万公里左右。

【材料二】

经过十多年的努力，中国高铁基于技术实力形成的强大优势已领先于全球。国外高铁每公里造价为2-3亿元，而中国高铁造价每公里1.5亿元，只有国外造价的二分之一。日本新干线已运营的线路是2678公里，其他国家大部分还不足1000公里，而中国已建造运营1.9万公里，其中包括中国投资规模最大的京沪高铁，也包括建在高寒地段的哈大高铁，可谓建设管理和运营经验都相当丰富。还有一个方面就是在速度上的优势，一般运营速度即可达到300-350公里/小时，这是其他国家无法达到的。

【材料三】

中国高铁出海受到国家高度重视。2009 年，中国正式提出高铁“走出去”战略。2013 年，中国提出以高铁取代古老的风力、马力和人力运输，重建横贯欧亚大陆的“丝绸之路经济带”和 21 世纪“海上丝绸之路”的一带一路战略，将高铁出海提升至国家战略高度。

目前世界上拥有高速铁路的国家已经有 20个。除了中国外，亚洲其他国家、欧洲、美国等很多国家也都在规划大力发展高铁建设。全球开始步入高铁时代。预计 2015-2025年，除中国外，世界上其他国家高铁建设里程为4.36 万公里。其中 2.63 万公里是由中国所主导的一带一路的建设，这些项目大部分 都是由中国来建设的。另外的 1.73 万公里中，保守估计中国可以参与其中的 30%，即为 0.52 万公里。中国的高铁国际市场巨大。

【1】【材料一】中有两张图表，请选其一，结合材料说说图表不能删去的理由。

【2】近年来，中国领导人多次向世界推介中国高铁。高铁俨然成为中国外交的一张新名片。请结合【材料二】的相关内容，用自己的话说说推介中国高铁的原因。（限25个字）

【3】纵观以上三则材料，下列短语中能恰当体现中国高铁行业发展现状及愿景的是_______和_____________。

核心技术领先 持续快速发展  “四纵四横”贯通  市场潜力巨大

8、诗词默写

（1）《使之塞上》中描写边塞雄浑风光的句子是： 。

（2）《鱼，我所欲也》一文中体现中心论点的句子是： 。

（3）唐太宗李世民有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们可以想到《论语十则》中孔子的：  。

（4）《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中被后世誉为“奇偶佳联”的名句是：   。

（5）孔子曰“苛政猛于虎也”，表现了他对残酷统治的不满。这一意思，柳宗元在《捕蛇者说》中表述为： ________________________。

9、阅读下文，完成小题。

《让阅读涵养我们的精神世界》

①习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”习近平总书记的重要论述深刻揭示了阅读对于人类发展的重要意义、对于个人成长的极端重要性，他掷地有声的发言其实也在导引人们思考如何通过阅读涵养我们的精神世界。

②今天，人们的阅读对象，早已不只是纸质书籍。有报告显示，2020年，中国数字阅读产业规模达351.6亿元，数字阅读用户规模达到4.94亿。在数字化阅读日益普及的当下，有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣。数字化阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。当白纸黑字化为虚拟数字、实体书籍变身数码屏幕，当新媒介、新场景改变了阅读习惯，碎片化、轻量化日益成为阅读的新特点，我们该怎样实现阅读的意义，又该怎样继续传递书香？

③应该看到，阅读的一个目的在于求知。从“读书”到“读屏”，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代，纸质书籍的电子化，让获取知识更为便捷；融合多重形态的视听内容，更让阅读由平面式的“纸上得来”升级为立体式的“视通万里”。从“一卷在手”到“一屏万卷”，数字化打通了书籍之间的“链接”，让人们能在跳转来源、聚合推荐等方式里，实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。可以说，数字化拓展了求知的渠道、丰富了学习的体验。无论是“读书”还是“读屏”，都有益于知识的增长，而关键在于阅读的内容本身是否有意义。

④还应该看到，阅读的更重要意义在于___________。无论哪种阅读方式，沉潜往复都是必不可少的阅读过程。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千载、心游万仞中，丰富了读者的精神家园。同时，阅读本身就是一种提升修养的方式。读一本好书，如同攀一座高峰，人到半山，固然也能欣赏到风景，但唯有不断向上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。以思考在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质，同样是阅读之于我们的意义。

⑤开卷有益。无论什么时候，唯有获得真知灼见、收获精神启迪的阅读，才是真正有益的阅读。无论何种阅读方式，重要的是阅读的内容有分量、阅读之后有所思考。正因如此，我们不必纠结于阅读形态上“有形之书”与“无形之书”，_____应把关注点聚焦在阅读的深度和厚度。让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉潜阅读持续丰盈自我的精神世界。

【1】第⑤段应该填入的关联词是（     ）

A．而

B．还

C．也

D．更

【2】阅读第③段，完成填空

【3】根据上下文，请将第④段空格处填写完整。

还应该看到，阅读的更重要意义在于_____。

【4】下列对本文的中心论点表述最恰当的一项是（     ）

A．我们需要兼容不同的阅读方式。

B．阅读能够涵养我们的精神世界。

C．阅读是一种必不可少的生活方式。

D．数字化阅读能够带来无穷的乐趣。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

他们身上，有着辛勤付出，默默耕耘，只为把支教梦实现的老黄牛精神。张桂梅校长，拖着病躯扎根山区，劝服一家一家的父母放自己家的女孩来上学，风里来雨里去，几十年如一日；80后张鹏程校长，拿自己的工资补贴学生家用，信用卡刷到还不上，但他依旧陪在孩子们身边，从未离开；高龄退休教师叶连平，自费开办“留守未成年之家”，资助了千名孩子，他说：“如果可以，下辈子还愿意当老师……”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他们既有着天地的宏博、磊落和坦荡，又饱含日月的热情、奔放而无私。他们当真是教育界的楷模！

草木蔓发，春山可望。当下，越来越多的人自愿加入到乡村支教活动中来。他们以翰墨书香养浩然之气，把文化种子播入精神土壤。他们用爱发电，才撑起了无数山村孩子的读书梦，才为中国教育的未来发展注入了源头活水。他们以追梦精神实现了自我顶好的存在。而社会也正是因为有了像他们那样舍小我、成大家的一群人，才变得愈加美好与和谐。

材料二：

近日，56岁的保洁工王柳云走进广大网友的视线。白天工作时，她是北京高楼大厦里的勤劳忙碌的保洁阿姨，而在休息时间，她是3平方米厕所隔间里的专注的梦想画师。伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。时代车轮滚滚，星光璀璨，而她是茫茫人海中一位普通的女性，但她坚韧、豁达的精神境界却感染着无数人，给予大家精神力量。

英雄不问出路，梦想永无休止。在中国，有成千上万的职业，有千姿百态的人生，何种职业、何种人生都不应该限制我们追梦的脚步。任何人只要是脚踏实地，勤勤恳恳，踏踏实实去努力做一个事业，那么他就是伟大的。清晨扫地的环卫工人、夜里值班的保安师傅、起早贪黑的厨师老板，每一种努力，都是伟大的值得尊重的。

材料三：

秦砖汉瓦、京戏脸谱、敦化壁画、篆刻印章……中华大地五千多年的孕育滋养为中华民族提供了丰厚的优秀传统文化，至今仍然是民族生存与发展的养料。位于贵州省毕节市黔西市新仁苗族乡化屋村的苗族人民近年来在杨文丽的带领下，走出了一条用当地特色传统文化——苗绣推动乡村振兴的特色道路，印证着平凡之人在新时代的土壤下也能迸发出不平凡的伟力。

“苗绣既是传统的，也是时尚的”。在现代信息技术高速发展的今天，传统文化如何在新时代的土壤下发展是时代给予我们的挑战。以杨文丽为代表的一批批文化继承人们坚定文化自信，将传统文化与时代特征相结合，融合当代人们的审美喜好探索出新型发展之路，赋予了传统文化新的时代内涵和现代表达形式，让更多人能够了解到了中华民族的优秀传统文化，增强了民族自豪感和民族自信。化屋村的苗绣车间用行动证明了在新时代下“时尚由你我定义”。

材料四：

近日，“小镇做题家”成为网络热词更成为无数人自嘲的“梗”，在网络上引起了轩然大波。“小镇做题家”最早被形容为一个人出生在小城市，通过自己的努力学习而考入名校的青年学子。他们通常是嘲讽一些两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的成绩优异的农家学子，但这无异于是一种不正确的说法，是极度缺乏眼界的一种说法。在我国，大部分的人都出生在小城市，可以做的只能是通过不断的刷题，来提高自己的成绩，用自己的努力去赢得所有人的尊重。这正是我国提倡的“好好学习，天天向上”的殷切期望，也是每一位青年人茁壮成长的一种向上精神，可以说“小镇做题家”绝对不是一种自嘲！它更像是大多数青年人的一种信念，一种对“知识改变命运”的肯定，是当今社会每一个渴望改变命运的“平凡人”的代名词。

【1】下列表述与上述材料意思不相符的一项是（     ）

A．平凡之人也有不平凡的力量，在新时代的土壤下也能迸发出不平凡的光芒。

B．因为有一群舍小我、成大家的人，社会才变得愈加美好与和谐。

C．“小镇做题家”是一种矛盾的说法，更是一种讽刺。

D．英雄不问出处，任何人只要是脚踏实地，勤勤恳恳，踏踏实实去努力做一个事业，那么他就是伟大的。

【2】材料三中提到“苗绣既是传统的，也是时尚的”。这种说法是否矛盾呢？请联系文章，谈谈你的看法。

【3】小明的妈妈是一位普通的清洁工人，每每想到此，小明总是很自卑，认为自己的母亲不如同学的父母有能力。作为小明的朋友，你该如何劝说小明呢？请结合上述材料说明理由。

11、阅读《聪明人和傻子和奴才》，完成下列小题。

聪明人和傻子和奴才

鲁迅

奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。

“先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗……”

“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。

“可不是么！”他高兴了。“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭……。”

“唉唉……”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。

“先生！我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢？……”

“我想，你总会好起来……”

“是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝……”

但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。

“先生！”他流着眼泪说，“你知道的。我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍……”

“混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。

“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗……。”

“你不会要你的主人开一个窗的么？”

“这怎么行？……”

“那么，你带我去看去！”

傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。

“先生！你干什么？”他大惊地说。

“我给你打开一个窗洞来。”

“这不行！主人要骂的！”

“管他呢！”他仍然砸。

“人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！……”他哭嚷着，在地上团团地打滚。

一群奴才都出来了，将傻子赶走。

听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。

“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。

“你不错。”主人这样夸奖他。

这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。

“先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来，实在是有先见之明……。”他大有希望似的高兴地说。

“可不是么……”聪明人也代为高兴似的回答他。

一九二五年十二月二十六日

——选自《鲁迅全集》第二卷《野草》

导读提示：

开篇道出“奴才”本质。

“似乎”二字颇耐寻味。

此句可否写成“主人听到了喊声，走了出来”？

“聪明人”“傻子”“奴才”便是鲁迅所发现的三种类型形象，是社会上某一种人的标本。

【1】北大著名教授钱理群在给同学们的导读提示中，提示学生思考“‘那人’真的傻吗？”“文中画曲线句子可否写成‘主人听到了喊声，走了出来’？”等问题。请你也就文章内容难解处提出自己疑问。

【2】面对“奴才”诉苦，“聪明人”和“傻子”分别采用了怎样的方式？结果如何？请简要概括。

【3】联系全文，关注“导读”提示，谈谈你对画直线句子的理解。

【4】作家毕飞宇认为，闰土是鲁迅笔下众多“奴才”中的一个，结合《故乡》，比较分析闰土和本文中“奴才”的异同。

（以下《故乡》的片段，供参考）

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”

“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”

12、请以“我听懂了你的声音”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字。 ②感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名。