南充2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列句子没有语病的一项是( )

A. 我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。

B. 不懂英文的张艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。

C. 你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。

D. 走进美丽的地中海公园，我禁不住驻足欣赏。

2、下列加线的成语运用不恰当的一项是（   ）

A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

B．我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。

C．人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

D．孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的观众都非常喜欢。

3、下列各句加横线的成语使用不恰当的一项是（   ）

A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。

B．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。

C．梁启超在《敬业与乐业》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心无旁骛，这方能称之为“敬业”。

D．《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。量时间消耗在“读图”上，将造成阅读能力低下，得不偿失。

4、对下列语法知识分析正确的一项是（       ）

①对于文人来说，书本上的知识总也比不上亲身的经历来得鲜活。要想著书立说，仅靠埋头苦读是不够的。只有自然的山水，地方的风土人情，才能为不朽之作打下坚实的基础。因此，②以司马迁为代表的历代文人，将自己投入到人文社会和自然山水的怀抱之中，去观察和体验这个世界。到了盛唐时期，文人的游历活动更是蔚然成风，为后人留下了许多不朽篇章。

A．画横线句子②中，“自己”是名词，“和”是连词。

B．“风土人情”“不朽篇章”的短语结构类型一致，都是偏正短语。

C．画横线句子①中，“对于文人来说”作状语，“知识”作主语。

D．“只有自然的山水，地方的风土人情，才能为不朽之作打下坚实的基础。”这是表示假设关系的复句。

5、   始得西山宴游记（节选）

柳宗元

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫①榛莽②，焚茅筏③，穷山之高而止。攀援而登，箕踞④而遨，则凡数州之土壤，皆在衽⑤席之下。其高下之势，岈⑥然洼然，若垤⑦若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿⑧为类。悠悠乎与灏气⑨俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也

（注释）①斫（zhuó）：砍伐。②榛莽：泛指灌木杂草。③筏（fá）：草叶茂盛。④箕踞：席地而坐，两脚伸直，形似箕斗。⑤衽（rèn）席：古时的睡席。⑥岈（xiā）：山深遂貌。⑦垤（dié）：小土堆。⑧培（pǒu）塿（1ǒu）：小土山。⑨灏（hào）气：浩气，指天地间的元

气。

【1】下列句子中加点词语意思解释不正确的一项是（ ）

A.缘染溪（沿着） B.然后知是山之特立（代词，这）

C.颓然就醉（颓废的样子） D.故为之文以志（文章）

【2】用三条“/”给文中画横线的句子断句。

心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始

【3】本文与《醉翁亭记》表达的“醉”的内涵有何不同？

6、阅读下面古诗，回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】用“/”给下面的诗句断句，并将断好的句子抄写在答题卡上。（每句限断一处）

巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。

【2】颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。

（1）思想感情：________

（2）哲理：________

7、阅读下面材料，完成下面小题

本市××中学每年组织九年级学生开展主题为“读书·行走，朝花夕拾”的鲁迅纪念活动。今年12月，全国各地疫情仍有反复，但在同学们积极要求下，活动依旧按原计划开展了。

【1】活动筹备会议上，你对《纪念活动菜单》上的一项活动内容产生了疑虑。根据防疫要求，你认为第＿项活动不合适在当下开展，向筹备组提出建议：_______。

“读书·行走，朝花夕拾”纪念活动菜单

【2】以下是启动仪式的主持词，排序正确的一项是（     ）

老师们、同学们，大家上午好。

我校一年一度的“读书·行走、朝花夕拾”鲁迅纪念活动又开始了。

①《朝花夕拾》读书笔记交流活动也将随之开展。

②希望通过这次活动，我们能读懂鲁迅、走近鲁迅，践行先生的精神。

③本次活动，我们将重温课堂上学习过的鲁迅先生的代表作品。

④除了读书交流，我们还将寻访先生工作和生活的足迹。

A．①②③④

B．③①④②

C．③④①②

D．②④③①

8、按要求默写。

（1）相见时难别亦难，__________。（李商隐《无题》）

（2）__________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）长风破浪会有时，__________。（李白《行路难》）

（4）人有悲欢离合，__________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（5）苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的句子是：____，__。

（6）请完整默写杜牧的《赤壁》：

　___________，_________。

　___________，_________。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

不能忘却的花生

（1）记事起，父亲每年都会种植一大片花生。

（2）春暖花开，父亲扛着犁耙，母亲扛着镢头，我挎个书包，里面是精心挑选得胖胖的、红红的花生豆，用来做种子的。父亲娴熟地翻滚土地，一片片新翻出的黄土，被垄起一道道沟，垄沟约三十多厘米的平地，便是花生豆下榻的地方。我特别喜欢这样望着父亲，来来回回拿着犁耙，穿梭地里，泥土的芳香里夹着他一身淳朴，在天地间久久弥散……

（3）等父亲把土垄好，我和母亲才有事做。父亲负责创坑，一镢头下去创一个抗，深度、宽度、坑与坑的间距几乎一样。一道道垄起的黄土，一行行小土坑，在阳光下显得格外喜人，把故乡的整个春天，装点的更加鲜活。

（4）每个坑里，母亲会放进去两颗花生豆，干早的时候，放少半瓢水，然后填满泥土，轻轻踩上一脚。弯腰去看，一行行脚印，轻轻浅浅平添了层次感，规律地伸向地的那端。

（5）经历阳光普照，雨水浇灌，一株株花生苗蓬勃着，向周围扩散。地里免不了其它杂草乘机显摆，摇摇欲试，你追我赶，把温柔可爱的花生秧掩埋在杂草里。然而只要你走近，依然一眼就能分辨出花生秧，天生自带光芒，气质上有别于那些杂草的张扬和俗气。父亲用他粗劣的双手连锄带拔，所有的杂草被父亲收拾到地的边缘耷拉着脑袋的时候，花生秧在夏风中轻轻摇曳，渐渐由根部，开出一地黄色的花来，清新静雅，像是土七八岁的少女般纯洁。那时，总是特别好奇，花生特别让人怀揣遐想。地上开花，地下结果。静静地安于自己，不断吸取大地给予的营养，黑暗中倔强地丰盈自己。不像那些桃李杏果，争奇斗艳，尽显妖娆，所有的果实都会挂满枝头。

（6）待到深秋，黄花落尽，绿叶开始出现斑斑点点，便是挖花生的季节。

（7）收获的时候总是使人倍感欣喜。父亲挥着镢，依次刨，一株挨着一株，刨出的花生带着泥土疙瘩，抓住花生秧在地里摔打几下，露出白白的花生，大的，小的，胖的，瘦的，双生的，三胞胎的……我会赶忙挑选一颗双生的，掰开，剥出粉嫩的花生豆，嚼在嘴里，一股子豆腥味，或是土味儿。

（8）把所有刨出的花生都带回去，接下来摘花生的活计便是我和母亲的事。坐在小院，借着秋夜的月光，一边摘花生，一边听母亲唠叨：花生是个好东西，吃花生不要退红皮，能补血，这东西还能止咳，但吃多了反胃种种。父亲只管坐着板凳握着他的旱烟袋，偶尔的抽几口，很快速的磕出燃烧完的水烟，捻几下，确定熄灭。然后起身，把已经摘的花生放回屋子，父亲说在院子里会泛潮气。

（9）在我看来，晒花生是最讨厌的事，早上晒出去，晚上又要收起来，中间还得去翻几次，日头好的话，前前后后十来天才会晒干。花生壳上纹路里仅有的泥土，在反反复复的日晒、倒腾中几乎消失殆尽，并不需要刻意去清洗。母亲说，花生不需要清洗，有点土好，人是不能缺土的。

（10）多少年来，父亲年年种花生，只为儿女能吃上自己种的花生。现在的花生品种丰富，但我依然喜欢老家的花生，个子不大，皮薄，果仁饱满，不加粉饰雕琢，常常在土里翻滚，出锅的时候还戴着根痕，正如作家许地山说的：花生虽不好看，可是很有用。

（11）忽然觉得，故乡的花生，像极了父母，像极了故乡那可亲的人……

【1】请参照下面表述，将主要事件补充完整。

种花生→为花生除草→_____________→_____________→晒花生

【2】第（5）段描写杂草和桃李杏果有什么作用?

【3】分析下面句中加点词语的表达效果。

露出白白的花生，大的，小的，胖的，瘦的，双生的，三胞胎的……

【4】作者为什么说故乡的花生像极了父母?

10、阅读孙友田的《剪不断的思念》一文，完成后面小题。

①母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀，静静地躺在针线筐里，成了母亲的遗物，成了母亲一生勤劳的象征，给子女留下悠悠思念。 

②母亲是位普通的妇女。她用那把普通的剪刀，剪裁一家人的衣帽鞋袜。在我童年的记忆里，每逢夜深人静时，总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。她为全家剪碎了多少长夜和寒暑，直到剪断了她与尘世之缘。 

③剪断了她与尘世之缘，却剪不断亲人对她的思念。 

④母亲有一双巧手，不仅针线活乡里闻名，剪纸花的手艺也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花，她一看就会剪。剪刀在她手里像条水中的鱼，穿梭在流逝的时光中。左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。记得小时候，常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。针线筐里放着一本少角没边的线装书，书里夹着她剪的花鸟虫鱼，一朵朵、一只只，无不鲜活可爱。一天，街上来个吹糖人的，挑着一小锅冒着热气的糖稀，引得孩子们围上去买糖人。我不知母亲无钱，竟哭闹着也要买。母亲无奈，只好喊道：“吹糖人的，给俺孩子吹一个，俺用花样子跟你换。这不，都夹在这书本里，随你挑。”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”，给我吹了一个“老鼠上灯台”。 

⑤弟弟出生后，母亲的那把剪刀增加了一种功能：为我们哥儿俩剪头发。记得有一次，我已上小学一年级，弟弟还没有上学。当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱，按当时的物价，能买四只肉包子。看到我们俩头发长了，母亲就和我们商量：“这四毛钱给你们，每人两毛。叫我剪呢，省下钱来能买四只肉包子吃，不叫我剪呢，到外面剪去。就没有肉包子吃。”我还没有拿定注意，弟弟却马上决定吃肉包子。只见他手里拿着两毛钱，脖子里围着一条白毛巾，老实地坐在母亲怀里，等待开剪。母亲拿起剪刀，在弟弟头上小心翼翼地剪起来，尽管她剪纸技术精湛，但毕竟不是理发师，另外剪纸和剪发是两码事。实在难为母亲了。她精益求精不断进行修改，完工之后，弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑，弟弟却满不在乎，他连镜子都不照一下，扯下毛巾，一溜小跑去买肉包子去了。 

⑥我没有享受那一次特殊的母爱，至今后悔不已。 

⑦剪不断，理还乱，是离愁……离别尚有团圆日，永诀再无相逢时。母亲去世，母爱已成史诗。再也看不见她的音容笑貌，再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声…… 

⑧在母亲节那天夜里，我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。

【1】文章以“剪不断的思念”为题，有什么好处？

【2】作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事？请用简洁语言加以概括。

【3】根据要求回答问题。

（1）结合上下文分析文章第③段的作用。

（2）请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。

（3）说说第⑥段中“特殊的母爱”指的是什么。

【4】结合全文内容，分析母亲是个怎样的人。

11、阅读牛汉的《接羔》一文，完成小题。

①羊羔，多半在黑夜出生，不知什么缘故?我问过祖母几回，她不愿回答这个问题；不是不理睬我，她庄重的神情使我感到似乎她说了我也不会明白。

②有一次，我清完了羊圈，垫上干土，把要生羔的黑头羊安顿在一个比较干爽的角落。祖母夸奖了我，才含含糊糊地自言自语：“羊跟人一样，生孩子也多半在黑夜。”祖母没有说“生羊”，说的是“生孩子”，我觉得应当这么说。祖母说得自自然然，却很有道理。

③不论人，还是什么生物，在黑夜出生．比白天要平安些；一个生命从母腹出世，就该是悄悄地，决不可声张。

④听家里人说，我是后半夜出生的，几个弟弟也都出生在黑夜。四弟红汉出生的那个夜晚，正当三更天，我记得清楚。大雪在窗外静静地落着，没灯的屋里，显得微微泛白，仿佛黎明时的光景。祖母穿着齐齐楚楚，进进出出。没有一点响声，由于夜深寒冻，祖母清癯的面孔上泛出罕见的一点红润。我不敢出声，在半醒半睡中，隐约听到了隔壁母亲屋里四弟落到绵绵土上时哇哇的哭喊声。

⑤雪落了一夜。那一夜，我睡得异常深沉，仿佛被光洁的雪深深埋没。一醒来，看见祖母像一尊神一般坐在炕头上。她已经把一个生命接到了人世上。我走到她身边，她睁眼，望望我笑了，笑得十分美好。

⑥祖母的话说得真准，黑头羊生羔也在半夜，而且那一夜雪下得很大。下雪安静，生命出生需要安静。

⑦祖母早几天已经令我抱了几抱麦秸搁在我们的房子里。那几天，她让我干什么，我乖乖地干什么。我特别听话。祖母比平常说的话更少，不断地去羊圈观看母羊的情况。那几天，她夜里没有进被窝睡，像生四弟时那样穿着齐齐楚楚，坐在炕头上，宁神静气地谛听着羊圈那里的动静。严寒的冬夜，圈里的羊咩咩地叫得很凄惨，很像人的哭声，饥寒总是相连着。夜里须喂一顿夜草，都是祖母起来喂的。

⑧生羔的母羊，夜再寒冻，它也决不咩咩地哭喊，像怀孕期的女人那么安宁那么充满信心地在期待着。我一个人悄悄地去看过待产的黑头母羊，它安生地卧在那个角落，用湿润的眼睛一闪一闪地望着我，它认得我。我们家的猫狗都认得我。

⑨我不敢对祖母说，我要帮她一块儿接羔。夜那么寒冻，祖母身体一向很瘦弱，有严重的胃病，她能承受住这么多的家务吗?我夜里醒过来时，听见祖母忍受疼痛发出断断续续的哼哼声。声音很微弱，她生怕惊醒了安睡的孩子们。

⑩那个夜晚，预感到母羊要生羔了，我跟祖母一样清楚，但我晓得我不能插手，只能安安生生地钻进热被窝里佯装着已经入睡，在黑沉沉的夜里，我睁着两眼，谛听着神秘生命诞生的动静。我真想听听羔羊出生时第一声哭叫，它出生后的那一刻，眼睛是怎么睁开的，是他自己睁开的，还是像大狗那样用舌头舐开小狗的眼睛?它是怎么站起来的，又是怎么找到母亲的奶头?我在期待中入睡，仍然像被埋没在光洁的深深的雪地里。醒来时，我看见屋里的地上，母羊在麦秸上卧着。小羊偎在母羊的怀里，祖母为它们从灶膛里掏出的一堆热柴灰还没冷却。

⑪黑头母羊和它的孩子在屋里整整地休息了一天。羊羔雪白雪白，怔怔地望着陌生的我。我真想去摸摸它，但我没有去摸，不是不敢，是觉得不该摸它。几天来，我被一种庄严厚重的气氛所震慑。这庄严，静静地，默默地，来自祖母，来自黑头母羊，来自大自然的圣洁的心灵。

⑫羊，跟人一样，生命是庄严而美丽的。

（选自《牛汉散文》）

【1】作者由接羔悟出了哪些人生道理？请分条陈述。

【2】下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是 （ ）

A．羊羔出生后，“我”觉得“不该摸它”，因为“我”认为生命是圣洁的。

B．作者将待产的母羊比作“怀孕期的女人”很恰当，因为待产的母羊与怀孕期的女人在迎接新生命到来时的情态相同，两者都是安宁、充满信心地在等待新生命的到来。

C．祖母的形象刻画鲜活，如齐齐楚楚的打扮、清癯的面孔、凝神静气的神态。

D．“接羔”一事主要是由祖母完成的，作者写作意图就是为了赞美祖母的勤劳。

【3】【3】按要求回答问题

（1）作者说“几天来，我被一种庄严厚重的气氛所震慑”，联系选文具体说说这种“庄严厚重的气氛”具体表现在哪些方面。

（2）请联系具体语境，品味第⑧段画线句子的表达效果。

我一个人悄悄地去看过待产的黑头母羊，它安生地卧在那个角落，用湿润的眼睛一闪一闪地望着我，它认得我。

【4】本文写有关“我”和弟弟们出生的一些事情与链接材料有相通之处。请你说出它们写法上的相同点和用意上的不同点。

【链接材料】从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拨去这些野草，我心里还以为可惜，倒怪他多事似的。（《囚绿记》）

12、写一个送别的场面，要求用上一句名言或者警句，不少于150字。