丹东2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

B．为了防止失窃事件再次发生，小区保安部门采取了切实有效的措施。

C．在学习过程中，我们应该注意培养自己分析、解决、观察问题的能力。

D．新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现主要以发热、乏力、干咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。

2、填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（  ）

漫步于宁静之中，人生就多了一份韵律，多了一种意境。在月下，感受自然的静美，望零星闪烁，揽夜风入怀，听         ，品茶香四溢；在雨中，感受自然之清新，观         ，眺         ，闻         ，恋灵雨空山。

①空中响雷   ②天籁之音   ③远山朦胧   ④梧桐落雨

A．①④③②

B．①③④②

C．②③④①

D．②④③①

3、下面说法不正确的一项是（ ）

A.钱锺书在《围城》一书中塑造了很多人物形象：有懦弱无能而尚存正气者，如方鸿渐；外表柔弱而城府极深者，如孙柔嘉；表面文雅，实则自私刻薄者，如苏文纨……

B.《格列佛游记》中，“慧骃”们绝不溺爱子女：18岁以前，一般不让它们吃到一粒燕麦，也很少让它们吃奶；夏天，让它们早晚都到户外各吃两个钟头青草。

C.《世说新语》是南朝宋宗室临川王刘义庆创作的一部笔记小说，从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。

D.蒲松龄《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。所述故事情节曲折离奇，人物形象鲜明，文笔简练，描绘细腻，是文言小说的巅峰之作。

4、下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（     ）

A．妖饶（ráo）       嘶哑（sī）        富丽堂皇（huáng）     断章取意（yì）

B．绸缎（duàn）     瞥见（piē）     一意孤行（gū）          相得益彰（zhāng）

C．妄想（wàng）     秘决（júe）       李代桃僵（jiāng）     彬彬有礼（bīn）

D．阔绰（chuò）     觅食（mì）       言不可及（jí）            正重其事（zhèng）

5、比较阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

【乙】

妙赏亭

寓山之胜，不能以寓山收，盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不暱①于山，故能尽有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖②层霄而上。仰面贪看恍然置身天际若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，且涤十年尘土肠胃。夫置屿于池，置亭于屿，如大海一沤③然。而众妙都④焉，安得不动高人之欣赏乎！

(节选自祁彪佳《寓山注》)

【注释】①暱：同“呢”，亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶，挟持。③沤：水中气泡。④都：汇聚。

【1】解释下列句中加点词的意思。

(1)有亭翼然临于泉上者　　　　临：__________

(2)醉翁之意不在酒 意：__________

(3)寓山之胜，不能以寓山收 胜：__________

(4)盖缘身在山中也 缘：__________

【2】根据文意，用“/”给乙文中画横线的句子断句。(限划2处)

仰 面 贪 看 恍 然 置 身 天 际 若 并 不 知 有 亭 也

【3】翻译下面句子。

(1)山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

(2)此亭不暱于山，故能尽有山。

【4】祁彪佳为什么把亭命名为“妙赏亭”？根据乙文中的画线句，简要回答。

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

白雪歌送武判官归京

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

【1】下列对诗句分析有误的一项是（ ）

A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号、遍地肃杀的景象。

B.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原：冰雪覆盖，纵横交错；抬望天空：阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。

C.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。

D.“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，运用借代方式，写出送别宴上的热闹情景。

【2】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）

A.此诗是咏雪送人之作，是诗人岑参边塞诗的代表作。

B.诗歌前十句重点在咏雪，然后由外景转向内景，再由内转向外，形成了波澜起伏的诗的意境。

C.全诗融合着强烈的主观感受，在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送人的真挚情谊。

D.此诗体现出诗人旷达的胸怀和桀骜不驯的斗争精神。

7、专题与语文实践活动。

为了让同学们更好地了解现代诗歌,新华中学团委会举办了“轻叩诗歌的大门” 综合性学习活动,请你一起参加:

(1)为了开展好这次活动， 团委拟定了一个活动项目， 请你再补充两个。

①搜集喜欢的诗歌 ②（ ）  ③（ ）

(2)下面是一位九年级同学设计的“我最喜爱的诗歌” 推荐卡片，请帮助填写完整。

诗歌《礁石》

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫、散开……

它的脸上和身上

像刀砍过一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海岸

推荐理由：

作者：艾青，原名：（ ）全诗采用（   ）的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗、 纯净，洋溢着一种（   ）的情绪。

(3)学校团委拟邀请著名作家曹文轩于11月15日上午8：00到我校多功能报告厅为全校学生作“好诗伴我行”讲座，请你以学校团委的名义出具一份请柬。

8、（题文）默写。

（1）溪云初起日沉阁，___________________ 。（许浑《咸阳城东楼》）

（2）___________________，东风无力百花残。（李商隐《无题》）

（3）春蚕到死丝方尽，___________________。（李商隐《无题》）

（4）梅绕村庄，___________________。 （秦观《行香子》）

（5）而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，___________________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

9、阅读宋以柱的小说《猪蹄的故事》，完成下面小题。

①老沈是煮下货发家的。下货就是猪的肝肺心头蹄肠。

②老沈从不多煮，一天煮一锅。煮好了，捞在大盆里。大盆放在石案上，冒着腾腾的香气。桥上走着的人，一耸鼻子，嘿，老沈的下货出锅了，一拐弯，就下了桥。

③不是每天都能卖完，天有小雨小雪，或者逢二七赶集日（集市在另一个方向），会剩下一点，或者两只猪蹄，一块猪嘴，大半块猪肝，老沈自己下酒。剩下的多了，第二天也不再卖，家里人心疼，老沈就生气，把剩下的猪下货，“呼”，扔河里了。河里的鸭子嘎嘎嘎叫起来。河边溜达的黑狗，一个鱼跃跳进水里。

④老沈赚了钱，盖起了二层楼，像模像样开了酒店。盖楼欠了不少钱。他那胖媳妇着急，一天天叹气。老沈不急，用地瓜干辣酒，把自己的脸喝得红通通的，对她媳妇说，人活着就是要不停的忙，忙地里的粮食，秋收冬藏，忙开酒店开小卖店开油坊，不能闲下来，早早还完欠账，那不就闲着了？如果整天闲着，那不就是没用了？没用了，那还让你活着干吗？

⑤这番话，被来啃猪蹄的镇党委书记听到了，在职工大会上，拍了好几次桌子，说你们还不如一个煮下货的人思想水平高，如果没事可做了，那还让你活着干嘛？

⑥那时候，我的单位在那个镇上，单位不大，七八个人，只有我是外镇的，一下班，都纷纷回家，或是出去喝酒了。我顺着一条土路，向南，走十几分钟，过十字路，就到了老沈的店。老沈看到我，知道我不是买猪嘴猪蹄，是闲了找乐，就拿过马扎，茶碗，纸烟，我俩也没多少话。我抽烟就从那时候起，一直抽了二十多年。

⑦那一次，看到老沈店里，坐着一位老哥，前胸阔大，裤脚在膝盖以上，腿肚子凸出紧绷，脚脖子得俩手掐过来。低头朝外，脸黑红，一件粗布上衣布满白碱，是个下苦力的人。左手掐着一摞煎饼，右手举着一个猪蹄，面前桌子上，一块乌黑的辣疙瘩咸菜，一缸子茶水，缸子是老物件，红漆着“为人民服务”，是伟人的笔法。

⑧我说他的左手掐一摞煎饼，一点也不夸张，至少是三个以上的煎饼，被他掐在手里，一口下去，就把三个煎饼咬透了，嘴稍微一撇，把一大块煎饼，咬在嘴里，剧烈地咀嚼起来。待他一伸脖子，咽下去，端起茶杯，喝一口，水在嘴里转了一个圈，咕咚又咽下去。举起右手里的猪蹄，认真地看着。那只猪蹄，已经被他啃得没有猪蹄的样子了，猪蹄的脚脖子位置，已经被他啃完了，森森的白骨，被当做了把手，他短短的五指，牢牢地抓住了猪蹄的白骨，现在他要啃猪蹄的脚心。我还是第一次见有人如此啃猪蹄，他把猪蹄的脚心放到嘴上，狠劲一口，就把猪蹄心连同肉筋咬下来，毫不客气，也很果断，像老虎钳夹断一根钢筋，嘎嘣一下，就把一大块猪蹄心肉，裹进了嘴里，他先是用力咀嚼了一阵，待完全咽下去后，不等喝水，就骂开了：“X个巴子，老沈你能把猪蹄煮的再生点吧？”老沈嘿嘿笑了，却又给旱烟呛了一口，吭吭吭咳了好一阵，使劲喘上口气，才说：“肉有六分熟，才能啃出香味来，十分熟，就没有香味了。”那人不再说话，开始咬煎饼，一口咬透三个煎饼，像一条小蛇咽下一只大老鼠，眼看着煎饼从脖子里往下落。

⑨接下来，他吃猪蹄的脚趾，简直是在表演啃猪蹄。他干脆放下了煎饼，还是用右手抓着猪蹄，把猪蹄送到嘴上，一口咬住一个猪蹄趾，“咯吱”，从筋骨连接处，干净利索地咬下来，在嘴里转一圈，把猪蹄趾上的碎骨头，一一吐在地上，再去吃下一个猪蹄趾。待全部啃完，“啪”把整块的骨头扔脚下。骨头上不见一丝肉。这才拿起煎饼继续吃。一只玩骨头的小土狗，悄悄凑上去。

⑩老沈把卷烟，搁在桌子一角，站起来，到碗盘架上，拿一只大海碗，舀上一碗肴肉老汤，想了想，又抓一把碎肉放碗里，撒点芫荽末，搁到那人面前。那老哥把半摞煎饼摁进碗里一蘸，煎饼软了，塞嘴里咽下去，三两次吃完，端起碗咕咚咽下去。拿搭在肩上的汗衫，擦一把嘴脸。骂了一句：“X个巴子，汤齁咸。”把老沈递过去的烟挡住，站起来往外走，才发现他这么矮，像是往外滚。

⑪“不给钱？”我给老沈递烟。

⑫老沈笑一笑说：“三五天来啃一个猪蹄，半年结一次账。”

⑬老沈看他拐过屋角去。收一下碗筷，撵走了小土狗，打扫一下地上的碎骨。看了看我，说：“下苦力的，两千斤石头，从山上推下来，安乐镇上没几个。俩男一女三个孩子，没一个是自己的，都是老婆带来的，一个高中一个初中一个小学，老婆还是个痨病秧子。慢慢熬吧。”

⑭调离那个单位，又回去公干。想老沈了，去那儿坐了坐。抽了很多烟，说了很多话，才知道那个人推石下山，车闸断线，给车拖倒了。

⑮“临咽气了，还托人把我喊去，给我二百块钱猪蹄钱。”老沈看着马路那边的河汊。河汊里有几只鸭子，一会儿把鸭头插水里，一会儿抬头看我们。

⑯“收了？”我看着老沈。

⑰“收了。”老沈说，“前年，他家二小子考了学，我托人送去三千块钱。”嘬起嘴唇来笑笑。

⑱我冲老沈抱抱拳。

文学作品鉴赏课上，老师推荐了小说《猪蹄的故事》，请完成以下任务。

(1)微型小说常在结尾处巧运匠心，凭借情节陡转，达到出人意料又在情理之中的艺术效果。本文结尾便是如此，请品读画线语段，结合具体内容简要分析小说结尾之妙。

(2)汪曾祺先生认为“小说就是语言的艺术”。宋以柱的小说，语言功力深厚，堪称宋氏绝活。精读文章，从形容词或动词的选用、口语化表达、多用短句方面任选一个角度，品析本文的语言特色，写一段赏析性文字。写作提示：①结合文章内容；②不超过150字。

10、（题文）他走近窗边，看皓月当顶，疏星闪烁，寒天清廖如洗。啊！这太空多么平和，宇宙多么宁静！可是地面上黑暗正浓，人们不得不屈服在烈风的淫威下。他想起了许多往事……十多年前，在广州的小岛上那间小茅屋里，和母亲依偎在一起听珠江上的风雨声；以后在北京，在那些不安的夜晚，寒风传来远处的枪声和犬吠；他又联想到电影片上那些大水灾中的场面，作浪兴波，吹裂肌肤的烈风……就是这些暴烈的、凛冽的、冷酷的风，它带给人们多少灾难，多少痛苦！

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

他想起了唐代大诗人杜甫的这首名诗，眼前浮现“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”的老诗人形象。哦，多少年月，多少世纪，你这暴虐的风，无情的风！你摧残了多少幼芽，又伤害了多少善良的心灵！

凭借着这诗句，他脑海中浮现出一种旋律。开始他觉得是那悲天悯人的老诗人在唱，渐渐地觉得母亲也在唱，唱着一种他从来没有听过的激昂的调子。随着这曲调，风声好像也更加猛烈起来了，它拍打着门窗，撞击着墙壁，撕扯着电线，发出尖锐的吼叫和沉重的搏击声……他把这些现实界的音响捕捉了下来，借如木的簧管和坚实的钢琴，把那些声音化成了自己的语言，让它们作为一个女高音(自己母亲的形象)的伴奏。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

悲痛，悲痛，夹杂着隐忍的积忿。诗人所倾吐的岂止是个人的感怀！不，这是多少历史年代、多少苦难人民的心声！这是祖国的叹息，这是民族的呻吟！……写下来，写下来，用音乐的语言表达出来，那无涯的悲愤，那古往今来多少受难的人民的呼号！

【1】（小题1）给加点字注音。

积忿  （____）   悲天悯人（____）

【2】（小题2）文中提到的诗是唐代大诗人杜甫的《 》。作者将这首诗   作为主人公创作的线索，以传记的 手法，揭示了冼星海艰辛的创作过程。

【3】（小题3）文中大量运用环境描写，有何作用？

【4】（小题4）文中的风雨只是自然界的风雨吗？象征了什么？简要分析。

11、阅读下面文字，完成下面小题

做努力奔跑的追梦人

①有位外国友人初次访问中国，印象最深的是大街上人们的步伐，“太快了，就像在跑”。这仿佛是一个比喻，奔跑，也正是这个国家的节奏。

②前不久，在“汉语盘点2018”活动中，“ ”当选年度国内字。看看这个汉字，不正像是一个人在田野上迈开大步吗？同样是在最近，一段“你知道中国人有多拼吗”的短片走红网络。加班族凌晨4点才关灯，而早餐店老板已开始和面；办公室里的白领24小时待机，手术台前的医生整天无暇开机……千万种忙碌，同一种姿态，奔跑的中国充满能量。每一个追梦的身影，都将被定格为历史；每一滴奔跑的汗水，也都将浇灌出未来。

③中国奇迹的出现，源于中国有世界上“最勤奋的人”。当别人在坐等天上掉馅饼时，中国人心中满是“发展才是硬道理”；当一些发达国家的人们只想着休闲，中国人心中却在默念“只争朝夕”。几十年来，千千万万普通人实现了人生梦想，也让中国书写了发展奇迹。以梦为马、逐梦前行，用奋斗定义人生价值，在奔跑中抵达远方，早已内化为中国人民的一种精神气质。

④新中国70年栉风沐雨，也正是中国人民与时间的一场赛跑。一个从“一穷二白”出发的国度，如何才能赶上时代、引领时代？只能是比别人跑得更快一些。在亿万人民奔跑的脚步中，我们不仅用几十年时间走完了发达国家几百年走过的现代化历程，把一个连“人民温饱都成问题”的国家变成经济总量世界第二的国家，更是让960多万平方公里土地呈现曙光升腾、万物生长的复兴气象。可以说，以奔跑、追梦比喻中国的发展，再合适不过了。

⑤今天的中国，仍处于并将长期处于重要战略机遇期。加快经济结构优化升级带来新机遇，提升科技创新能力带来新机遇，深化改革开放带来新机遇，加快绿色发展带来新机遇，参与全球经济治理体系变革带来新机遇……精气神鼓而不泄，时与势依然在我，继续奔跑，就一定能打开发展的新境界。今天的中国，也正处于世界百年未有之大变局中，向内看，全面小康时不我待，三大攻坚战激战正酣，推动高质量发展任务艰巨；向外看，国际金融危机阴霾未散，地区冲突频发，保护主义、单边主义逆流涌动。挑战前所未有，机遇稍纵即逝，等待和迟疑，只会错失机遇窗口；奔跑和奋斗，才能引领时代潮流。

⑥国家发展脚步不停，每个人也都要跑出自己的加速度。这段时间，微电影《青春无悔》赢得很多点赞。大学毕业后去上海打工的张大奇，蹬过三轮、送过报纸，终于从飞机维修做起，最后考上飞行员，为国产大飞机C919领航。奔跑着追求梦想的那种状态、那份激情，正是一个时代奋斗者的写照。个人奋斗，社会奋发，国家奋进。不管你是身处象牙塔的年轻大学生，还是穿行于大街小巷的外卖和快递小哥；不论你是在市场经济大潮逐浪前行的民营企业家，还是扎根基层挥洒汗水的基层干部，每个人向着美好生活的奔跑，都是在为国家的前行助力。

⑦生命不息，激情不灭。让我们与时代、与国家一起努力奔跑，做永远的追梦人！

【1】本文的中心论点是什么？

【2】第②段横线上应该填写一个什么字？

【3】文中第③段运用了哪种论证方法？有什么作用？

【4】在作者看来，我们为什么要“做努力奔跑的追梦人”？

12、作文

成长的岁月，离不开他人的激励。一朵鲜艳的小红花，让人想起孩提时获得的鼓励；一辆心爱的自行车，让人想起父母对自己的奖赏；一句赞美的话语，让人信心百倍；一个肯定的眼神，鼓舞我们永远向前……

请以“_____________给我激励”为题，写一篇不少于600字的文章。

写作提示：①补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷面整洁。