雅安2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A.现在的电信诈骗案件如雨后春笋，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人防不胜防！

B.就冲着你三顾茅庐这番情意，明天的宴会我是去定了。

C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡

D.正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠， 这让导演喜出望外。

2、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A. 掠夺  珐琅  脂粉   B. 耗费  绸缎  制载

C. 赞誊  缀满  赃物   D. 分亨  恍若  行窃

3、选出对《水调歌头》赏析有误的一项。（     ）

水调歌头

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

A．苏轼在词的开头直接化用李白的《把酒问月》，显露出对月的赞美与向往。

B．“我欲乘风归去”的遐想，表现出词人遗世独立的一面：“高处不胜寒”又流露出了词人安于世俗的愿望。

C．“何事长向别时圆”这一问，既写出了词人对月的怨怼之意，又传达出对亲人团聚的渴望。

D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

4、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．坎坷（kē）     迂腐（yū）     嫉妒（jí）       提纲挈领（qiè）

B．裨益（bì）     迸发（bìng）   殷红（yān）   拈轻怕重（niān）

C．收敛（lǎn）   蓦然（mò）     毗邻（pí）       爱憎分明（zēng）

D．愤懑（mèn） 桎梏（gù）     菜畦（qí）       参差不齐（cān chā）

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

余文坼（chè），浙人，少孤，寄居京江，事母极孝。贫不能供甘旨，弃举业作贾，往来苏、扬间。志欲破万卷，而无钱购书，惟凭借读。常云于湖州置贷，暂住村店，俄春涨发，村落困巨浸①中，移居主人楼上。方以阻行期为郁郁，忽睹楼侧贮书四架，悉经、史、子、集，喜甚，伏而诵之，焚膏继夜，諰諰②恐不能遍览。喁喁③数旬，竟忘为置贷来也。迄水将退，而脚气大发，住养匝月，架上书悉归腹笥④矣。  

（选自清·张泓《滇南忆旧录》）

（二）

皇甫谧，年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲⑤之养，犹为不孝。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜⑥邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。

居贫躬身稼穑带经而农遂博综典籍百家之言.沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。  

(选自《晋书·皇甫谧传》)

（注释）①浸：水。②諰諰(xǐ xǐ)：恐惧的样子。③喁喁(yú yú)：小声读书的样子。④腹笥(fùsì)：这里指肚子里的学问。⑤三牲：牛、羊、猪。⑥卜：选择。

【1】下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）

A.常云于湖州置贷( 办货)

B.三牲之养，犹为不孝（供养）

C.就乡人席坦受书（到）

D.带经而农（农活）

【2】对文中画横线的部分断句正确的一项是（ ）

A.居贫躬身/稼穑带经/而农遂博综典籍/百家之言

B.居贫/躬身稼穑/带经而农/遂博综典籍百家之言

C.居贫躬身稼穑/带经而农/遂博综典籍/百家之言

D.居贫/躬身稼穑/带经而农遂博/综典籍百家之言

【3】用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）贫不能供甘旨，弃举业作贾，往来苏、扬间。（甘旨，在这里可以理解为读书的学费）

（2）教有所阙，何尔鲁钝之甚也!

【4】余文坼、皇甫谧虽所处时代不同，但两人为人处事有相同的地方，请简要分析。

6、阅读下面的唐诗，完成下面小题。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，获罪之速，隐含作者忧愤之情。

B．“横”写广度，云横不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。

C．尾联“好”字貌似旷达，实际包含满腔悲愤而又感老有所依的欣慰之情。

D．全诗叙事、写景、抒情融为一体，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明。

【2】颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神？请简要概括。

7、在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

【1】请你仿照示例为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)

活动形式二：______________________________________

活动形式三：______________________________________

【2】下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表

_________________________________________________________________________________

【3】现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸于书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

_________________________________________________________________________________

8、古诗文默写

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是( )

A.商旅不行，樯倾揖摧。（范仲淹《岳阳楼记》）

B.停杯投箸不能食，拨剑四顾心茫然。（李白《行路难》）

C.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（范仲淹《岳阳楼记》）

D.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

E.惟长堤一痕、余舟一芥、与湖心亭一点、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）

F.乘舟侧畔千帆过，病树前头万春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

①_________________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

②_________________，山岳潜形。（范仲淹 《岳阳楼记》）

③_________________，塞上燕脂凝夜紫。（李贺 《雁门太守行》 ）

④怀旧空吟闻笛赋，_________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑤_________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

⑥金樽清酒斗十千，_________________。（李白《行路难》）

（3）根据要求，在横线上填入最恰当的古诗名句。

请写出一两句主题为“登楼”的诗句（登楼之行为及所见均可）。

①______________

②_____________

9、阅读下面的文字，完成各题。

【材料一】

……

杨树、柳树的雌株才会飞絮？“并不是所有的杨树、柳树都会产生飞絮。”河南省林业科学研究院研究员李良厚说，飞絮均来自于杨树和柳树的雌株。春季空中飘散的杨、柳飞絮其实是杨、柳雌树的种子和衍生物，杨、柳树为了传播繁衍下一代，每逢春天，就“派出”这些白色絮状的绒毛，携带着种子，以风为媒，漫天飞散。

杨树和柳树，都是雌雄异株的树种。李良厚进一步解释，到了春天，雄树的花粉花絮，会飘落在有黏液的雌株柱头上，受精之后，长成果实。而种子就在果实内包裹着，人们肉眼所看到的杨、柳飞絮，其实是种子的冠毛。从生物学的角度来讲，通过冠毛的飘浮作用，杨树和柳树得以完成自然繁衍。

据了解，一棵成熟的雌树能产生约1公斤的飞絮。

（选自《科技日报》2020.4）

【材料二】

什么样的天气条件会有飞絮？一般杨絮比柳絮提前一周飘飞，所以最早开始的一般为白毛杨，当日平均气温达到14℃的时候，白毛杨的果实就开始成熟炸裂了，杨絮开始飘飞。

为什么南方没有飞絮？飞絮最喜欢的天气标签有干燥、温暖和阳光充足。相比南方的多雨、温润的天气来说，北方春季的天气更符合杨树和柳树等雌雄异株植物传播繁衍。

如何应对漫天飞絮造成的困扰？躲:如果一定要外出，尽可能选择杨、柳絮比较少的早晨、晚上，或是雨后。当然，如果可以，躲在家里不出门，是最好的选择。捂:外出时，尽量做好防护，口罩、眼镜和外套一个都不能少。洗:每天最好清洗鼻腔2到3次。皮肤沾上杨、柳絮后，也要及时清除，最好用温水清洗。吃:在飞絮季，容易敏感的人群应该适当补充维生素C和维生素E。调:春天本来就容易让人烦闷焦躁，尤其被漫天飞舞的杨、柳絮“骚扰”，会导致心情更差，所以调节好自己的情绪、保持良好的心态很重要。

（选自《一点资讯》2020.4）

【材料三】

“霭霭芳春朝，雪絮起青条。”每年春夏之交，漫天飞舞的杨、柳絮，成为不少城市居民的烦恼:过敏患者不堪其苦、遮挡视线影响交通、堆积过量见火就着。相关治理方法也多有报道:更新树种淘汰杨柳雌株、给树木注射药物减少飞絮、水枪冲洗修剪枝条等。不过，从各地实践来看，想取得明显效果，难度不小。

飞絮年年飘，治理还得出新招。认识到飞絮治理客观存在的难度，就更要提高治理的重视程度、加大行动力度。飞絮从几十年前“被忽视”到现在“受重视”，本身也反映了大家对生态产品需求的变化:缺林少绿时，希望城市尽快绿起来；绿色增多了，希望城市绿得更清新。变化带来了问题，也蕴藏着破解之策。要减少城市里飞絮给人们生活带来的不便，不妨多试试新机制、新技术、新思路。

北京今年的飞絮治理就有不少“首次”:首次“联合作战”，从园林绿化部门单打独斗升级为10个部门联合参与，其中，市科委支持飞絮防治关键技术攻关，公安部门为洒水车、喷水车等办理临时占道施工许可，分工细致；首次研发北京飞絮防治APP，精确到每条街道、每段路，逐一录入杨、柳雌株的位置生长状况等，为后续治理提供依据；首次向市民发布杨、柳飞絮预测预报信息。当然，新办法成效如何，还有待时间检验。好的经验要形成机制，不当之处要及时调整。

治理飞絮，既是生态环境问题，也是社会治理问题。奔着解决问题而去，哪里不合理就改哪里，做什么有成效就抓什么，面对老问题，多想些新招。要知道，每年春风一起，治理有没有成效，飞絮是不会说谎的。

——选自《人民日报》2020.5

【1】下列说法与原文的意思相符合的一项是（     ）

A．春季空中飘散的杨、柳飞絮是杨、柳雄株为繁衍而派出的种子和衍生物。

B．南方没有飞絮是因为飞絮最喜欢的天气标签有湿润、温暖和阳光充足。

C．各地治理飞絮的方法，如淘汰雌株等，从实践看，已取得了明显的效果。

D．飞絮从被“被忽视”到“受重视”，反映出大家对生态产品需求的变化。

【2】下列说法正确的一项是（     ）

A．材料一画线句中的“约”可以删掉，删去后不影响文意。

B．材料二运用了设问修辞，提出三个问题，又回答这些问题，引人注意，启人思考。

C．应对漫天飞絮造成的困扰，最好是躲在家里不出门。如果一定要外出，要做好防护，尽可能避免选择杨、柳絮比较多的早晨或是雨后。

D．材料三的画线句运用了举例子的说明方法，古诗描述了春夏之交杨、柳絮漫天飞舞的情形。

【3】请你结合以上三则材料给科学治理飞絮提出三条合理化的建议。

10、阅读下面的文章，完成各题。

读书人为何丢了书卷气

韩浩月

①作家是最该有书卷气的一群人。中国现代作家中，书卷气十足的人太多了，几乎有一个算一个。如果尝试在还活着的当代作家身上寻找书卷气，不是没有，而是不多。书卷气就这样从一个群体身上莫名其妙地消失了。

②我经常接触一些读书人：读的书挺多，各有所长，但依然没有明显的“书卷气”。以我为例，我偶尔对着镜子试图说服自己——这是个读书人，内心却很难承认，因为表情里有焦虑，眼神里有浮躁，性格里有戾气，尽管用了十八般武艺去“镇压”，但还是不行。读书人该有的视野的开阔与远大，内心的安宁与淡定，都远远不足，仍然是一粒飘在这个喧嚣时代的尘埃。

③书卷气并非读书就能带来的，它是内在格局与外在本领的结合。内在格局不说了，这个很难说清楚，也没法给出标准要求；外在本领则可以一五一十地拿出来，简化为七个字：琴棋书画诗酒茶。前五项本领基本丢了，酒和茶倒被传承了下来，只是很多时候也是瞎喝，连“借酒浇愁”的境界都达不到，茶也难品出多少滋味。

④外出参加活动，我被别人当成“文人墨客”。每当活动进入“题字留念”这一环节时，我总是“仓皇出逃”，万万不敢在人家精心准备的上等好纸上留下别别扭扭的字迹。要知道，能写一手好字，在从前是读书人的标配。

⑤书卷气真的不单是一种气质，它更像是一种“人格与技能”的合成，人格要高尚，要有悲悯、有关怀。这样的人格需要漫长的阅读与思考才得以炼成，还要经受得住天性的考验。有些人天性不好，伟大的人格经常被邪恶的天性给淹没了；至于技能，那是需要付出巨大的精力、漫长的时间才得以成为随身本领的——琴棋书画这四样，哪样不得浸淫十年以上？

⑥所以，书卷气的消失，有一个重要的原因是时间不够用。以前的读书人，有的是时间，木心说从前“车，马，邮件都慢”，说的已经是工业社会中后期的事情了。再往前推，在漫长的农业社会，对读书人来说，时间更是富裕，就算是埋首故纸堆也埋得起。但凡有些灵气，读书人都不会读成书呆子，而会成为受尊重的“社会贤达”。

⑦现在的读书人身上缺少书卷气，大约与没法把读书当成一项毕生追求的职业有关系。在当下，谁敢说能够单凭写作或者“贩卖”大脑里的那些知识养家？除了走到塔尖上的少数著名作家，绝大多数读书人还得用另外一项技能糊口。读书更多时候是一种休憩或寄托，遇到生活不顺，这点寄托便也干脆不要了。

⑧古人说“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，可见书卷气是写在脸上的。但在互联网、人工智能时代，更多的人开始“读屏”，读书的人越来越少。于是有人说“读什么内容很重要，通过什么介质读不重要”。这个说法成立，“读屏”只要读的是精品、经典，是有体系、有思考的内容，一样能“秀才不出门，便知天下事”。可是在大数据的智能推送以及社交媒体对人性的精细揣摩下，重复信息及无用信息如洪流一样，让人身陷其中无力自拔，读书人也中了招。

⑨眼下我们意识到书卷气很重要，是因为农业社会留下的文化记忆太过深刻，并且时常让我们觉得，书卷气虽然抵御不了被时代车轮碾轧的痛楚，但起码会带来一点安慰。

⑩为了这点安慰的光亮，整个社会开始重视书卷气，开始寻找具有书卷气的人。一个普通人拥有书卷气，也会得到更多的尊重与欣赏；一名演员拥有书卷气，他便拥有了更多的机会。

⑪在这样的环境下，读书人该奋起，不该放弃。

（摘自《中国青年报》2020年2月4日，有删改）

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．第②段划线句把“我”比作一粒尘埃，形象地写出了“我”在这个喧嚣时代内心的焦虑、浮躁。

B．第⑦段划线句用反问句式，强调“没人敢说”，也分析了“很多人没把读书当成一项毕生追求的职业”的原因。

C．“读屏”能读到更多精品、经典，所谓“秀才不出门，便知天下事”。所以，要大力推崇“读屏”。

D．本文从“读书人消失了书卷气”现象入手，分析其原因，最后提出“读书人该奋起，不该放弃”的观点。

【2】结合选文，概括读书人丢了书卷气的原因。

【3】阅读下面材料，你认为该材料插入文中哪一段后面最为合适？请简要说明理由。

链接材料：

陈道明在接受央视采访时表示自己一直坚持读书，每晚都要看一两个小时。他说：“看书的人不少，但都是看过就忘了，而真正读书的却不多，因为读书是读完这些文字还要好好用心去想想，这样走心读书的人真不多。”早在2005年冯小刚就说过：陈道明是演员里读书最多的一位，尤其是中国的古典文学，同时书法上也每天都练，写得一手好字。……从有明星的那一天起他就是明星了。

11、阅读《简·爱》片段，完成各题。

作为世界文学的经典之作，《简·爱》不仅灿烂了十九世纪英国文学的天空，而且以其独特的魅力穿越时空，温润着每一位读者的心田。

【名著摘录】

摘录一

第4章

①“你怎么敢说那样的话，简·爱？”

② “我怎么敢吗，雷德太大？我怎么敢吗？因为这是事实，你以为我没有感情，一点爱或仁慈都不需要，可是我无法那样活下去，你丝毫没有同情心。我直到死的那一天，都会记着你是怎样把我推进那间红屋子的——你太粗暴凶狠了——还把我锁在里面，尽管我很痛苦，尽管我悲伤得喘不过气来，大声喊道：‘可怜我吧，饶恕我吧，雷德舅妈!’你那样惩罚我，就因为你可恶的儿子打了我——无缘无故地把我打倒，谁要是问我，我都会把这事完完全全告诉他，人们认为你是个好女人，可你是个铁石心肠的坏女人，你才是个骗子！”

③我还没把话说完心就开始舒畅，开始欢腾，感受到了最为奇特的自由和胜利。好象有一种无形的枷锁突然破裂，我挣扎之后获得了意想不到的自由。我有这样的心情不是没有原因的，雷德太太现出惊恐的神情，缝制的东西从膝盖上滑落，她抬起双手，身子前后晃动，甚至脸都扭曲了，好像要哭出来。

摘录二

第16章

①“以后无论任何时候。只要你偶然想到罗切斯特先生对你有好感，你就取出这两幅画来比较。说 ‘罗切斯特先生或许能赢得那位高贵的小姐的爱，如果他愿意为此努力，难道他会把一个严肃的想法，浪费在这样一个微不足道、地位低下的穷女子身上吗?’”

②“我会这样做的”我下定决心后，变得平静起来，睡着了。

③我说到做到，一两小时就足以用粉笔画完我的自画像，不到两周我就在象牙上面画完了想象中的布兰奇·英格拉姆的微型画，它的容貌可爱极了，用它与那幅用粉笔照真实的头作的画相比较，那才是天壤之别呢！我从这绘画的任务中获得了益处，头和手都没闲着，它也对我希望留在心里的不可磨灭的新印像给予了力量，使其变得牢固起来。

④不久，我就有了理由庆幸自己，因为我采取了健康有益的戒律——我就是这样迫使自己的感情屈从于此种戒律的，正因为这一点，我才能够十分沉看地面对随后发生的事：而假如在我猝不及防的时候遇到它们，我大概就无法承受了，甚至在表面上也会如此。

【人物关系】

【1】下面说法不正确的一项是（     ）

A．《简·爱》是一部带有浓厚自传色彩的长篇小说，是作者夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”。作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发简·爱的爱恨情仇.

B．人物关系图表中A指的是罗切斯特，B指的是圣·约翰（或约翰），谭波儿是简·爱的学生，阿黛勒是简·爱的老师。

C．作者用第一人称的叙述视角，以浓郁的抒情笔调讲述了简·爱一波三折的爱情故事，同时环境描写和人物描写等又为情节的发展做了铺垫，增强了作品的艺术感染力。

D．小说以简·爱的性格发展和人生经历为主线，辅之以大量的内心独自来展示她的思想矛盾和精神斗争，交代人物的心理变化和心路历程，使情节发展更为流畅。

【2】简·爱身上有许多美好品格，请结合名著摘录中的内容来分析。

12、读下面材料，然后作文。

“一带一路”的倡议是推动亚、非、欧经济发展的纽带，挑灯备考时家人递上的那杯浓浓的奶茶是亲情的组带纽带，沮丧时老师的鼓励、跌倒时同学的搀扶、陌生人善意的微笑、风雨中的那把小伞……这些都是联系真情的纽带。

请以“纽带”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目，然后作文。②文体不限（诗歌除外），不少于600字。③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。