昭通2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、选出下列各句中加横线的成语使用不恰当的一项。（   ）

A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点置身于世外桃源的感觉。

B．这个小偷贼心不改，又别出心裁地想出一招。

C．近日，团中央、全国学联开展了声势浩大的“光盘行动”，倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法蔚然成风。

D．一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。

2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．工作不认真，马虎应付，那是对职业的亵渎。

B．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C．作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。

D．不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

3、下列关于文学文化常识的表述不正确的（ ）

A．《范进中举》节选自《儒林外史》，作者是吴敬梓。《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

B．“四书”一般指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称；“留取丹心照汗青”中的“汗青”本来指竹简，这里指史册。

C．古人的“名”是供自称或长辈称，“字”是供他人称，对平辈或尊辈称“字”表示尊敬。如诸葛亮，名亮，字孔明，在《三顾茅庐》中被尊称为孔明，自称为亮。

D．《我的叔叔于勒》，作者莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

4、现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”分别指代高雅、通俗的文艺作品，请问这两个成语最初指的是（   ）

A.文章 B.画作 C.乐曲 D.舞蹈

5、醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻永声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

巳而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

【1】把下面文言文句子翻译为现代汉语。

(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。

(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

【2】《醉翁亭记》极力谊染“乐”字，多处提到“乐”。“醉能同其乐，醒能述以文”，这一句表达了作者怎样的志趣?

6、阅读下面两首古诗，完成各题。

山行

（清）姚范

百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。

山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。

山行

（唐）杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】试赏析“春风窈窕绿蘼芜”一句中“绿”的表达效果？

【2】以上两首《山行》所表达的思想感情有什么相同点与不同点？

答：相同点___________________________________________________

不同点：姚诗：_________________          杜诗：____________________

7、综合运用

古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，湖南师大附中博才实验中学八年级开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参加。

(1)古诗按照体裁可分为古体诗和近体诗，近体诗主要是指初唐后形成的诗歌体载，讲究平仄、对仗和押韵，古体诗与之相比形式会更自由。以下不属于古体诗的一项是（ ）

A．东临碣石，以观沧海。（曹操《观沧海》）

B．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

C．采菊东篱下，悠然见南山（陶渊明《饮酒》其五）

D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

(2)为营造浓厚的活动氛围，你的班级准备出一期以“诗海泛舟”为主题的黑板报，请你参考示例，为黑板报设计一个栏目，并说明设计意图。

栏目一：走近诗人

设计意图：让同学们了解古代诗词名家。

栏目二：____________

设计意图：________________

(3)中国古代诗歌阆苑群芳竞秀，优秀的诗人层出不穷，才情飞扬的诗作令人激赏。请你向大家推荐一首“诗王”白居易或“诗佛”王维的诗歌，并具体说明推荐理由。

8、按要求默写

(1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，________________，________________。(陶渊明《桃花源记》)

(2)嗟夫！________________，或异二者之为，何哉？(范仲淹《岳阳楼记》)

(3) ________________，四时俱备。(《与谢中书书》)

(4)蒹葭采采，白露未已。________________，________________。(《诗经·蒹葭》)

(5)古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“________________，________________”的心态。(《岳阳楼记》)

(6)古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出两句这样的诗句：________________，________________。

9、留住乡愁（节选）

陆邵明

①“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。

②乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。

③仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。

④如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。

【1】填写下面的思维导图，理清文章脉络。

【2】文中画线句运用了哪种论证方法，请分析其作用。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（     ）。

A．如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。

B．如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。

C．为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求。

D．能对乡村记忆进行精细化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。

【4】有人说：“留住乡愁，不能只靠情怀。”请结合文意阐明理由。

10、阅读下面这篇文章，完成后面小题。

又见鹭鸶

陈忠实

①那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经意地溜达。旱草和水草都已经蓬勃起来，河川里满眼都是盎然生机，野艾苦蒿薄荷和鱼腹草的气味混和着弥漫在空气里，风轻柔而又湿润。在桌椅间蜷窝了一天的四肢和绷紧的神经，渐渐舒展开来松弛开来。

②绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只！当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它惊飞了它，便蹑手蹑脚悄悄在沙地上坐下来，压抑着冲到唇边的惊叹。哦!鹭鸶又飞回来了!

③在顺流而下大约30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举足移步悠然雅然；一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前此右彼左：断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……

④于是，小河的这一片便呈现出别开生面令人陶醉的风景。清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些时常见惯的景致，全都因为一对鹭鸶的出现而生动起来。

⑤不见鹭鸶，少说也有20多年了。小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉水过河时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。（A）

⑥至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由，许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了?许是沿河两岸频频敲打的庆贺“指示”发表的锣鼓和震天撼地的炮铳，使这喜欢悠闲的贵族阶级心惊肉跳恐惧不安，抑或是不屑于这一方地域上人类的愚蠢可笑拂尾而去?许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的，剩下的一个鳏夫或寡妇悲怆遁逃?

⑦又见鹭鸶!又见鹭鸶!

⑧我便天天傍晚到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵，一种优雅一种大度一种自然；起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，（B）看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪馋和贪婪相。二三十年不见鹭鸶，早已不存再见的企冀和奢望，一见便不能抑止和罢休。我随之改变守候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又溯流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。

⑨我又决定改变寻找的时间，宁可舍弃了一个美好的出活儿的早晨，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五华里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，临着流水的芦苇幼林边，两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把它们白色的羽毛染成霓虹。

⑩哦!鹭鸶还在这小河川道里。

⑾哦!鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。

⑿我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望那一对圣物，心头便涌出一首脍炙人口的诗歌来：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”

【1】文章第①段景物描写的用意是什么？

【2】第⑦段“又见鹭鸶！又见鹭鸶！”在文中有何作用？试从手法、结构和内容上简要分析。

【3】文章第⑧段“我明白自己实际是在重演那个可笑的‘守株待兔’的寓言故事”这句话该

怎么理解？

【4】请从文中画线的A、B两句中任选一句,选择合适角度进行赏析，写出它的语言特点和表达效果。

【5】阅读下面的链接材料，结合《又见鹭鸶》，回答问题。

白鹭是一首精巧的诗。

……

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

……

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。

（郭沫若《白鹭》）

郭沫若的《白鹭》和陈忠实的《又见鹭鸶》，同样写鹭鸶，请从作者思想感情的角度，比较两文的相同点和不同点。

相同点：__________________________________________________________________

不同点：__________________________________________________________________

11、阅读下文，回答问题。

大寒

许冬林

（1）天冷。冷到直见本质，没有指望，没有退路，便是大寒。

（2）大寒之际，往往有奇景。屋檐下的冰凌挂得万箭齐发，冬的肃杀，在于处处有兵戎相见的凛冽之气。

（3）我怕冷。可是，又觉得大寒天气，实在快意。世界非黑即白，万物非死即生，没有模糊地带。

（4）记得童年时，深冬天气，宅在屋子里，烤火，听门外的风声雪声。坐不住，心里像有一支军队在招兵买马。那时我总会趴在窗子边，或者透过门缝，看天地荒寒。彼时，田野空旷而静寂，水边的林木脱尽了叶子，只剩下嶙峋苍黑的枝干挺立在无边的寒气里不言不语，它们又孤独又勇敢。我看着空旷的林野，想着世界如此辽阔，哪一条路是我走向远方的路呢？哪一条路是最先走进春天的呢？

（5）上学，我经过长长的河堤，冷风灌过耳畔，灌得浑身冰凉。我想，我若往河堤边一站，也是一棵寒树了。这样想着，一路所遇的那些萧萧林木，都成了我的同类。我们同在人间，顶风冒雪，把骨骼放在寒冷里锤炼。

（6）最痛快的是一场肥雪倒下来。万里江山，都是雪的江山。我们看的是雪，说的是雪。我们在雪地上走路，又披一肩白雪回家。我们呵着热气，在门前打雪仗，手和脸都冻得通红。我们成了雪人。我们是白雪生的，终要在天地之间磨一磨骨骼，看是否锋利。

（7）有一种人生，也是大寒的人生。

（8）海派画家吴昌硕酸寒大半生，到60多岁之后去上海，生活才渐渐有改善，他的书画也才真正在上海立稳了脚跟。这之前，他逃过难，要过饭，在五年的逃难生涯里，他患上了伴随他一生的肝病和足疾。战争结束，他逃难回家，家中亲人俱亡，母亲连一副棺材也没有就被草草埋葬。他原是寄望于仕途，光耀门楣，奈何只是做了酸寒尉。他四十多岁时移居上海，意欲以书画养家，可是门庭冷落，只好草草又折回苏州。

（9）半个多世纪的苦寒，像一片冰封的辽阔大地，每一步，脚下都是寒气。这样的寒，真让人绝望。这个从苦寒里爬出来的人，羊毫一抖擞，估计都能掉出许多冰碴子来。可是，还是要画。骨头冻硬了，只剩下站立这个姿势。

（10）晚年，他苦寒的人生才有了一抹暖色，他成了画坛领袖。他画梅花，梅花娇艳却清冷；他画牡丹，总会在牡丹旁边立几根片叶不着的寒枝。还是脱不尽那一点寒气。明明是春天了，羊毫里还动辄是倒春寒。

（11）朋友在微信里跟我聊天。他遭小人暗箭，被查一年，单位的账本都翻烂了，也没查出个东西来，到年底，终于还他清白。我印象中的朋友，是一个谦谦君子，随和，善良，低调，喜欢读书，喜欢思考，极具涵养。朋友说：我这一年，被查得心灰意冷，跟人说吧显得矫情，不说又心上实在委屈。我不知怎样安慰他。我说：我身在低洼之处多年，诸番酸辛滋味尝尽，我把这当成是上天检验我的修行。不是自视境界如何，实在是，只有当作修行，才能低眉度这无尽的蜷缩光阴。

（12）黄梅戏《女驸马》里唱：公主生长在深宫，怎知民间女子痛苦情，王三姐守寒窑一十八载……到鸡年岁末，我在这个滨江小镇，教书刚好一十八年。青春在江风中，一年年，散尽了。

（13）惟是知道了，人间还有大寒，这节气。

（14）或许，大寒之下，方见大观。一如我早年所见的，那些从不雷同的雄奇林木和茫茫雪野。

【1】请简要概括文章与“大寒”有关的几件事。

【2】品读下面的话，完成括号内的题目。

彼时，田野空旷而静寂，水边的林木脱尽了叶子，只剩下嶙峋苍黑的枝干挺立在无边的寒气里不言不语，它们又孤独又勇敢。（请从修辞的角度赏析这句话。）

【3】对于文章结尾最后一句话，甲和乙两位同学产生了争议，你更认同谁的想法，说出你的理由。

甲：我认为结尾处那句“一如我早年所见的，那些从不雷同的雄奇林木和茫茫雪野”显得多余。

乙：我认为这句话不多余，用在这里刚刚好。

【4】阅读下面句子，结合文章内容，探究文章以“大寒”为题的用意，陈述你的理解和思考。

⑴《授时通考·天时》：“大寒为中者，上形于小寒，故谓之大……寒气之逆极，故谓大寒。”

⑵天冷。冷到直见本质，没有指望，没有退路，便是大寒。

⑶有一种人生，也是大寒的人生。

⑷或许，大寒之下，方见大观。

12、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：《国家好民族好大家才会好》一文告诉我们个人的前途命运与国家和民族的前途命运息息相关。其实在我们的生活中，个人和集体，个人和家庭的关系又何尝不是如此，请将“   好，才会好”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：每个人都有可以能成为理想中的你，从事你所喜爱的职业。未来，你或许是名医术高超的医生，或许是位诲人不倦的老师，一名保家卫国的将士……请你发挥想象，以“我的一天”为题目，写一写梦想成真后的充实而有意义的一天。不限文体（诗歌除外）。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。