南平2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）

A．冠冕（miǎn） 箱箧（xiā） 荡然无存（dànɡ） 彬彬有礼（bīn）

B．折腰（zhé） 腐烂（fǔ） 矫揉造作（jiǎo） 鸠占鹊巢（cháo）

C．莽莽（mǎnɡ） 凝望（nínɡ） 抽丝剥茧（bō） 间不容发（jiàn）

D．忧戚（qì） 麾下（huī） 广袤无垠（mào） 不屈不挠（náo）

2、下列句子中标点符号使用有误的一项是(       )

A．这是唯一一个由直线与曲线构成的图形，因此D也是正确答案。

B．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

C．光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应?

D．区分是否拥有创造力的人，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。

3、下列说法不当的一项是（   ）

A. 阅读议论文要把握论据。事实和道理是论据的两种基本形式。

B. 从分句之间的关系看，复句可以分为因果类复句和非因果类复句。因果类复句主要有因果复句、假设复句、转折复句和条件复句等。

C. 许多诗本身侧重于虚写，读诗需要一种“猜测”的穿透力，要通过意象的表面呈现，找出它背后的深层意蕴。

D. 演讲稿，内容要有针对性。演讲者应根据听众的身份、心理、需求以及演讲的场合，有针对性的准备演讲的内容。

4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.孺养 直升机   间不容发 不言而喻

B.摇曳 戴口罩   李代桃僵 歇斯底里

C.旁骛 催眠曲   扭捏作态 骄揉造作

D.惊骇 障碍物   相得益章 神色张皇

5、比较阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】

吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！

（《陆游筑书巢》）

【注释】①椟：木柜，木匣，这里指书橱。②觌（dí）：相见。

【1】解释句中加点的词。

（1）走送之( )

（2）尝趋百里外( )

（3）未尝不与书俱( )       

（4）妻子不觌( )

【2】将下列句子译成现代汉语。

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”

【3】阅读甲文，作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？

【4】从乙文可以看出室主人是一个怎样的人？

6、阅读《行路难》（其一），然后回答问题。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】诗中的“顾”“济”是什么意思？试着解释。

【2】诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。

7、班级举办“走进小说天地”主题实践活动，请你参加并完成以下任务

(1)班级组“小说故事会”，每人梳理自己读过的小说，将其中自己最喜欢的两部（篇）作品篇目汇报给读书服务担当，你汇报的篇目是《____________》《__________》。（下面提到的作品篇目除外）

(2)班级读书服务担当将整理好的篇目分配到各小组，拟用卡片的形式为小中的主要人物建立档案，请你完成下面的小说人物档案卡片，为全班做示范。

(3)活动即将结束，班级设计“经典小说互赠”环节。请你帮馨予同学从下面作品中任选其一，推荐给“书友”梓萱，请结合书中人物和阅读收获写下推荐理由。（不少于50字）

①《呐喊》鲁迅   ②《三顾茅庐》罗贯中   ③《平凡的世界》路遥   ④《我的叔叔于勒》莫泊桑

8、诗文名句默写。

（1）__________，在乎山水之间也。

（2）浮光跃金，__________，渔歌互答，此乐何极！

（3）__________，忽复乘舟梦日边。

（4）怀旧空吟闻笛赋，__________。

9、阅读下面材料，完成小题。

【材料一：注意力的类型】

中学生普遍认为注意力是影响学生学习效率的重要因素之一。

人的注意力被心理学家分为三类：“无意注意”“有意注意”“有意后注意”。不同类型的注意力产生的学习效果也不同。

“无意注意”是指事先没有预定目标的注意，如对“鹤立鸡群”“万绿丛中一点红”等现象的注意都是不需要做出意志努力的。“无意注意”是学习兴趣的起点，同时无意注意会干扰、打断我们的思考。

“有意注意”是有预定目标还要做出意志努力的注意。像我们平时专心学习、工作，一般情况下使用的都是有意注意。一天当中，有意注意属于有限资源，是会被消耗殆尽的，所以要建议大家把最艰难的任务，也就是需要消耗最多注意力的任务往前安排，最好是早上起来最先处理。

“有意后注意”是注意的最高境界。这是前两者的结合，对于学习是最有帮助的注意状态。通过不断地对某个兴趣进行有意注意训练，最终达成对这个兴趣的无意注意。这种例子在学习生活中有很多。比如学习古诗文。一些文化底蕴深厚的人在说话时候常常引经据典，这绝非刻意而为之，其实他们对于经典诗文已经进入到了“有意后注意”的状态，不用经过大脑，即可脱口而出。

【材料二：小刘的蜕变】

小刘曾经对自己的学习很苦恼。以前每次做作业，小刘都会有走神的现象，做同样数量的作业，要比班上最快的孩子多花一倍的时间。有时候遇到需要长时间连续思考的难题，他就感觉注意力无法长时间集中，长久下去自己也失去了克服困难的勇气。特别是初二以后课程对思维的要求更高了，他常常觉得自己的思维不敏捷，反应迟钝，对学习越来越缺乏信心。这个时候，老师找到了他，告诉他：不要妄自菲薄，注意力是可以通过专门的训练来保持的。老师向小刘介绍了很多保持注意力的方法，通过后期有意识的训练，小刘摆脱了因注意力不集中而造成的学习困扰，提高了学习效率。

【材料三：如何保持注意力】

保持注意力的关键在于强化有意注意进而培养有意后注意。

1.明确任务目标

有意注意是由目的、任务来决定的，目的越明确、越具体，对完成目的、任务的意又理解越深刻，完成任务的愿望越强烈，就越能引起和保持有意注意。

2.参与有关活动

在明确目的任务的前提下，合理地参与能引起注意的有关活动，有利于有意注意的维持，如提出需要思维活动参与的问题，提出加强注意的自我要求，尽可能地把智力活动与实际活动（如实验操作、技能练习）密切结合起来等，这些将有助于保持自我持久的注意。

3.激发间接兴趣

间接兴趣是引起和保持有意注意的重要条件之一。所谓间接兴趣，是指对活动本身和过程暂无兴趣，但对活动的意义和最后获得的结果有很大兴趣。

班里召开“向注意力要效率”主题班会，你收集并整理了以上材料。

(1)为了使本次班会开得更有效，班级组织了一次“课堂注意力保持时间”问卷调查，调查结果如右图所示。请简要概括你从中得出的结论。

(2)班会上，白杰同学分享了自己的故事：

我计划在星期天上午做一张数学试卷。

早上，睁开眼睛，习惯性地拿起手机，看到咋天晚上同学们在小组群里讨论综合实践活动的消息，我也跟着思考大家提出的问题，考虑到要解决这个问题还需要与班长和课代表沟通，于是我又分别找他们去交流（通过微信）。事情处理完了，已经9点半了，按说时间还够用，可是当我开始做数学试卷时却发现自己的学习状态不佳，感觉注意力不足。

请阅读材料一，就白杰注意力不足的问题给出一条建议。

(3)讨论环节，组内的同学们畅所欲言：有的同学认为注意力不集中没有什么危害；有的同学想要保持注意力，却苦于没有好办法。针对以上两种现象，你作为组长准备进行总结性发言，请把你要说的话写下来。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

10、阅读下面说明文，完成下面小题。

无线通信先锋——蓝牙

①蓝牙技术是一种新兴的技术，尚未投入广泛应用，目前许多蓝牙设备还处于实验室试验阶段。但可以肯定的是现在多数具有红外无线数据通讯功能的设备，在将来一样可以使用蓝牙技术来实现无线连接。同时蓝牙技术的网络特点和语音传输技术使它还可以实现红外技术无法实现的某些特定功能，如无线电话、多台设备组网等等。

②蓝牙是一种低成本大容量的短距离无线通信规范，是由东芝、爱立信、IBM、Intel和诺基亚于1998年5月共同提出的近距离无线数据通讯技术标准。蓝牙笔记本电脑，就是具有蓝牙无线通信功能的笔记本电脑。蓝牙这个名字还有一段传奇故事呢。公元10世纪，北欧诸侯争霸，丹麦国王挺身而出，在他的不懈努力下，血腥的战争被制止了，各方都坐到了谈判桌前。通过沟通，诸侯们冰释前嫌，成为朋友。由于丹麦国王酷爱吃蓝梅，以至于牙齿都被染成了蓝色，人称蓝牙国王，所以，蓝牙也就成了沟通的代名词。一千年后的今天，当新的无线通信规范出台时，人们又用蓝牙来为它命名。

③1995年，爱立信公司最先提出蓝牙概念。蓝牙规范采用微波频段工作，传输速率每秒1M字节，最大传输距离10米，通过增加发射功率可达到100米。蓝牙技术是全球开放的，在全球范围内具有很好的兼容性，全世界可以通过低成本的无形蓝牙网连成一体。

④蓝牙技术不仅仅运用于电脑，像移动电话、数字相机、摄像机、打印机、传真机、家电等许许多多电子设备都可以采用蓝牙技术，实现无线连通，而不必拖一条尾巴（连接线）。随着蓝牙技术的普及，家庭装修时不再为电器的布线而烦恼；使用家电时，不必为一大堆遥控器而头疼，一部手机或是一把汽车钥匙就能一切搞定；出门在外，公司的工作安排和家里亲人的画面可以随时随地获得；打卡、缴费不用排队，从缴费点附近经过，不必进门就可以轻松完成……蓝牙技术的广泛应用将使我们的生活无比轻松。

⑤目前蓝牙技术在日常生活中应用最广的就是在支持蓝牙的手机通话设备上，如手机蓝牙耳机，蓝牙使驾驶更安全，很多车主都感到开车时接听电话不方便：一只手扶着方向盘，另一只手举着电话接听，不但妨碍换挡、影响安全，两只眼睛盯着前车还得四下踅摸警察；车载免提系统接听电话比较方便，但难免有不方便的电话在不方便的时候打进来；使用有线耳机也不很爽，耳机线四处晃荡影响手臂的活动，耳机线屏蔽效果差经常受到电磁噪音干扰，扔在副驾座位上的手机还常在下车时被夹在衣服上的耳机线扯得摔在地上……让人火冒三丈，一不小心还要对着受伤的爱车眼泪哗哗。

⑥配合手机使用的蓝牙耳机可以让这些烦恼随风而去，使驾驶更加安全。通过配有蓝牙功能的耳塞，使手机用户可以实现无线免提功能，而不必像现在这样从头部垂下一根线到手机上。用户还可以通过车载蓝牙通讯设备来使用手机，不用从包中掏出手机就可以实现通话。

⑦索尼爱立信为了宣传其蓝牙技术甚至推出了一款精巧的蓝牙遥控车——Car100。Car100内置电池，但并没有配置特别的充电器。充电是使用索尼爱立信的手机进行充电，而充电的过程实际上是将手机的电充到Car100上面去。透过驾驶舱可以见到Car100入面的控制芯片，显示出浓烈的科技韵味。

【1】请你根据文章内容解释一下什么是“蓝牙技术”？________

【2】介绍“蓝牙”一词的来历有什么作用？________

【3】指出第③段划线句使用的说明方法，并分析其作用。________

【4】蓝牙技术的具体优势表现在哪些方面？________

【5】这篇文章不仅体现了说明文语言的准确性，而且还具有生动形象的特点，请分别举出一例进行分析。________

11、阅读《囚绿记》选段，完成问题。

忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧疏放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜中”，超过了任何咱的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未清除的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝着的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

【1】作者为什么要把常春藤的柔条牵进自己的屋子里来？

【2】选文中作者回忆小时候的一段经历属于哪种记叙顺序？回忆这段经历有什么作用？

【3】“植物是多固执啊！”中“固执”在文中指的是什么？这表现了常春藤怎样的精神？

12、下面三句话摘自人民日报微信公众平台。请任选一句话，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

①不要妄自菲薄，同时要自强不息。

②一物不知，深以为耻，便求知若渴。

③现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。