阿坝州2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文_阿坝州2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文下载-掌乐网试卷

1、句子翻译有误的一项是（）
A. 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
译：现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以吗？
B. 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
译：这个人只可以去拜访他，不可委屈他召他前来，将军应该屈尊自己去拜访他。
C. 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
译：不要太高估了自己，说话不恰当，以堵塞了忠诚进谏的道路。
D. 秦王色挠，长跪而谢之。
译：秦王现出屈服的脸色，直身而跪，向唐雎道歉。
2、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）
A．勾当/锐不可当　包扎/安营扎寨
B．隐晦/诲人不倦　挑战/挑拨离间
C．星宿/露宿街头　濡养/妇孺皆知
D．娉婷/驰骋沙场　鲜腴/鲜为人知
3、下列对名著《水浒传》内容表述不正确的一项是（）
A.《水浒传》的作者是元末明初的小说家施耐庵，又名《忠义水浒传》，是我国古代描写农民革命斗争的长篇章回体小说。
B.晁盖等人智取生辰纲鲜明地表现了对贪官污吏的义愤和反抗，这种反抗也促使他们走上造反的道路。
C.鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，因为见郑屠欺侮女子，三拳打死了镇关西后到五台山削发为僧，后因醉打山门，毁坏金刚，被长老遣往东京大相国寺。
D.史进大闹史家庄后，投靠师父未果，却遇花和尚鲁智深和行者武松，在资助金氏父女时，史进拿出十两银子，体现他性格豪爽、慷慨大方。
4、依次填入下面一段文字，横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句。
① 读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味！
② 是的，没有作者，读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？
③ “字字看来皆且情，十年同路见真心”
④ “字字看来毕是血，十年辛苦不寻常”
⑤ 今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是
A．④①⑤③②
B．③②⑤④①
C．③①⑤④②
D．④②⑤③①

5、阅读《送东阳马生序》，回答各题。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【1】解释文中加点的词语。
（1）皲裂：（2）腰：
【2】把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【3】本文是写给马生的，结合全文内容说说为什么要用大量的文字写自己求学的事？

6、阅读下面一首唐诗,完成下面小题。
溪居
柳宗元
久为簪组累,幸此南夷谪。
闲依农圃邻,偶似山林客。
晓耕翻露草,夜榜响溪石。
来往不逢人,长歌楚天碧。
（注释）①这首诗是柳宗元贬官永州时在愚溪之畔筑屋而居时的作品。②簪:这里是做官的意思。③南夷:这里指当时南方的少数民族地区。④夜榜:夜.
【1】以下对这首诗的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。
(1)首联正话反说,将不幸之事说成是幸事,表达了对朝中当权派的不满。（_______）
(2)“闲依”表现作者的闲散之态,“偶似”是故作放旷之语,自我安慰。（_______）
(3)中间两联表现诗人爱上了永州,很喜欢这种安逸闲适的生活。（_______）
(4)尾联表现了诗人在这种闲适潇洒的生活中忘却了被贬不幸,心胸旷达开朗。（_______）
(5)这首诗清丽简练,含蓄深沉,意在言外,耐人寻味。（_______）
【2】作者在诗中描写了哪些生活情景?有着怎样的特点?

7、综合学习实践。
我校九年级（1）班开展“君子自强不息”综合性学习，请你参与完成下列任务。
①君子求诸己，小人求诸人。
（《论语·卫灵公》）
②天行健，君子以自强不息。
（《周易·乾·象》）
③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原《离骚》）
④天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
（《孟子·告子下》）
(1)阅读上面几则名言，说说“自强不息”的内涵是什么。
(2)找寻“自强不息”人物
中国从古到今有许多自强不息的人物，请根据示例写出相关人物及故事。
示例：祖逖，闻鸡起舞。
(3)传承“自强不息”精神。
青春应立志为国。周总理少年时期便立下“为中华之崛起而读书”的志向，将一生了献给人民；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。“杂交水稻之父”袁隆平立志让全国人民不挨饿，有饭吃。他研制的杂交水稻成功解决了我国14亿人民的温饱问题，为国家做出了重大贡献。
请依据示例，结合上面一段文字，补写两句青春座右铭。
为中华之崛起发奋读书，_________________ ___________________

8、默写古诗文
（1）《江城子·密州出猎》中借用典故，委婉地表达了期盼得到朝廷重用的句子是“______________________ ，______________________。 ”
（2）无意苦争春，____________________ 。（陆游《卜算子.咏梅》）
（3）诸葛亮在《出师表》中用“______________________ ，___________________”表明了自己对功名利禄的淡泊。
（4）_______________________，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
（5）李清照《武陵春》一词中有两句想像奇特，将无形而抽象的愁怨化为可感觉的形象，十分准确而传神，这两句“______________ ，___________________”

9、阅读下面的文字，完成下面小题。
纸飞机里的爱
黄顺
①我曾做了一件错事，以至于之后在很长的一段时间，每回见到姑姑，我都故意躲着她。
②那时的我还小，见桌上有个写满了字的本子，以为无用，于是动心起念间，便把姑姑辛苦手写了整个暑假的教案全撕了。那本教案是唯一的原件，没有副本，据说还是姑姑新学期用来评职称的重要材料。等姑姑午睡起，当她发现阳台上的我时，那些材料已经差不多都变成了纸飞机。它们惨白的机身上印着工整的笔墨，或是随风飞翔在五楼阳台的广阔天空中，或是以不规则的降落姿势滑进楼下的池塘里。
③爷爷奶奶大惊失色，父亲和母亲则诚惶诚恐地望着姑姑，等待一场暴风雨的来临。谁知姑姑不但没有责备我，还一边说着没事，一边夸我手工好，只字不提需要重新挑灯补写材料的难。虽然姑姑什么也没说，我却羞愧了。上了小学，在学校远远望见她，我总会下意识地赶紧躲开，就像躲避漫天的纸飞机一样。
④那时我刚念一年级，姑姑在更高的年级当班主任。有一天课间，我听到教室外有人喊我，声音很温柔，轻轻地叩响窗户：“妹呀，妹呀。”是姑姑的声音。我茫然抬头，便看见她正用夸张的手势向我招手，姑姑示意我出去，动作诙谐得就像家里柜台上摆着的那只招财猫一样。
⑤那天，姑姑牵着我的手，先是走进了高年级班里，那里也有她的学生。姑姑笑眯眯地同她的学生们打招呼，学生们第一次见老师家的小孩，纷纷围着我七嘴八舌。我的脸蛋被那些姐姐轻轻地揉来又揉去。耳朵里听得最多的话就是“老师，您侄女真可爱”。姑姑一个劲儿地点头：“这可是我们家的小公主……”
⑥那一刻，我幸福得快要晕了，晕在了哥哥姐姐们的热情里。后来，我们又一起去了中年级班里。姑姑是要将我从突然换了一个陌生环境的惶惑不安中解脱出来啊。这样一来，大家都知道我是姑姑家的小孩了，从此无论是在学校的走廊还是操场，甚至是教学楼后面的小花园，我都不再害怕“恶作剧”了。
⑦长期以来，因为纸飞机的事，我都觉得和姑姑好像离得很远。可是现在，我忽然发现她其实早就踏过了那些纸飞机，正悄悄地向我靠近，近到成为第一个听见我心中的呐喊的亲人。是啊，她可不就是我最亲的家人吗！
⑧姑姑送我回去上课时，将一只纸飞机轻轻地放在我手上，说：“这是我从教案本上撕下来的，你可以把它放出去。”说完，她调皮地对我眨眨眼。那天，我们一起在走廊上放飞了那架横亘在我心中许久的纸飞机。它轻如蝉翼的身子在风中，颤颤巍巍。我紧张地抓着姑姑的手，她拍了拍我的肩膀。终于，那架飞机很争气地打着旋儿，飞向远方。
⑨直到现在，在我的藏宝箱里还有一只纸飞机。已经发黄的薄纸片，无论搬过多少次家，去过多少个异乡，总会被我小心地带在身边，就像姑姑对我的爱，总是那么轻盈，不显山不显水，却又一直都在。
（选自《中国青年报》2022年11月2日，有删改）
【1】阅读文章，梳理“我”与姑姑之间的往事，在下面的横线上填写恰当的内容。
（1）________→上小学后，“我”因羞愧总是有意躲着姑姑→（2）________→姑姑用心良苦，与“我”放飞横亘在“我”心中的纸飞机。
【2】阅读下面的句子，根据括号中的要求回答问题。
（1）爷爷奶奶大惊失色，父亲和母亲则诚惶诚恐地望着姑姑，等待一场暴风雨的来临。（加点词语有何表达效果）
（2）姑姑示意我出去，动作诙谐得就像家里柜台上摆着的那只招财猫一样。（从修辞手法的角度赏析句子）
【3】文中的姑姑是个怎样的人？请你结合选文内容简要阐述。
【4】选文中不同阶段的“纸飞机”包含了“我”的不同情感，请你说说第⑧⑨两段中的纸飞机分别蕴含着“我”怎样的情感。
【5】文中的“我”想要写一段文字以表达对姑姑的感激之情，请你结合文章内容帮“我”拟写。
10、阅读下面的文字，完成下面小题。
善交“畏友” 郑博文
鲁伦
①明代学者苏浚的《鸡鸣偶记》中，把朋友分为四类：“道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，死生可托，密友也；甘言如饴，游戏征逐，昵友也；利则相攘，患则相倾，贼友也。”意思是说：能砥砺道义，匡正过失的，是畏友；能患难与共，托付死生的，是密友；能以甜蜜的语言相互倾诉，终日嬉戏游荡的，是昵友；有利可图时相互排挤，患难时相互倾轧的，是贼友。交友贵在交"畏友"。
②以"畏友"为镜，可以真实地映照出自身不足，从而使自己保持清醒的头脑，堵漏补缺，不断进步。有一次，时任文化部部长的夏衍在审查一个京剧节目时，当众讲了一句外行话，戏剧导演马彦祥毫不客气地批评他：“你老兄，对京剧完全是外行，不要乱讲好不好？”紧接着又补充一句：“你乱讲一气，下面不好办。”这样尖锐的批评，并没有使他们之间产生芥蒂，反而激发了夏衍的笃学之志。某种程度上说，“畏友”或许有其可“畏”的地方，却能让人少走弯路，不走邪路。这就是“畏友”的价值所在。
③可惜的是，现实中有些同志不愿结交“畏友”，认为他们直言不讳的批评，会令自己“局促不安”；当面揭短亮丑，会让自己“下不了台”。然而他们没有认真想过，如果朋友之间有了错误不是及时指出、帮助其改正，而是不闻不问，任其发展，眼睁睁看着对方在错误的道路上越走越远，怎能算真正的朋友？真朋友需要肝胆相照，只有多交一些有错必纠、毫不掩藏自己意见看法的朋友，才能经受住风雨的洗礼和时间的考验，这样的友谊才是牢固持久的。
④孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”老一辈革命家陈云也说过：“有钱难买反对自己意见的人。”“畏友”可贵可敬，但又是难交的。善交“畏友”，首先要不避短，避短的人是听不进他人意见的，不避自己短处、正视自身缺点的人，才能交“畏友”；其次要不怕痛，“畏友”的“辣味”批评或许呛鼻上头，但要清醒地认识到，“红脸”“出汗”才更有利于“治病”；最后要懂珍惜，“难得是诤友，当面敢批评”，朋友之间敢于直言，才是最真诚可贵的。作家巴金说：“友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩。”
⑤交“畏友”是交友的最高境界，我们不仅要善交“畏友”，自己也要在交往中做一位称职的“畏友”。只有这样，彼此才能真正从友情中汲取营养，得到力量，在工作和学习中携手并肩，共同乘风破浪。
【1】下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A．本文论述严谨，从什么是“畏友”和“畏友”的重要作用以及怎样交“畏友”等方面展开论述，思路清晰，层次清楚。
B．文章大量引用名人名言及俗语，增加了语言的形象性和文化韵味。如引用孔子的“益者三友，损者三友”，增强了文化韵味。
C．第④段用“辣味”“红脸”“出汗”等蕴含深层含义的词语，是为了表明“畏友”直言不讳的批评的确会让人尴尬难堪。
D．善交畏友，要不避短，正视自身缺点；不怕痛，敢于自我“治病”；懂珍惜，悟透朋友直言背后是真诚可贵的友谊的用意。
【2】第②段主要运用了什么论证方法？有何作用？
【3】第⑤段的内容能否删去？为什么？
【4】通过阅读本文，你在交友方面得到了怎样的启示？
11、实用类文本阅读
网络热词表达民意反映社会心理
“蚁族闹蜗居，神马驾浮云”，从虚拟世界到现实生活，网络热词已经成为一种醒目的社会现象和文化存在，其影响越来越难以忽视。
网络热词为什么这么“热”？
现代社会中，网络热词的走热，正反映当今人们对各种社会现象和某些事件的关心意识、参与意识空前地增强。人们的关心和参与更多地集中在那些有损于社会正义与公平的方面，并有非常明显的褒贬倾向，由此就体现了很强的批判意识。如2009年的“躲猫猫”，源自云南省晋宁县被拘押男青年李荞明意外死亡事件，当地警方称该狱犯是在与同监狱友玩“躲猫猫”游戏时，不小心撞到墙壁而身亡。之后的“我爸是李刚”事件，网民蜂拥跟帖，戏仿“我爸是李刚”的诗词、歌曲、顺口溜等铺天盖地，显示了网民对恃权作恶、违法乱纪行为的义愤。
如果用一个关键词来对当今的社会文化现状及其发展趋向作出概括的话，那就是“多元”。网络热词的走热，正是这种社会的多元性、文化的包容性的结果。而网络热词本身也是多元的：从内容来说，既有针砭时弊的，也有弘扬正气的，既可直指国计民生的大事，也不排斥细枝末节的小事；从形式来看，既有符合语言规范和发展规律的创新，也有随心所欲的“编造”；而在品位方面，则更是集合了高雅、平淡乃至低俗等各种“品类”。网络热词正是当今社会文化的一面镜子。
作为一种语言现象，网络热词的走热，更直接地表现出当今社会表达中的一些普遍心理和追求。
一是“雷人”心理。在网络热词的创造者一方，“语不雷人死不休”，不惜殚精竭虑、绞尽脑汁制造出各式各样的新奇乃至于怪异的形式；而就接受和使用者一方来说，往往也是喜闻乐用。
二是“调侃”心理。这里的调侃更多地表现为一种心理层面的无奈、排遣与宣泄。看一看、想一想“逗(豆)你玩”吧，人们对绿豆涨价的不满和无奈，竟然采用了这样一种表达方式！有人把无房、无车、无女朋友的“三无”男青年称为“低碳哥”，堪称现代版的黑色幽默。
网络热词早已成为一种客观存在，它不仅以独特的方式即时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的社会情感，同时也在一定程度上影响以至于改变了人们的思维和表达方式。（选自《人民日报》，有删改。）
【1】对“网络热词本身也是多元的”的论述，理解不正确的一项是（）
A．既有针砭时弊的，也有弘扬正气的，既可直指国计民生的大事，也不排斥细枝末节的小事。
B．既有符合语言规范和发展规律的创新，也有随心所欲、兴之所至的“编造”。
C．既反映了现实生活，也寄寓了人们丰富的社会情感，同时也在一定程度上影响以至于改变了人们的思维和表达方式。
D．网络热词良莠不齐，集合了高雅、平淡乃至低俗等各种“品类”。
【2】文中划横线的句子采用了什么论证方法？有何作用？
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【3】文章从哪几个方面来论述网络热词的走热原因？请分点概括.
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12、请以“一同成长”为题目，写一篇文章。
要求：①有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②写以记叙为主的文章；③不少于600字；④字迹工整，不写错别字；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。