丽水2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）

A.《三国演义》中“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，因此他成为读者心目中的智者化身。

B.“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这是桑提亚哥的一句内心独白，它歌颂了老渔夫非凡的毅力和坚定的信念。

C.简·爱以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋；但她热忱而又刚烈，在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。

D.桑桑在油麻地的六年生活里，他把爸妈的蚊帐做成渔网去捕鱼；为了纸月，和朱小鼓在烂泥塘里打泥巴仗；和秃鹤一起挖柳树须子为邱二爷治病。

2、依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是（ ）

诗词是中国传统文化中最为重要的部分，   。   ，   ，   ，   。它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处的低沉婉转、悲到痛处的肝肠寸断。

①具有很强的民族基础

②它不仅有书本里的知识

③更重要的是诗词里有天地、有历史、有社会、有故事、有人生、有情怀

④也是我们日常生活的情感共鸣、流行歌词的灵感来源

⑤而书信亦如是

A. ⑤②③④①   B. ⑤②①④③   C. ①②④③⑤   D. ①②④⑤③

3、下列说法完全正确的一项是（ ）

A. 戴望舒是我国现代派象征主义诗歌的代表人物，代表作品有《雨巷》《我用残损的手掌》《乡愁》。

B. 《孔乙己》节选自《朝花夕拾》，这篇文章艺术地再现了19世纪末20世纪初深受封建教育毒害的读书人的形象。

C. 契诃夫是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，与美国的欧亨利、法国的巴尔扎克并称“世界三大短篇小说巨匠”。

D. 墨子，名翟，是春秋战国之际墨家学派的创始人。《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。

4、下面句中加点成语运用不正确的一项是

A.形式主义的深处是什么？是官本位的根深蒂固，是官僚主义的阴魂作祟，是官场权力腐败、管理体制变异和官员心态扭曲的衍生形态。

B.当代新科技如雨后春笋一般纷纷涌现，为人类带来了福音。

C.经过医务人员的精心救治，那头被伤害的斑羚又栩栩如生了。

D.车马喧嚣的城市里，日新月异的社会里，拥有一份宁静就显得弥足珍贵。

5、阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹、射者中，弈者胜、觥筹交错、起坐而喧哗者，介宾欢也。苍颜白发、颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（选自《醉翁亭记》）

【乙】

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲①，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者不为繁碎耳。”

（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）

[注释]①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。

【1】解释文中加点词语的意思。

（1）醉翁之意不在酒( )                       （2）有亭翼然临于泉上者( )

（3）乐其乐( )                                     （4）未尝及文章( )

【2】把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

【3】下列对甲乙两个选段内容的理解与分析错误的一项是（       ）

A．甲文文质兼美，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。

B．甲文以“乐”字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。

C．乙文欧阳修为人正直，治理有方。所到之处政绩斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜爱。

D．乙文欧阳修被贬夷陵后，他看到以前官吏渎职所致错案，决心更加谨慎办案。

【4】请用“/”给乙文中画线的句子断句。

以 纵 为 宽 以 略 为 简 则 政 事 弛 废 而 民 受 其 弊

【5】欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官理念的不同点是什么？

6、阅读下面这首诗，完成下面小题。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【1】为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？

【2】请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

7、阅读下面文字,按要求作答。

4月5日上午,茂成(2018)年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄陵举行。万余名海内外中华儿女齐聚祭祀广场,共同   人文始祖轩辕黄帝。9点50分,典礼正式拉开wéi幕。鼓声雄宏,钟声悠远,34咚鼓声象征着全国34个省、自治区、直辖市,香港、澳门特别行政区、台湾地区和海外侨胞以及全体中华儿女 始祖的共同心声；9响钟鸣代表着中华民族崇敬始祖的最高 ,表达了全体中华儿女对人文始祖轩辕黄帝的无限 和无比感恩。参加典礼的一位台湾人士认为,通过此次活动,能让更多高中生和大学生了解历史牢记祖先的思泽。

(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。

戊戌( )年 wéi (   )幕

（2)文段括号里应填入的词语正确的一组是(   )

A.参拜 尊崇 形式 崇拜   B.拜遏 尊重 仪式 敬佩

C.拜访 致谢 礼节 怀念   D.祭奠 崇敬 礼数 景仰

(3)文段中划线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。

病句：通过此次活动,能让更多高中生和大学生了解历史,牢记祖先的恩泽。

8、名句默写。

（1）春蚕到死丝方尽，________（李商隐《无题》）。

（2）爱上层楼，________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

（3）________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）

（4）俱往矣，数风流人物，________。（毛泽东《沁园春·雪》）

（5）《醉翁亭记》中，写出琅琊山春、夏美景的两句是“________，________。”

9、生命如四季

春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁．深埋在泥土里的树根，石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力．我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上．可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任．我无须问为什么，也无须想有没有结果．我不应白白地耗费时间．去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地．我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去．我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地．

夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵．那是怎样地望眼欲穿，望眼欲穿呐!盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上．我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨．那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地．于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水．

秋天，我和别人一样收获．望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐．但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气．我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我．

富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑．在这笑声里，我知道我已成熟．我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受．我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生．我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作．只要我认真地活过，无愧地付出过．人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得．

到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做 只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野．或是数点那光秃的树枝上的寒鸦 不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多!

但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来．人们无聊的时候，不妨读来解闷，怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该!聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割．但我相信，多数人将会理解．他们将会公正地判断我曾做过的一切．

在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!

【1】作者以"生命如四季"领起全文，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上填写，以完整地显示全文的脉络和内容．

春， ， ；→夏，青年时期，浇灌人生；

→秋， ， ；→冬，晚年时期，品味人生．

【2】在生命的春天里，作者面对自己的"不毛之地"是怎样做的

答： ______________________________________________________________．

【3】如何理解"我"收获的欢乐是"又酸又苦"的 ？

答： ______________________________________________________________．

【4】为什么"在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我"？

答： ______________________________________________________________．

10、说“勤”

林家箴

①中国有句俗话，叫“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过“业精于勤荒于嬉”，这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

②勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤 于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用无数的汗水写着一个闪光的大字——勤。

③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家、戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关资料上千本，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能 外。

④勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。但是，他气不馁、心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过 这样一个故事：福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较差、反应比较迟钝的人，只要有勤奋 好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。

⑤实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识的海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中取得事业上的巨大成就。

【1】本文的中心论点是什么？

【2】分析文章第①段的作用。

【3】第②段划线句中的“凡有建树者”中的“凡”能否去掉？请说明理由。

【4】第④段运用了什么论证方法，有什么作用？

【5】请分析本文的论证思路。

11、阅读下面文章，完成问题。

薄暮下的刀锋

凸凹

①酷暑之下，他穿着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不?”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”

②我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。

③我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能?”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。”一试，果然没有锋利感觉。

④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮?”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件数，还是论工时?”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。”

⑤刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。”

⑥这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。

⑦人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。

⑧知道他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”

⑨他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊：”磨剪子来——戗菜刀——”

⑩邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌，推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢?”他说：“天都黑了，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗?”他说：“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。”便仓皇骑远，一如逃兵。

⑪最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫“轻贱者往往品重，位卑者往往德高。”

⑫我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。

【1】如果以“磨刀人”为中心梳理文章情节，请你根据所给的短语形式填空。

试刀锋→开（锉）刀刃→_______________收工钱→_______________

【2】第⑦段中画线语句写得非常传神，请加以赏析。

【3】文中的磨刀人具有怎样的品格，请结合文章内容分析。

【4】标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么?

【5】“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，对下列文章中的小人物的品质理解不恰当的一项是（   ）

A.中年闰土生活窘迫穷苦，但还为“我”带来一包干青豆，体现小人物的善良。（鲁迅《故乡》）

B.于勒沦落在船上以卖牡蛎为生，都不愿回国拖累哥哥，表现出小人物的自立自强。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

C.农民父亲拼命劳动，终于建起了有高高台阶的新屋，反映了小人物与命运抗争的不屈。（李森祥《台阶》）

D.“如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难于离开我，就像现在我难于离开你。”表达了小人物简·爱对平等的执着追求。（夏洛蒂·勃朗特《简·爱》）

12、阅读下面文字，根据要求作文。

带着一颗心，锁定目的地，执着地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……

上述材料引发了你哪些感受与思考？请你以《向目的地进发》为题写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。

要求：①将题目抄写在答题卡上；②不限文体（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。