乐山2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、依次填入语段方框内的标点符号，正确的一项是（　　）

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟来去等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾□这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

A．；”。

B．；。”

C．。。”

D．。”。

2、下列加点的成语使用有错误的一项是( )

A.教师要引导学生自己去分析问题，解决问题，只要学生自己能干的事，就不要越俎代庖。

B.这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。

C.他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。

D.一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。

3、下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（     ）

A．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，《孟子》是儒家经典著作之一。

B．“桑梓”意思是家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。

C．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是明末清初小说家罗贯中。

D．《变色龙》的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫，主要作品有小说《第六病室》等。

4、下面是四位同学写下的对“英雄”的精神内涵的理解，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是（     ）

A．像李文亮那样敢讲真话，纵然千钧压顶，依然首当其冲、勇往直前的英雄们，他们身上那种无私无畏的奉献精神值得我们铭记和赞扬。

B．古人说：“事不避难，义不逃责。”十天建成的火神山医院，正是这些英雄们挺身而出、共赴国难的最好见证。

C．什么是英雄？英雄当如钟南山，有院士的专业、有战士的勇猛、有国士的担当。

D．“我必须跑得更快，才能跑贏时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”身患渐冻症的张定宇院长以病患之躯与病毒抗争，用生命诠释了英雄的大爱无疆！

5、阅读《岳阳楼记》，完成下列小题。

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。（具：通俱）

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（隐曜：一作隐耀；淫雨：通霪雨）

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【1】解释下列句子中加点的词。

⑴属予作文以记之：____

⑵此则岳阳楼之大观也：____

⑶连月不开：____

⑷前人之述备矣：____

【2】翻译下列句子。

⑴览物之情，得无异乎？

⑵居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

【3】下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ）

A.“政通人和，百废具兴”是作者对滕子京虽遭贬谪却政绩显著的充分肯定。

B.“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。

C.文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。

D.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。

【4】有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？

6、古诗词赏析，回答后面小题。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【1】“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思？作者突出的是哪一种难？

【2】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻，“泪始干”隐喻。后被大家常喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有资格享用？为什么？能举一例吗？

7、班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。

【材料一】

【材料二】

调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。

(1)材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字）

(2)活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。

记者：专家您好， A_________（20字以内）

专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。

记者：B___________（20字以内）

专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。

(3)从下列名著中选择一部，结合情节谈谈某个人物带给你的榜样力量。（80字左右）

《西游记》   《平凡的世界》   《钢铁是怎样炼成的》

8、用诗词原句填空。

（1）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是“_________________，_________________”。

（2）不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族的伟大复兴一定会像李白在《行路难》中所说的“_________________，_________________”。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“_________________，_________________”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

（4）根据关键词写诗句。

关键词：愿、思念、月。诗句：_________________，_________________。（苏轼《水调歌头》）

9、阅读下文，完成各题

陪母亲过年

（1）前些年，母亲身体还棒的时候，我们兄弟zǐ mèi _________也都正值意气风发。为了生意，为了理想，为了工作，为了这为了那，我们全国各地四处跑，总是很难凑到一起。而今年，早在一个月前，我们几个已经约定，过年时一定回家。

（2）母亲年轻时守寡，也是一个寡言的女人。而今老了，我们兄妹几个却都不在她身边，她一个人寂寞又孤苦。我们心里都很内疚。

（3）大姐又来电话了，问我:“妹，吃饭了没？”我说还没呢。大姐说:“你猜我做了什么？我做了母亲最爱吃的花生米炖猪脚，给你也留着呢。”临了，大姐又加了一句:“我已给母亲盛了一碗饭了。”

（4）大姐总是这样，无微不至地关怀着我们，像母亲。

（5）我们兄妹几个陆续到家了。聚在大哥的老房子里，加上几个各自的新家庭成员，足足坐了两桌。对着热气腾腾的年夜饭，话匣子便拉开了。

（6）不知谁将话题扯到了母亲最疼谁这个问题上去了大家一致认为，母亲最疼的人是我。原因是:那时，每逢家里来客带来了礼物，母亲给我们分食时，我总能多分一些。还有，每逢我与哥哥姐姐们玩耍时，只要一拉哭腔，母亲就握着鸡毛掸子追得他们满院子跑。

（7）我不服气地说:“谁叫大哥那时候太倔强，每次母亲追打他，他总要梗着脖子、涨红着脸不服气；谁叫二姐跟大姐偷着说，老ㄠ才是亲生的，还联合起来对付我”说到这里，我回头看看母亲，母亲正笑得一脸灿烂。我们几个也都笑了。

（8）其实每个孩子都是母亲手心里的宝。可母亲的精力毕竟有限，所以，她只能把重点放在弱小的孩子身上。那时，我总爱生病，一生病，母亲就会格外照顾我。

（9）另外，还要听母亲的话。家有家规，母亲喜欢讲规矩，在家里，她有很高的威望。母亲要我们做什么，我们就得去做什么。这个是难题可家庭就像一艘大船，总得有协助又听指挥的人，船才能往前走不是？所以，勤快好使唤的孩子，母亲最喜欢。

（10）一阵得意后，我调皮地说:“如果不是长大了，我绝对不会把这些秘密泄露出来的。”哥哥姐姐及孩子们都送上了热烈的掌声。说到这里，我们都不由得抬头去看母亲，母亲正开心地笑着。我们几个也跟着笑了起来。

（11）一直没吭声的大哥终于说话了。他说:“其实，每个孩子都是母亲的心头肉。去年，母亲到我家过年时，她跟我聊天，说的都是你们的事情。母亲说，我们家里，付出最多的就是大姐，而得到最少的也是大姐。因为，那时家里穷大姐读书最少，只能留在农村。”我们一下子都愣住了。是啊，我怎么就从没注意这个细节呢？其实，母亲到我家时，跟我聊得最多的也是大姐呀！因为，我们的大姐，正如母亲所说的那样:付出的最多，得到的最少。

（12）我们___①___地举起了酒杯，望着大姐。一向不上桌的大姐一脸的___②____我们将酒杯举到大姐面前，大声地说:“姐，我们敬你了。”

（13）此时，门外传来了噼里啪啦的鞭炮声，那冲天的烟花映红了窗外的半个天空。

（14）我们都起身，一起跪在了母亲的面前。一个月前，母亲离开了我们。在这个大年夜，她的相框被我们这些儿女们安顿在桌上一堆丰富的水果菜肴后面，她正笑望着我们，那眉目、那神态都与从前一模一样。

（选自《南方农村报》）

【1】请在第⑩段横线上根据拼音写汉字。

zǐ  mèi______________

【2】（1）请在第（12）段的横线上填入恰当的词语。

我们①______地举起了酒杯，望着大姐。大姐一脸的②________

A.三三两两B.惶恐不安C.激动感慨D.不约而同

①____________ ②____________

（2）“母亲”的儿女中，本文对“大姐”着墨很多，细读第（3）（4）（11）（12）段，请说说用意。

【3】本文第（7）（10）（14）段三次描写了母亲的笑，请细读（7）（10）两处，说说笑的寓意。

【4】下列对第（13）段作用的理解有误的一项是（   ）

A.从听觉视觉角度描绘除夕夜热闹场景。

B.表达了全家人对母亲的无限爱与思念。

C.烘托了一家团圆其乐融融的温馨氛围。

D.隐喻母亲面对孩子的孝顺的欣慰满足。

【5】请简述最后一段在文中的作用。

10、父亲的瓦窑

刘本本

①生产队时期，父亲与瓦窑就有缘分。三个外乡请来的瓦匠，柳姓一门三弟兄，被队长安排住进了我家的上房。我至今不知道他们的名字，父亲称呼他们大柳师、二柳师和三柳师。父亲被队长安排在瓦场干活，早晚和三个柳师相处，很快就熟络起来。

②瓦场的活，又脏又累。首先是踩瓦泥。父亲绾着裤腿，光脚跟在牛屁股后面，鞭打着牛，在泥坑里一圈又一圈无尽头地转悠。人困牛乏，父亲拖着沾满泥巴、铅一般沉重的腿脚，直到瓦泥软和黏腻。打瓦墙子也是重要的活。父亲把踩好的瓦泥用铁锨叉成大块，又一块一块抱到搭建好的瓦棚中，再用专用泥铲一铲一铲打成一道宽窄近于瓦坯、高度略低于瓦匠身子的泥墙。做瓦坯，则要抢天气，大多在春种后、麦黄前。这段时间，天气热，晴朗的日子多，瓦场的人除去中午短暂的吃饭时间，炎炎烈日下，一环紧扣一环，连喘气的时间都少有。晒干的瓦罐，啪啪一磕，就是四页瓦。一撮一沓，抱到瓦棚里整齐码放。瓦场的各个环节，像一曲泥片和脚板谱写的充满艰辛的乐曲，坚忍而浑厚地演奏着。

③雨来时，避好瓦罐，全场休息。父亲回家端上旱烟盒，到上房和柳师们闲聊。闲下来的他们像散了架子，在炕上东倒西歪，一人卷一棒冲天炮，东拉西扯，吞云吐雾。父亲多了个心眼，缠着问装窑、烧窑的过程和方法。

④瓦坯做出来后，是装窑、烧窑。队里箍的窑又高又大，一窑能装十万页左右瓦坯。父亲跟着柳师学习装窑、烧窑，加上之前听到的知识，干起来得心应手。装一窑烧一窑，就能拿住活了。以后几年，父亲在瓦场辛苦劳作，出力流汗，终于像烧熟的瓦片，自己也成了瓦窑上的行家里手。

⑤责任田下放到户后，父亲不甘种地的收入，在我们家沙沟边地里，靠崖面箍了一口窑，不大，能装五六万页瓦。有一天，父亲站在窑顶，跟路过的村里人自豪地说：“这是我的瓦窑！”

⑥有了这个瓦窑，我们家的日子大变样了。

⑦做瓦，熟门熟路。瓦匠，还是请柳家三兄弟，进门就像亲戚。高兴的父亲和母亲张罗了一席饭菜，美美招待了他们。父亲跟柳师弟兄连夜合计雇多少人、搭几间棚子、怎么平场面、烧窖改用煤炭……滔滔不绝。我才知道，沉默辛劳的父亲心里原来装着这么多想法，决心和魄力比一个生产队都大都新鲜。

⑧建瓦场，紧锣密鼓。踩瓦泥，用上了手扶拖拉机。打泥墙子，父亲手把手带出了几个雇工。父亲的心思，主要在装窑、烧窑上。他心里明白，一窑瓦，窑装不好，见火就垮塌。烧窑，火候猛了欠了，烧出来的瓦夹生，没人要，前面所有工夫都会白费，损失更受不了。

⑨装窑，沿窑底左旋一圈，右旋一圈，一左一右咬住茬口，窑底到窑顶，中间留出圆柱形火道。一窑瓦，几乎都是父亲一层又一层稳稳当当装满的。烧窑，父亲更是死死盯着窑膛的火候。开始时火势不能太猛，逐渐添炭加火。一窑瓦要烧五六个火即五六天时间，白天黑夜不能离人。呼呼燃烧的窑膛，窑洞口炙热，烤得父亲汗流如注。父亲不管穿什么衣服，都是一身黑灰，上衣后背、裤子大腿上，汗渍沾上泥灰，响着唰唰的僵硬。脸上也是厚厚一层黑灰，洗也洗不掉，像已嵌进肌肤。一窑瓦烧出来，父亲累得如同病了一场，之后，身上要脱一层皮。

⑩三个柳师真是父亲的好帮手，瓦罐停了就帮着收场子、摞瓦；遇上白雨，赶忙避瓦罐，身手如飞。哪里缺人手，哪里就有他们的身影。烧窑的几天，虽然父亲独当一面，但他们仨仍轮流夜里陪着父亲，怕父亲吃不消，打盹欠火。就这样，父亲在拥有自己瓦窑的第一年，带着柳师兄弟和雇工，以高涨的激情和干劲，赶在麦子黄熟时一口气做了近二十万页瓦。

⑪父亲日夜操心，自然烧出了一窑叫得响的灰鸽色瓦，很快被四邻八乡建房户买光了。收完麦子，又接着烧了剩下的两窑。头一年，三窑瓦不到腊月都卖了，过了一个丰盛的年不说，父亲还很有底气地谋划起开春要修新院。

⑫父亲的瓦窑，接连不断地烧了近十年，我和二弟读中专、大学，都没受穷地毕了业。走上工作岗位，成家立业买房，也多有父亲的资助。家里的两个弟弟，一人一个新院，都有赖父亲的血汗。村里人戏说，我们家的光阴是父亲的瓦窑烧出来的！

⑬村里人说出了大实话，正是父亲的瓦窑，红火了我们一家的生活。今天，父亲的瓦窑停烧了，父亲也离我们远去了，但是，父亲瓦窑里汗水点燃的金色光焰，永远照亮我们未来的日子。

（选编自《文艺报》）

(1)父亲在拥有自己的瓦窑之前，学会了哪些方面的本领？请简要概括。

(2)本文主要回忆父亲，却多处写到柳姓三弟兄，联系全文分析作者这样写的意图。

(3)“自然”在《现代汉语词典》（第7版）中有多个义项，其中包含下面几个，联系上下文推测第⑪段中加点的“自然”属于哪个义项，简要说说你的推测理由。

【义项】①自然界。②自由发展，不经人力干预。③表示理所当然。④不勉强，不局促，不呆板。

父亲日夜操心，自然烧出了一窑叫得响的灰鸽色瓦。

(4)赏析第⑨段画波浪线句子的表达效果。

父亲不管穿什么衣服，都是一身黑灰，上衣后背、裤子大腿上，汗渍沾上泥灰，响着唰唰的僵硬。脸上也是厚厚一层黑灰，洗也洗不掉，像已嵌进肌肤。

(5)联系全文，说说你对结尾画横线句子含义的理解。

父亲瓦窑里汗水点燃的金色光焰，永远照亮我们未来的日子。

11、糖

陈毓

①除夕的团圆饭是在饭店吃的。已经吃过，春节联欢晚会还没有开始。中年的女儿和老年的父母、以及一男一女两个少年的孩子闲话。女孩是她的，男孩是哥哥家的，哥嫂去同事家打麻将了，他们连续几年都没有认真坐下看春晚了，说，没意思，还不如打麻将。

②她也觉得没意思，但是她回来就是陪父母的，因此，父母在这除夕夜做什么，她也会和父母行动一致。

③为什么现在过年没意思，为什么各种吃的喝的堆满了厨房储藏间，但他们不觉得吃得香喝得甜，反倒觉得累赘。送人都送不出去，因为送之前就预想那些人也不稀罕。甚至朴素的萝卜白菜，也找不出当年萝卜白菜的好味道了。他们连带同情起眼前的孩子来，什么都不缺，幸福感却疲沓沓的，轻薄无力。比如你给现在的孩子发压岁钱，发一百还是发一千，甚至一万，他们都懒得激动一下。

④说到钱，父亲像是想起一件多有趣的事情似的，说他就为两分钱为难过他的母亲。

⑤两分钱？不会吧？孙子和孙女终于把眼睛从平板电脑上移开，直了一下腰。

⑥在晚辈鼓励性质的注视中，她的父亲讲了这个久远的故事——

⑦“如果有两分钱，我就能参加小学毕业典礼。但我没法向娘开口，我没开口，就知道结果，我前一天为37斤粮食为难过母亲一次了，我要交给学校两个月的口粮是57斤，毕业了，就不能再拖欠。娘把柜子底用刷子扫过一遍，也只得到37斤粮，如何去补20斤的缺？最后还是管伙食的我们的班长从她家里带了给补上的。”

⑧“但我还是开口了，向娘要两分钱，娘把包珍贵东西的布帕打开，翻来翻去，就是找不出两分钱。她叹息一声，走到屋子外面偷偷抹泪。

⑨“既然休学是注定的。不参加毕业典礼也只是提前半天结束读书时代。算了。可我那个班长拉拉拽拽，硬是把我带进了毕业典礼。我坐在她的身后。

⑩“毕业典礼的主角，是围成一圈的桌子上的6个盘子，盘子里花花绿绿的水果糖。一颗糖塞进我的手中。我的手指捏着那颗糖，手指立即体会到了糖的甜味。把糖放在鼻子前，鼻子立即逮住了那股甜味。”

⑪“我没有给嘴巴亲近糖的机会，糖藏进了我的口袋。我要把糖给娘。我坐在毕业典礼上，糖就该给娘享受。”

⑫“第二颗糖固执地擎在我嘴边。糖这次被聪明地剥了糖纸，我的嘴唇一下子就尝到了糖的甜滋味。我慢慢吞咽，摸了摸口袋里的那颗糖，想着早点把它送给娘。典礼结束，我的小学时代结束，我的整个学生时代也将结束。我唯一能拿到娘眼前的，是我口袋里的一颗水果糖。”

⑬“我回家，要趟过一条水流湍急的河，前两天的暴雨使河水涨起来，但这顶多使我的裤子湿了，我的裤子被齐腰打湿。正是暑期，上岸后我的裤子就会被太阳烤干，被风吹干，被自己的身体暖干。真不算什么，我一点也不担心。”

⑭“一到家门口我就喊娘，这可是我平生第一次送礼物给娘。我的手伸向娘缝制的深口袋，我的裤子口袋。但是，我娘，那些跟着我的大声喊叫来到跟前的人，只看见我从裤子口袋里掏出一张淡绿的糖纸。他们失望地走开了。我哭了。我的娘站在那里不知所措。我不明白糖去了哪里，我不知咋说清糖的去向。”

⑮“‘他自己把糖吃了。剩下一张糖纸哄人。’不是！但我只能在心里无声抗议。”

⑯“晚饭的饭桌撑起在椰树下，等大家围坐在一盆稀寡的面汤前。我娘郑重向大家宣布：六生的那颗糖我尝到了，我舔过六生的裤子口袋，口袋是甜的，有糖的味道。我娘说，我知道六生的糖去了哪里，馋嘴的水神把六生给娘的糖吃了。让水神甜去。我娘笑眯眯地说。”

⑰父亲的故事讲完了。父亲的两个孙子竟然不约而同地伸手去够桌上的一个糖盒，盒子里盛满了瑞士糖。两个孙子笑嘻嘻地说，他们第一次知道爷爷的小名“六生”。多土呀！

（选自《沧州日报》，有删改）

【1】本文以“糖”为题有何好处？

【2】小说开头为什么要特意交代除夕夜在饭店吃饭，哥嫂不看春晚而去同事家打麻将？

【3】品味文中画线句子，按要求答题。

“娘”为何又“叹息”又“偷偷抹泪？”请写出你的理解。

【4】母亲为什么在晚饭时郑重向大家宣布“六生的那颗糖我尝到了”？这是怎样的母亲形象？

【5】文章结尾一段意味深长，请联系全文谈谈你的理解。

12、根据题目，按要求写作。

故事就是用作讲述的事情。它可以是真实发生的，也可以是虚构想象的；它可以是过去难忘的，也可以是现在经历的，还可以是未来可能的……

每个人的生命中都写满了故事，请调动你的体验或展开你的想象，以“   的故事”为题目，写一篇文章，书写故事，表达思考。

要求：（1）请将作文题目补充完整，抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。