漳州2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文_漳州2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文下载-掌乐网试卷

1、下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）
A．国民党反动派豢（juàn）养了多少走狗，干了多少无耻的勾（gòu）当，中伤了多少好人，但最终还是走头无路，退守台湾。
B．她身材娉（pīng）婷且妖娆，打粉鲜妍（yán），但是行为略显忸怩作态，很难给人好感。
C．成吉思汗（hàn）一生金戈（gē）铁马，在当时也算是取得了丰功伟绩，堪称一代天娇。
D．你要恪（gè）守互相尊重的原则，不能一意孤形，否则得到的不仅不是对手的宽宥（yòu），反而是鄙夷。
2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（       ）
瓷器以其绚烂多彩的图案和精美的______，成为了中国古代文化的瑰宝。瓷器的图案______了各种自然景物、人物故事、传统文化等，形式各异、______，犹如一幅幅立体的画作。瓷器还注重形式的和谐、比例的优美，体现了中国古代文化中对和谐、均衡、中庸之道的追求。______是青花瓷、五彩瓷、刻花瓷还是景泰蓝瓷，都是中国古代工匠们用心雕琢的艺术佳作，凝聚了千百年来的智慧和情感。
A．技艺   包括   美轮美奂   只要
B．工艺   涵盖   精美绝伦   无论
C．工艺   包括   精美绝伦   只要
D．技艺   涵盖   美轮美奂   无论
3、中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（）
A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
B．会当凌绝顶，一览众山小。
C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
D．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
4、下列表述不正确的一项是（）
A. 《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。
B. 范仲淹，字希文。北宋杰出的思想家、政治家、文学家他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。
C. 《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。
D. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，这篇表文以抒情为主，兼用记叙和议论。历史上有《前出师表》和《后出师表》，通常所说的《出师表》一般指《前出师表》。

5、阅读下面的文言文，完成下列小题。
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。
【1】解释加点的词。
（1）将援引射之（______）
（2）宜燔（______）
（3）烹燔半焉（______）
（4）已而索雁（______）
【2】将下面句子译为现代汉语。
已而索雁，则凌空远也。
【3】下列句子中加点的词与“竞斗而讼于社伯”中的“而”字用法相同的一项是（）
A. 人不知而不愠，不亦“君子乎？
B. 一丝而累，以至于寸。
C. 择其善者而从之。
D. 朝而往，暮而归。
【4】本文涉及几个人物？谁的观点正确？为什么？

6、古诗阅读。请结合诗句，分析两文作者的情感。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
野望
杜甫①
西山白雪三城②戍，南浦③清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃④答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
（注释）①时年杜甫50岁。②三城：与吐蕃临界，为蜀边要塞。③南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。④涓埃：细流与微尘，比喻微小。

7、初三（一班）围绕“成才的关键是能力还是机遇”话题开展辩论会，请完成下列活动任务。
【1】反方确立的辩题是“成才的关键是机遇”，请代表正方确立辩题。
【2】作为正方代表，请用概括的语言梳理三条辩论提纲，来论证己方观点的正确。
【3】此次辩论会于本周五下午15点准时在班级举行。如果你是课代表，你将如何邀请语文王老师前来参会指导。

8、阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
生活以痛吻我，我却报之以歌。刘禹锡性格刚毅，但屡遭贬谪，他用“①_______________，_______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达自己积极进取的人生态度；李白才华横溢，却不被重用，他以“②_______________，_______________”（《行路难》）表现自己奋起的信心和勇气；范仲淹忧国忧民，却仕途不顺，他用“③_______________，_______________”（《岳阳楼记》）体现自己的从容与豁达。人的一生不会尽是坦途，但只要有达观的人生态度，就能走出山重水复，看到柳暗花明！

9、阅读短文片段，完成小题
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。
【1】本语段节选自《___________》，作者是___________。
【2】请概括本文的主要思想内容。
【3】选文开头写家人做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？
【4】从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？
【5】读后你有什么感受？
10、阅读下面的文字，完成下列小题。
最美的化学反应
邓迎雪
①十几年前，我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。
④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。
⑤“哇——”我们惊呼连连。
⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”
⑦众人摇头。
⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”
⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”
⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。
⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”
⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”
⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。
⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。
⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。
⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。
⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。
⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！
⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。
⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。
（21）随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。
（22） “你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”
（23）“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”
（24）“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。
（25）“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。
（26）看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。
（27）秋明真是好样的！
（28）我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。
（29）我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！
【1】请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。
初中时，____________ →高中时，__________ →前些年，__________ →现在，__________
【2】作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事？请分析这种叙事角度的好处。
【3】小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。
（1）秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”
（2）“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。
【4】第④-⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？
【5】请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含意。
11、阅读下面的文字，完成下面小题。
①“躺赢”从字面意思上看，就是躺着就赢了，连站都不用，不费吹灰之力，轻轻松松就能赢。这一说法出现后，很快引发社会各界的热议。
②“躺”着真能赢吗？答案是否定的。“躺”和“赢”天然是一对矛盾，一时的躺赢反而可能埋下败局之祸根。因此，躺赢绝不可能，更不可取。
③所谓的躺赢，往往因靠一时运气或者外部条件而不可持久。比如，在比赛中，对手发挥失常，自己轻松赢得比赛；在工作中，加入一个好团队，队友和领导很优秀，自己不需要做多大贡献就能共享好业绩；家庭条件优越，父辈已经积累下充足财富，自己还没怎么奋斗就过上了不错的生活……但好运气不会随时都有，竞争对手不会永远发挥失常，庸才很快就会被优秀团队淘汰，吃“老本”免不了坐吃山空。
④躺赢的人不是自己故事的主角，就算暂时得到利益，最终也难逃一败涂地的结局。蜀汉末代皇帝刘禅，本以为能躺在刘备的功劳簿上，接受诸葛亮的尽心辅佐，过着“躺赢人生”，但没有过硬本领的他，不可避免地成了“扶不起的阿斗”。同样，在当今时代，那种总想“走捷径”“抄近路”“占便宜”的人，即使一时得手，也难成大器。对于躺赢者而言，他们没有经历过考验和磨砺，所以很容易产生“我已经很成功”的错觉，从而陷入虚幻盲目的自我满足状态，失去进取的动力，最终输掉自己的人生。
⑤谈论躺赢，取决于我们如何看待赢。赢有小大之分，选择躺赢者往往见识短浅，只看到小赢，而一个目光远大的人则会在追求大赢中感受更大的幸福。马克思、恩格斯均出身富庶家庭，他们的一生本可以沿着父辈规划的道路走下去，得到令人尊敬的社会地位和衣食无忧的生活。但他们却选择了献身于更为艰难、更为高尚的人类解放事业，坚定地为全人类幸福而奋斗终身，最终深刻影响了人类历史的走向，成就了传奇人生。早期的中国共产党人中，很多人都有良好的家世背景，但他们并没有坐享其成，而是以民族复兴为己任，投身于革命斗争，通过艰苦卓绝的努力，争取到民族独立和解放，实现了人生的大赢。
⑥躺赢既不符合个人成长的规律，也不符合社会发展的趋势，依靠不懈奋斗创造美好生活才是正道。梦想躺赢，注定竹篮打水一场空；拒绝躺赢，坚持奋斗的本色，才能迎来美好的未来。马克思曾深刻指出：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。”身为新时代的青年，属于我们的精神和性格绝不是躺赢。我们要秉进取之心，持奋进之姿，以青春之自我，成就青春之中国！
【1】请将本文结构图补充完整。
【2】同学们围绕“躺赢”这一话题，就“如何推进议论”展开了讨论，请你阅读下面的讨论记录，完成小题。
甲：议论要针砭时弊才有力量。现实中人们常会羡慕先天条件好的“躺赢出身”，追求缘于运气和机遇的“躺赢经历”，产生投机取巧求侥幸的“躺赢心态”。上面这篇文章正是针对这三种认识误区展开议论，丝毫不空泛。
乙：的确如此，发表议论者要有一双观察社会的慧眼，善于发现现实问题并进行提炼总结。在这个基础上，还要对问题进行深刻的思考。比如：为什么现在有很多人会追捧躺赢？
丙：其实，躺赢是社会发展的产物。如今经济加速发展，大家拥有了丰裕的生活，也不得不面对愈发激烈的社会竞争和不断加大的工作压力。在此情况下，就有人希望逃避竞争，“拒绝内卷，躺赢你我他”。我认为这就是躺赢现象产生的根源。
丁：对，挖掘出问题的根源才能对症下药。追捧躺赢的人误把一切竞争都视为内卷，而看不到竞争也是科学发展、社会进步的动力。与其幻想人人躺赢，不如共同努力奋斗，在良性竞争中享受劳动和创新的乐趣。这也是解决躺赢问题的出路所在。
（1）文章中第⑥段的内容与讨论记录中________同学所说的话议论意图一致，可以互为补充。( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
（2）请将“如何推进议论”的讨论结果补充完整。
首先，议论要有现实针对性，要通过观察提炼，指明问题之所在；其次，要对问题进行深刻的思考，____________；最后，还要___________。

12、题目：心中最美的花朵