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德宏州2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面表述不正确的一项是(     

    A.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌,作者吴敬梓被誉为中国“幽默讽刺巨匠”。

    B.《唐雎不辱使命》节选自《战国策》,《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,分国编次。

    C.“序”是一种文体,有书序和赠序。赠序,即临别赠言。《送东阳马生序》是宋濂写给马生的临别赠言。

    D.《三顾茅庐》节选自《三国演义》,作者吴承恩。《三国演义》写魏、蜀、吴三国的故事,属于“国别体”小说。

  • 2、下列词语中,没有错别字的一项是(     

    A.羡慕   娉婷   随心所欲   一意孤行

    B.飘逸   摇曳   风霜高洁   彬彬有理

    C.禅师   秘决   附庸风雅   富丽堂皇

    D.制裁   涵养   与日具增   歇斯底里

  • 3、将下面句子填入语段横线处,顺序合理的一项是( )

    _____。______。_____。_____。文字与书本只是人生工具之一种,“老八股”与“洋八股”教育拿它当作人生的唯一工具看待,把整个的生活都从这个小孔里表现出去,岂不要把生活剥削得皮黄骨瘦吗?

    (叶圣陶《生活工具主义之教育》)

    ①这片面的工具就是文字与书本

    ②工具充分,才有充分的表现;工具优美,才有优美的表现;工具伟大,才有伟大的表现

    ③表现人的生活,必须有相当工具,才能表现出来

    ④“老八股”与“洋八股”虽有新旧之不同,但都是靠着片面的工具来表现的

    A.④①②③

    B.③②④①

    C.②③①④

    D.①③②④

  • 4、下列选项中没有错别字的一项是( )

    A. 淤滩   阎罗   广袤   自欺其人

    B. 箴言   游戈   濡养   走头无路

    C. 虚妄   簇新   隧洞   前仆后继

    D. 风骚   秘决   妄想   鸠占鹊巢

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、文言文阅读。

    喜雨亭记

    苏轼

    亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘,一也。

    予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野。忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

    于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”

    既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不然,归之造物。造物不自以为功,归之太空。太空冥冥,不可得而名。吾以吾亭。”

     

    旁批(一):“古者有喜,则以名物”,欧阳修亦然:永叔醉酒,以名其亭。

     

     

     

     

    旁批(二):诗与文之横线句,皆写因雨而喜,写法却不相同:

    (注释)①扶风:凤翔府②忭:欢乐、喜悦③荐饥:连续饥荒④襦:指衣服⑤冥冥:高远渺茫。

    1联系上下文,写出下列句中加点词的意思。

    雨麦于岐山之___________ 三月____________   三日_____________   吾以吾亭___________

    2用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①为亭于堂之北,而凿池共南,引流种木,以为休息之所。

    ②于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”

    3经典美文,定要细细品读,批注阅读法仍是一种不错的选择。阅读时,在书页的空白处作有感批注,或生发联想,或剖析写法,或分析情感。请再读文章,完成相应的旁批。

    4读完苏轼的《喜雨亭记》,我们不禁想起欧阳修的《醉翁亭记》,两文记不同事件却含相近情怀,请结合文章内容作简要的分析。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、香港中文大学《独立时代》杂志社举办了“愿付雁书长思君--微情书大赛征文”活动,戴畅同学的《你还在我身旁》获得了一等奖。如果你是评委,将如何评价?请你以一个评委的口吻写一段评语,字数不超过100字。(提示:可从选材、意象、表现手法、语言特点、情感主旨等角度评价。)

    你还在我身旁

    戴畅

    瀑布的水逆流而上,

    蒲公英种子从远处飘回,聚成伞的模样,

    太阳从西边升起,落向东方。

    子弹退回枪膛,

    运动员回到起跑线上,

    我交回录取通知书,忘了十年寒窗。

    厨房里飘来饭菜的香,

    你把我的卷子签好名字,

    关掉电视,帮我把书包背上。

    你还在我身旁。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、为了纪念精彩的初中生活,学校想要把九年级学生的优秀习作做成文集出版。右图是文集出版的构思框架,请你运用说明的表达方式表述出这个构思。(不超过80字)

    ____________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、按原文默写(共6分,每空1分)

    1.不畏浮云遮望眼,   。(王安石《登飞来峰》)

    2.……而或长烟一空,   ,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)

    3.人有悲欢离合,   ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

    4.   ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

    5.有的家长寒暑假让孩子出去打工,正如《醉翁亭记》中所谓   ,目的大多不是他们挣钱,而是要他们去体验和感悟。

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面议论性文本,完成下面小题。

    读书是一种心灵修复

    ①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。

    ②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人,学会了换位思考。由是。,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。

    ③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情逍遥游;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。

    ④在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要。对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说,祸莫大于不知足,咎莫大于欲得;孟子说,养心莫善于寡欲;诸葛亮说,静以修身,俭以养德;王阳明认为,君子要懂得收放心,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制病毒入侵,守住心灵的宁静与澄澈。

    ⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的港湾。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。

    ⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。

    ——摘自《人民日报》2016年5月16日第5版

    【1】选文的中心论点是什么?

    【2】文中第③段画线句除了运用道理论证外,还运用了哪种论证方法?有何作用?

    【3】请简要分析本文的论证过程。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    绿化带

    ①晚上六点不到,葛兰儿就来到了广场上。她是广场舞队的队长,这是她一生中担任的唯一的职务。所以,除非刮风下雨,她每天坚持头一个到,最后一个走。

    ②如果是往常,她就要活动活动筋骨,然后把那带拉杆滚轮的移动音响调试好。可今天是怎么了?空地上摆满了好多绿植,这明摆着就是不让人跳舞嘛。

    ③广场大厦里有一所英语培训学校,早几天,校长,一位年轻帅气的小伙来对她说,希望音乐放轻一点,晚上能够早点结束。音乐的分贝高,学生们听不清老师在讲什么了。葛兰儿一听就来了气。“老娘活了大半辈子,也就这段日子舒心些,你居然跑来干涉。大路朝天,各走一方,凭什么要我们让?”“太欺负人了。只许他们赚钱,不许我们跳舞?”旁边的一群大妈也个个义愤填膺。

    ④肯定是培训学校的人作梗。前些天,他们就摆了各种绿植,筑起了一条“绿化带”,把她们的活动范围给圈小了。这不,现在就干脆来侵占她们的领地。葛兰儿想到这里,胸口就堵得慌。这时,舞伴们也陆续到了。“姐妹们,我们这些人,吃亏吃得还不够?现在,这些儿孙辈的人也来欺负我们了。”葛兰儿说。虽是傍晚时分,树叶卷缩,风里仍带着热气,知了扯着长声聒个不停

    ⑤葛兰儿和她的舞伴们,大多数是下岗工人。要说他们这一代,是最不受老天待见的。年轻时插队支边,好不容易中年回城,进了工厂。没过多久,工厂改制,工人下岗。现在,总算熬到拿退休工资了。既然苦,就自己找乐子吧。广场舞真是好东西。一放起音乐,随着音乐的节奏翩翩起舞,什么烦恼都没了。而且,还有许多围观的,后来还有大老爷们一起加入跳起交谊舞的。葛兰儿自从当上了广场舞队队长,腰不酸背不疼,讲话中气十足,而且,俨然有领袖人物的感觉。

    ⑥“把这些绿植摆到旁边去!”不知谁说了一声,一帮人卷起袖子,把绿植往边上挪。做完这些,她们把音乐调得比平时更响了。

    ⑦校长带着一些老师下来了,看着“绿化带”跟大厦距离又挨近了,气得不行。上前跟她们理论。

    ⑧“我这么大年纪,还轮得到你来教训?”葛兰儿扯住校长的衣袖,校长一甩,她一个踉跄。于是,大妈们高声喊:“打人了!打人了!”

    ⑨双方僵持不下,那个专门处理纠纷的“老娘舅”来了。葛兰儿一看,是电视上经常看到的那位和颜悦色、幽默风趣的老娘舅。对他,大妈们还是有好感的。“跳舞的人精气神到底不一样。”老娘舅说。她一听,忙说:“哪里,怪难为情,给你添麻烦。”

    ⑩“但你不能影响别人的生意啊。”“这是公共场地,井水不犯河水。你说我们影响他的生意,难道他们不是来干涉我们的正当娱乐?凭什么说是我们妨碍他们?”葛兰儿说。“老姐姐,如果这位后生是你的儿子呢?你也这样?”

    这个问题,把她问住了。她前几年,为了她的儿子,到处去打工,给人看店、做钟点工,啥没干过。看这年轻的校长,应该不是本地人,一人在外创业,也挺难的。这么一想,她面色缓和了,但还是嘴硬。

    “反正我们跳舞不犯法!”“跳舞当然不犯法,但是,打架斗殴就犯法了。你是团长,而且是长辈,得有肚量,如果闹出个治安拘留,你脸面往哪搁呀,怎么跟孩子们交代呀?”

    这时,城管、绿化、大厦物业等部门人都来了。

    最后,经老娘舅调解,她同意减轻音乐分贝,提前到八点半结束。而那位小伙子说,尽量把晚上的教室调到大厦背面,“绿化带”往后移。

    “阿姨,感谢配合,我们将免费为你们供应茶水。”校长说。

    这事就这样解决了。

    过了不久,有一个人来加葛兰儿微信,是她插队时房东的女儿夏桃。那年月,夏桃一家可没少照顾她。她们已经三十多年未见面了。夏桃说从别人那儿辗转打听到她的手机号,来加微信。夏桃还告诉她,自己的女儿在她所在的这个城市工作,过几天要来看看。

    夏桃来的那天,葛兰儿一早起来,把自己的50多平米的屋子又整了一遍。她备了丰盛的菜肴。葛兰儿回城后进了纺织厂,三班倒,后来,又下岗,日子磕磕碰碰,一直不如意。但是,最困难的时候帮助自己的人,一定得好好款待。而且,准备挽留夏桃住一晚,晚上,领她去看广场舞。

    终于,夏桃来了,后面跟着一个高高帅帅的小伙和一个漂亮的姑娘。大家大包小包地拎着一大堆礼品。但是,她和小伙子一照面,都呆住了。怎么有那么巧的事,两人不约而同地在心里嘀咕。“妹妹,你们怎么了,认识?”夏桃问。还是小伙子灵光,马上说:“见过。”随即叫了一声阿姨。

    没想到,校长居然是夏桃的女婿。

    (选自《天池》2021年第2期,有改动)

    【1】小说依序讲述了葛兰儿的事,刻画出一个真实的下岗工人形象。阅读全文,根据提示,填写下表。

    葛兰儿做的事

    形象特点

    晚上六点不到,来到广场

    __________

    __________

    强势偏激

    __________

    通情达理

    整理屋子,准备菜肴

    __________

    【2】从描写的角度说说第④段画线句子的作用。

    虽是傍晚时分,树叶卷缩,风里仍带着热气,知了扯着长声聒个不停。

    【3】本文结尾匠心独运,运用了欧·亨利式的小说结尾。请根据原文,结合链接材料的内容说说本文结尾的妙处;并从个人和社会两个层面谈谈文章带给你的启示。

    【链接材料】

    欧·亨利式小说结尾是小说结尾的一种典型样式,就是在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化,或使主人公命运陡然逆转,出现意想不到的结果,但又在情理之中,从而造成独特的艺术魅力,言有尽而意无穷,发人深省。

  • 11、阅读下面文章,完成下面小题。

    瘸叔出行

    曾立力

    ①瘸叔这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈,惊喜中捡回件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的,讨个好彩头,求得一年的好兆头。

    ②本来瘸叔是不打算新年出行的,孤零零一个人,屋里穷得叮当响,哪有那么多讲究!年前,石头来送年货,鼓励他说:瘸叔,新年只要你第一个出行,包你捡到宝贝。若打空转身,我封个大红包赔你!石头说这话时紧盯着瘸叔,一双眼睛闪闪发亮。灶台上那封满地红的万字鞭,正在烘着去潮气,就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩,新年出行,鞭炮一定要炸响,万万不可炸哑。

    ③打开门,一股冷风扑面而来,瘸叔打了个寒颤。他炸响鞭炮,不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了,瘸叔心里就打起了退堂鼓,也没有心思再点燃鞭炮。但是已经开了门,只好硬着头皮往前走。

    ④瘸叔走出屋场坪(píng),见前方影影绰绰中有两具黑影立在路中间。这么早谁会站在寒风中等他?走近一端详:两捆半大小子高的棍子柴,死沉。估摸着是石头弄的,柴财谐音,愿他今年发财,过上好日子。

    ⑤瘸叔一直走背字。小时得过小儿麻痹,一只脚长,一只脚短;近年养猪猪瘟,养鸡鸡死,养鱼,一场山洪掀个底朝天,倒霉透顶!因此他一蹶不振,打不起精神。经常叹气说:命里只有八角米,无论如何不满升。咸鱼翻身?想都别想!反正现在政策好,干脆等着吃低保。

    ⑥石头是个大学生,读了一肚子的书。这些年,村里人像中了邪似的往城里跑,他却从城里回到了村里。看到瘸叔没起色,他总想帮一把。他三番五次来劝瘸叔:穷不能穷志气,输不能输信心。可石头说破天,瘸叔也不为所动。

    ⑦这两捆哑巴柴棍,就是石头说的宝贝?也太平常了吧,鬼才稀罕!诓他来吹北风,就这宝贝?黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一声。

    ⑧新年出行,要的是一路顺风走到底,切忌打转走回头路。风架着瘸叔继续前行。再往前走是山塘,更是个大风口。走在山塘的堤坝上,果然风更大,呜呜地叫。路旁,风中干硬的树枝,毫无情面地死劲抽打他。抽得他跌跌撞撞,一路歪斜,样子十分狼狈。

    ⑨突然,眼前一道白光,刺亮。定睛一看,树枝下,一条大鱼,摇头摆尾,活蹦乱跳。顿时瘸叔只觉得血往上涌,心咚咚咚地跳到嗓子眼上,他不顾一切地了上去,手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。瘸叔一路狂奔,大声喊道:我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!

    ⑩瘸叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里,还没进屋,朦胧中就见石头匆匆追来。老远就冲他道喜:恭喜瘸叔!贺喜瘸叔!鲤鱼跳龙门,好兆头啊!好兆头!话音没落,就拉着瘸叔与鱼来了个新年自拍,还贴着瘸叔耳根意味深长地说:这鱼哟,市面上稀罕得很!

    彤云密布的天空终于绽开道缝,泻下一线亮光。瘸叔这才看清楚是条金丝鲤,翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线。

    这时天已放亮,静谧的山村里,出行的鞭炮声渐次响起。瘸叔又点燃了剩下的鞭炮,眼泪再也忍不住滑落了下来。

    (选自《微型小说选刊》,2019年第4期,有删改)

    【1】通读全文,说说题目中“出行”的含义。

    【2】品味语言,回答问题。

    (1)从环境描写的角度,赏析第⑧段画线句。

    路旁,风中干硬的树叶,毫无情面地死劲地抽打他。

    (2)结合语境,赏析第⑨段中加点词语。

    他不顾一切地了上去,手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。

    【3】请结合文章内容,谈谈你对结尾第段画线句“瘸叔又点燃了剩下的鞭炮,眼泪再也忍不住滑落了下来”的理解。

    【4】本文在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的发现和理解。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、写作

    生活给予我们的最高贵礼物,就是青春。有人说,青春就如一轮初升的太阳,朝气蓬勃,活力无限;有人说青春就如雨后的彩虹,纯洁美好,转瞬即逝。“青春须早为,岂能长少年”,美丽的青春需要勤勉奋斗;“青春虚度无所成,白首衔悲补何及”,“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”,美丽的青春需要珍惜光阴;“会当凌绝顶,一览众山小”,美丽的青春需要志存高远……

    请以“________的青春最美丽”为题目,写一篇文章。

    要求:①将题目补充完整。②除诗歌、戏剧外,文体自选,字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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