塔城地区2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、给下列句子排序，最恰当的一项是（   ）

①也可作为戏曲、舞蹈、曲艺等表演艺术的道具

②除了实用性外，作为一种艺术品，它汇集编织、雕刻、书画、刺绣等工艺技巧

③扇子分为折扇、竹扇、绢扇、羽扇、葵扇和麦秆扇六大类

④它有时候甚至可以作为一种身份的象征

⑤扇子是人们的日常生活用品，也是装饰品。它以其物美价廉、方便实用、雅俗共赏而深受人们的喜爱。

A.③②④⑤① B.⑤③②①④ C.④③⑤②① D.⑤③①②④

2、下列文学常识表达有错误的一项是（ ）

A. 《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。

B. 郭沫若的《石榴》、朱自清的《背影》、茅盾的《白杨礼赞》都是脍炙人口的散文名篇。

C. 柳宗元是唐代著名文学家，唐宋八大家之一。我们学过他的《捕蛇者说》。

D. 英国作家丹尼尔·笛福在他的小说《鲁滨逊漂流记》中，为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到家乡的故事。

3、下列语句中加点的成语使用正确的一项是（     ）

A. 有些梅派演员，把梅兰芳的一腔一调，一举手一投足都奉为师傅定下的规章，不敢逾越一步。这种墨守成规，正与梅兰芳一生改革的所作所为背道而驰，是阻碍京剧前进的保守态度。

B. 捐资助学有他，义务献血有他，揭露街头诈骗有他……同事们都称赞他是一个从善如流、乐于助人的好青年。

C. 小茗同学写的这篇作文，通过列举日常生活中的小事，矫揉造作地表达了母亲对她的爱以及父母之间的感情，值得大家学习。

D. 做学问和做研究工作勇往直前，应该一意孤行，不怕失败，只有这样才可能有所成就。

4、下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（ ）

A.《唐诗三百首》由唐代孙洙选编，选入唐代诗人三百余首作品，按题材不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。书中诗歌体裁广泛，汇集了唐代诗歌中脍炙人口，富有代表性的作品。

B.《大堰河——我的保姆》，抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的思念；《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望。

C.《简•爱》中，简•爱因婚事受阻而远走他乡，因为在婚礼上罗切斯特被人指控早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。

D.《儒林外史》的作者是清代作家吴敬梓。他通过描绘士林“群丑图”，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。

5、徐文长①传（节选）

（明）袁宏道

一夕，坐陶编修楼，随意抽架上书，得《阙编》诗一帙。恶楮毛书，烟煤败黑，微有字形。稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，忽呼石篑：“《阙编》何人作者？今耶？古耶？”曰此余乡先辈徐天池先生书也。两人跃起，灯影下，读复叫，叫复读，僮仆睡者皆惊起。

文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客②。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾长揖就坐纵谈天下事旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。会得白鹿③，属文长代作表，表上，永陵④喜甚。公以是益重之，一切疏记，皆出其手。

题葡萄图

（明）徐渭

半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。

笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。

（注释）①即徐渭，明代书画家、文学家。②幕客：即幕僚，古时官员手下的谋士和食客。③白鹿：白色的鹿，古时以为瑞祥。④永陵：明朝皇帝朱厚熜。

【1】解释下列句子中加点的词。

⑴稍就灯间读之

⑵属文长代作表

⑶膝语蛇行  

⑷公以是益重之

【2】下列句中的加点词意义相同的一项是（   ）

A. 文长与胡公约   选贤与能

B. 聘为幕客   孤欲卿治经为博士邪

C. 膝语蛇行，不敢举头   举大计亦死

D. 若欲客某者，当具宾礼  未尝识书具

【3】用“/”给下列句子断句。（限断3处）

文长乃葛衣乌巾长揖就坐纵谈天下事旁若无人。

【4】用现代汉语翻译下面句中。

会得白鹿，属文长代作表，表上，永陵喜甚。

【5】徐文长敢在胡公前“以部下一诸生傲之”，你认为《题葡萄图》中的 （填一字）最能体现他的“傲”，请说说理由。

6、回顾《艾青诗选》，选取诗歌中你最有感触的一个意象，联系相关诗句，写出其中蕴含的思想文化内涵。

7、综合性学习

你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）（历史故事）在我国悠久的历史长河里，涌现出了很多君子自强不息的例子，他们或是叱咤风云的武将，或是诗书满腹的文人……请你举一例。

（2）（名言警句）古今中外许多名人都有关于自强不息精神的论述，请写出一句并注明出处。

（3）（补写对联）我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。

上联：一路风雨兼程磨砺意志

下联：

8、根据拼音写汉字。

楚辞汉赋唐诗宋词……语感错落有致，语调起伏跌dànɡ （  ），或壮丽豪迈气势磅bó（   ），或清丽wǎn（  ）约一咏三叹。草隶篆行，异彩纷呈，这些灿烂的篇章和飞扬的文采，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

9、阅读下文，完成下面小题。

这位表大爷不一般

①许大明家境贫寒，但他很争气，高中毕业后考上了农业大学。父亲为了给他挣学费，就去上树打松塔，却不幸摔死了。眼看开学在即，许大明的学费依然没有着落。

②就在这时，一个叫老邹的远房亲戚找上门来，拿出了毕生的积蓄资助许大明上了大学。老邹五十多岁，是个罗锅腰，腰弯得像张弓，在镇上开了一个修鞋铺，靠给人修鞋补鞋为生。许大明知道老邹自己也很艰难，便对这位表大爷非常感激。

③可等许大明上了大学后，他发现只要一放寒暑假，前脚刚踏进家门，后脚老邹保准就会骑着自行车跑来，催促和提醒许大明勤工俭学。渐渐地，许大明发现老邹就像个监工，把自己的每个假期都安排得满满当当，让他没有一点自由，于是就对老邹产生了反感。

④许大明大学毕业后回乡创业，开发荒山栽培果树。就在这时，老邹不请自来，询问许大明给工人们啥福利。当他听许大明说还没想好时，顿时来了精神，说：“大明，俺倒有一个现成的想法。你想想看啊，你那山上遍地都是杂草石头，工人干活最费的就是鞋和靴子，你不如让他们把坏掉的鞋和靴子都交给你，你集中起来送到俺这儿修补。费用嘛，你替大伙儿承担。这样一来，工人们肯定很感激你，干活时就会尽心尽力了。细算起来，其实你并不亏，也能照顾照顾俺的生意！”

⑤听完老邹的话，许大明难以置信，心说：真是人不可貌相，这表大爷还真是深藏不露呀！这主意表面上看起来是谁也不亏，可转了一溜十三招，最后还不是为他自己寻了一条稳稳的挣钱道儿，这也太高明啦！这哪是一般人能想出的主意啊？如此看来，他资助我上大学，说不定也别有用心呢！

⑥许大明虽然按老邹的意思做了，但他也下定决心，自己挣到钱后，一定要先把老邹的钱还上，免得日后对方再得寸进尺，乱打主意。

⑦经过几年的拼搏，许大明终于把千亩荒山变成了硕果累累的花果山。果园有了收益，许大明第一件事儿，就是带上钱来到老邹的修鞋铺。

⑧老邹瞅着许大明放到他面前的几叠钱，脸顿时涨得通红，问许大明：“你是不是觉得现在翅膀硬啦？然后就拿钱来打俺的老脸？俺当年无偿资助你上大学的事儿，可是传遍了十里八乡，现在你让俺把钱收回来，这是想让大伙儿笑话死俺老邹呀！”

⑨许大明赶紧解释，说他没别的意思，就是觉得他现在有了能力，应该首先把这笔钱还了。没想到老邹听后，沉默半晌，竟然长叹一声，说：“大明啊，既然这样，俺就实话跟你说吧。俺就是个经手人，而真正资助你许大明的，其实是镇上开煤矿的张老板，还有开水泥厂的胡老板”。

⑩许大明恍然大悟，心说：难怪呀！就说嘛，一个靠修鞋补靴子讨生活的残疾人，咋会有这么多闲钱供我这八竿子打不到的表侄子上大学？这背后果然另有隐情啊！

⑪许大明不想再听老邹继续说下去，他拎上钱直奔煤矿和水泥厂，找到张老板和胡老板说明来意。谁知张老板和胡老板听后，都一口咬定自己并不清楚资助的事儿，于是他又回到了修鞋铺。

⑫老邹听许大明说完经过，用手一指地上鼓鼓囊囊的两个大背包：“打开这两个背包，俺再把一切都告诉你！”许大明拉开以后，只见里面装的全是坏鞋。老邹告诉许大明、张老板和胡老板每隔几天就会派人送来一些需要缝补粘修的鞋，已经有十几个年头了，不光让工人们节省了买鞋的钱，也照顾了老邹的生意。他想回报一下两位老板，可两位老板啥都不缺呀！就在他想不出方法时，突然听说了许大明的事儿，他想，不如把这份善心发扬光大吧，于是就决定资助许大明上大学，就当是替两位好心的老板做善事了！

⑬老邹还告诉许大明，为了让他养成吃苦耐劳的习惯，自己才一直盯着让他四处打工，不仅可以当作实习，还可以挣点钱贴补家里。至于后来让许大明把鞋送到自己这里修补，这完全是效仿了张、胡两位老板的做法。

⑭许大明听完这些，才知道原来是自己错怪了表大爷，顿时感到羞愧不已。

⑮老邹伸出粗糙的双手，把许大明拉到身边坐下，轻轻拍着他的肩膀说：“大明呀，表大爷今天之所以把这一切都如实地告诉你，是因为俺现在又资助了一个贫困学生。等将来这个学生像你一样有了出息后，俺也会告诉他，资助他完成学业的人里面，有个叫许大明的好心人……”许大明听到这儿，只觉得心头发热，他一把抱住老邹，两行热泪夺眶而出……

【1】许大明和老邹之间的故事可谓波澜起伏。请按照时间顺序将相关情节写在下面横线处。

（1）______________________________

（2）______________________________

（3）许大明创业时，老邹建议许大明将工人的鞋送去他那里修补，许大明觉得老邹对他别有用心。

（4）______________________________

（5）______________________________

【2】请分别从修辞方法、描写方法的角度，赏析文中画线的语句。

老邹五十多岁，年纪不大，脸上皮肤褶子如沟壑一样纵横着，是个罗锅腰，腰弯得像张弓，在镇上开了一个修鞋铺，靠给人修鞋补鞋为生。

【3】有同学觉得文章标题“这位表大爷不一般”太过俗气，想把它换成“修鞋匠老邹”，你觉得可以吗？请结合文章内容说说你的理由。

【4】联系全文，简要分析结尾段的妙处。

10、阅读议论文《清欢》，完成下列小题。

①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。

②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在，“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。

③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为，简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。

④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀！孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。

⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。

⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？

⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而且为官一任，造福一方。

⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。

【1】本文的中心论点是什么？

【2】文章开头列举苏轼的事例有哪些作用？

11、 做一颗彩色的露珠   杜旌

①晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。

②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌，学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。

③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境，给了他创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。

④适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这种感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的圣神。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。

⑤适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。

⑥林黛玉是无法适应环境的典型，她放入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“别人家笑话了去”。其实整个贾府 的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之，不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。

⑦做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。

【1】本文的中心论点是什么？

【2】请说说第④段的论证思路。

12、【故事新解】

阅读下面寓言，任选一个任务，按要求写作。

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

【任务一】写一篇故事新编

提示：

（1）准确把握寓意的基础上进行大胆想象和联想，以全新视角对人物、故事进行再创作；

（2）故事内容合乎生活逻辑，有新意；

（3）借故事反映社会现实生活。

【任务二】写一篇议论性文章

提示：

（1）选择一个角度对寓言进行解读，观点明确；

（2）所运用的相关素材能证明你的观点；

能运用多种论证方法，论证有力；

（3）结构完整；分段恰当，各段之间有清晰、自然的过渡。

要求：

（1）题目自拟；

（2）文章不少于500字；

（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。