玉溪2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是。（  ）

兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它 、   ，妙在 。

A. 千姿百态  浑然天成  栩栩如生

B. 栩栩如生  千姿百态  浑然天成

C. 栩栩如生  浑然天成  千姿百态

D. 千姿百态  栩栩如生  浑然天成

2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（     ）

人生自是有诗意。笑谈一代天骄，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生：笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生。诗意的人生并非__________，我们__________恪守生命的信条，善于从自然与历史中汲取__________，__________生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。

A．遥不可及            只有            养分            保养

B．触手可及            只要            教训            涵养

C．遥不可及            只要            养分            涵养

D．触手可及            只有            教训            保养

3、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（  ）

A．拮据（jū）   赎罪（shú） 霓虹（ní）   慰藉（jí）

B．褴褛（lǚ）   被褥（rù） 悖谬（miù）  窗棂（líng）

C．瞥见（biē）  谴责（qiǎn） 雾霭（ǎi）   阔绰（chuò）

D．咫尺（zhǐ）  附和（hè） 磊落（lěi）   篡改（zuàn）

4、下列加点成语使用错误的一项是（     ）

A．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。

B．现在各种渠道发布的养生保健的信息往往是“公说公有理，婆说婆有理”，有的还自相矛盾，很难自圆其说，有的甚至留下一团迷雾，叫人不知怎么办才合适。

C．大型武术舞台剧《太极秀》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。

D．在“课堂教学评比”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。

5、阅读下面文言文，完成小题。

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【1】下列语句中加点词语解释有误的一项是（     ）

A．云归而岩穴暝                            暝：昏暗

B．伛偻提携                                   提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即老人

C．泉香而酒洌                                冽：清

D．而不知太守之乐其乐也               乐：以……为乐

【2】下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．若夫日出而林霏开                           杂然而前陈者

B．醒能述以文者                                 请以军礼见

C．泻出于两峰之间者                           于我如浮云

D．四时之景不同                                 处江湖之远

【3】对文中划线句子翻译正确的一项是（     ）

A．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

翻译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。

B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

翻译：野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴。

C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

翻译：脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。

D．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

翻译：树林间变得阴暗，鸟儿在高处低处鸣叫，是游人离开之后鸟儿在欢唱啊。

【4】下列对文章理解和分析有误的一项是（     ）

A．全文以“环滁皆山也”五字领起，仿佛一个全景镜头将滁州地理环境一笔勾出，然后层层推进，引出醉翁亭，给人以身临其境之感。

B．本文先介绍醉翁亭的地理位置，引出人和事。接下来三个段落，按照写景—写人—写“乐”的顺序推进，脉络清晰，层次分明。

C．本文骈散结合，句式整齐又富于变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。

D．本文与《岳阳楼记》一样，表现出来的“与民同乐”的思想和文人雅趣，具有永恒的魅力。

6、选做题。（下面两个小题任选一题回答）

(1)《唐诗三百首》中收录了77位诗人的诗，这些诗人的诗歌风格各异，填入下面空格处的诗风正确的一项是（   )

王昌龄的诗风是 ，王维的诗风是   ,李白的诗风是   ，杜甫的诗风是 。

A.①沉郁顿挫  ②飘逸豪放  ③雄健浑厚  ④恬淡生动

B.①飘逸豪放  ②恬淡生动  ③雄健浑厚  ④沉郁顿挫

C.①雄健浑厚  ②恬淡生动  ③沉郁顿挫  ④飘逸豪放

D.①雄健浑厚  ②恬淡生动  ③飘逸豪放  ④沉郁顿挫

(2)《泰戈尔诗选》收录了《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》《采果集》的诗作，对这些诗歌(诗集)理解有误的一项是( )

A.《吉檀迦利》是宗教抒情诗集，是一份“奉献给神的祭品”。作者以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。

B.在《园丁集》中，诗人通过寓意深刻的寓言诗和言简意赅的哲理诗，明确地表达了自己对教师这个崇高职业的由衷赞美。

C.《新月集》里着力描绘地是一个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。

D.《采果集》以充满激情的语言赞颂生命，思索生命的本质。这些诗充满了乐观的情绪和生机盎然的气息，表达了作者对理想追求的乐观和坚定的信心。

7、学习探究。阅读下面的材料，回答问题。

某班白话文阅读检测成绩统计表

①根据以上表格，得出的统计结论。

②请你以本班学生的身份给语文老师提教学上的建议。

8、默写。

（1）晓战随金鼓， 。

（2）        ，春风不度玉门关。

（3） ，单于夜遁逃。

（4）蒌蒿满地芦芽短， 。

（5）         ，在河之洲。

（6）          ，白露未晞。

（7）只是他在愿望切近，   。

（8）夹岸数百步，中无杂树，   ， 。

9、阅读《学会赏识》，完成后面各题。

①赏识，是一个人心境磊落、视野开阔的表现；也是一个人才智敏锐、气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……

②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”（威廉•杰姆斯语）。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影；可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊；可以为他人校正迷失的价值追求的方向；可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能；可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。

③赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。

④赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴涵的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想。

⑤赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情……

⑥学会赏识吧，这样，你的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；拥有赏识吧，这样，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力！

【1】第①②段主要采用了哪种论证方法？有什么作用？

【2】 第③段和第④段的位置能否互换，为什么？

【3】“美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作，他们大胆启用盲人，提高了工作效率，并给公众留下了不拘一格‘重用人才’的印象，很多高素质的大学生、研究生和专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。”

以上文字适合放在第   段充当事实论据，理由是  

10、阅读下面一篇文章，完成下列小题。

心中的芦苇

①在我的记忆中，有一片茂密的芦苇，她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦宁静浓缩成永恒的沉默。

② 芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁摇曳,蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿,渐渐化作凝重的黑色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑。即使翻越季节的山峦,静候白露降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不可触及的地方,也依旧洁白,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。

③ 这白发苍苍的芦苇,是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代,从《诗经》中,“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中,弄蒿荡舟的少年水手,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,写下了三千年文明古国最优美的诗行。

④ 倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。

⑤ 易水之滨,悲凉的旋律中,荆轲告别燕太子丹踏上刺秦王的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻扬。汨罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。奸臣专权,楚王昏庸,居庙堂,不能为民解难；谪乡野,不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心,奔涌于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史的长河,是端午节最深沉的纪念。

⑥ 真正拥有芦苇,是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢喃,还有几声虫唱。宁静,温和,洋溢的诗情触手可及。倘是周日,阳光缓缓地流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放入江中,看它悠悠地随风而去。更多时候,我一卷在握,于芦花下,和屈原同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花编织的透明心境中,我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率直和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊!

⑦ 人是孱弱的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷的韧性,那种连自己都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。”

⑧ 这根能思想的芦苇，就是你，就是我……

【1】作者记忆中的芦苇有怎样的特点？

【2】根据括号内的提示，揣摩下列各句,说说你对句子的理解。

⑴她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。（修辞角度）

⑵人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。（句子含义）

【3】俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美？说说你的理解。

【4】像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多，你了解的还有哪些？请列举两例并用简要的话概述其事迹。

11、阅读《泥土的清香自哪儿来》，完成下面小题

泥土的清香自哪儿来

①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。

②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还长着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。

③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。

④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？

⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。

⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。

⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。

⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。

【1】文章主要说明了哪两个方面的内容？

【2】文章介绍了放线菌的哪些作用？

【3】指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号只能填一种说明方法）

（1）那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还长着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。( )

（2）四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。( )

【4】下列说法，不正确的一项是（   ）

A．文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质。

B．放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。

C．放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。

D．“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性，不能删去。

12、阅读下面两则材料，根据要求作文。

材料一：蓄过的力，是此刻的光。——2021年央视奥运转播插播的广告语

材料二：冰冻三尺，非一日之寒。——东汉·王充《论衡》

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。