1、“最美奋斗者”所授予的名单,涵盖社会主义建设、改革的各个历史时期,是群众身边可敬、可亲、可学的榜样人物。下列三位代表人物的哪一时代精神体现了社会主义核心价值观中公民个人层面的要求( )
A.开天辟地、立党为公
B.艰苦创业、无私奉献
C.保家卫国、英雄主义
D.不怕牺牲、乐观主义
2、既是洋务派的代表人物,又是收复新疆的“民族第一功臣”,这个人是( )
A.林则徐
B.康有为
C.左宗棠
D.梁启超
3、下列为某农民在不同年份贴出的三幅春联,这三幅春联内容变化的主要原因是
A.对外开放的实行
B.城市经济体制的改革
C.家庭联产承包责任制的实行
D.经济特区的设立
4、电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场电影的场景,可以出现的是
A.张贴“实施科教兴国战略”的标语
B.悬挂“改革开放送春风”的横幅
C.播放粉碎“四人帮”的歌曲
D.作文题目是《评“关于真理标准问题的大讨论”》
5、“土地改革后,农民们早出晚归,积肥、修堤,添置耕牛和农具。1951 年全国粮食 产量达到 1.4 亿吨,比 1949 年增长 26.9%。”这些现象反映的是 ( )
A.农民真正成为国家的主人
B.生产技术和生产工具的改进
C.土地面积增加,粮食产量增加
D.农民生产积极性大大提高
6、中国近代历时最久、影响最大,堪称中国近代史“百科全书”的报纸是
A.《大公报》
B.《时务报》
C.《国闻报》
D.《申报》
7、1960年大庆石油会战期间因水管问题,无法开钻。王进喜振臂一呼,带领工人破冰取水,硬是用脸盆水桶,一盆盆、一桶桶地往井场端了50吨水。在王进喜身上最能学习到
A.不怕牺牲的“铁军”精神 B.多快好省的“跃进”精神
C.艰苦创业的“铁人”精神 D.乐于助人的“服务”精神
8、“期我同胞,终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛,续写协商与对话新页。庶几可告慰先生也。”汪道涵唁辜振甫逝世电文中提及的“九二共识”是指()
A. 和平统一祖国方针 B. 海峡两岸均坚持一个中国原则
C. 加强两岸和作交流 D. 海峡两岸直接实行通邮、通商、通航
9、任何国家和地区都有权利做自己的发展之梦,但是做好自己的梦,必须让别国也能睡好觉。以下外交政策和活动中,体现了上述观点的是
A.“一国两制”
B.互不干涉政策
C.独立自主原则
D.和平共处五项原则
10、如图反映了西藏自治区成立后卫生教育事业发展所取得的成就。五十多年来,这些成就取得的最主要因素是
A.和平共处五项原则的提出 B.“百家争鸣,百花齐放”政策实行
C.人民代表大会制度的确立 D.民族区域自治制度的建立和完善
11、1992年,邓小平再次登上了美国《时代》周刊封面。媒体评价:“1月份邓小平国引发自由市场经济改革的新浪潮”。这说明
A.美国开始学习中国的社会主义经济制度 B.我国开始走上资本主义道路
C.邓小平为改革开放的持续深入指明了方向 D.我国已建立社会主义市场经济体
12、1992年,邓小平视察南方后发表了重要讲话:“从根本上改变束缚生产力发展的体制,建立充满生机和活力的社会主义经济体制,促进生产力的发展。”后一体制指
A.家庭联产承包责任制 B.计划经济体制
C.社会主义市场经济体制 D.混合经济体制
13、海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步是( )
A.胡锦涛会见连战 B.“九二共识”
C.实现了“通邮,通航、通商” D.祖国和平统一的八项方针的提出
14、习近平在中共十九大报告中强调“坚持社会主义市场经济改革方向”“加快完善社会主义市场经济体制”。我国明确提出要建立社会主义市场经济体制是在
A.中共十一届三中全会
B.中共十四大
C.中共十四届三中全会
D.中共十九大
15、毛泽东诗词《水调歌头·游泳》中的“一桥飞架南北,天堑变通途”中的“一桥”指
A.卢沟桥 B.南京长江大桥 C.武汉长江大桥 D.钱塘江大桥
16、 “两弹一星”指核弹、导弹和人造地球卫星。其中我国首颗人造地球卫星命名为
A. 神舟一号
B. 神舟五号
C. 神舟七号
D. “东方红一号”
17、被誉为“画中兰亭”的《富春山居图》,因故一分为二,分别存于大陆和台湾。2011年6月,两部分画作在台湾同时展出,实现了山水合璧。由此看来,海峡两岸交流发展的基础是( )
A.两岸政治经济交流成为常态 B.海协会与海基会开始对话
C.九二共识即一个中国原则 D.两岸分离阻碍了文化交流
18、确定主题整理知识是常用的复习方法。以下资料,是在哪一主题之下整理在一起的( )
①新文化运动 ②五四运动 ③北伐战争 ④黄埔军校
A.新民主主义革命的兴起
B.反对北洋军阀的统治
C.中国近代化探索的起步
D.国共对峙的内战硝烟
19、正当西方列强以咄咄逼人之势不断东扩时,清帝国却实行闭关锁国政策,日益显出疲惫的老态。闭关锁国政策不利于清政府统治的原因是
①丧失了对外贸易的主动权,阻碍了手工业的进步
②不与外国进行科技交流,使中国逐渐落伍
③使中国看不到世界形势的变化
④使西方殖民者找到侵略中国的借口
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③④
20、进入20世纪90年代以后,我国海军武器装备不断更新换代,2012年跨进了航母时代。我国第一艘入列服役的航空母舰是( )
A.山东舰
B.辽宁舰
C.福建舰
D.广东舰
21、我国为解决民族问题而确立的一项基本政治制度是( )
22、经济特区的建立
(1)背景:中共十一届三中全会后,中国迈出了________的步伐。
(2)开始:1980年,中央决定在________、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、________4个经济特区。
(3)特点:实行________的经济政策和经济管理体制,允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动,并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
(4)典型:____________成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
(5)影响:设立经济特区,对引进外资、_________________和管理经验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
23、2001年12月,中国加入了________,将拥有13亿人口的巨大市场带入全球贸易体系,为我国参与经济全球化开辟了新途径;中共十八大以来,我国加快构建开放型经济新体制,深入实施“________”建设,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
24、根据下列内容提示写出相对应的地点
(1)中国第一个生产载重汽车的工厂所在地——
(2)第一届全国人民代表大会——
(3)第一届中国人民政治协商会议——
(4)成为经济特区的代表,对外开放的窗口——
(5)国际化的经济中心和金融中心——
(6)最早进行分田包产到户的地方——
25、我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是______________________.
26、观察《与我国建立外交关系的国家》示意图,在图上填出相关的英文字母代号:
A.亚非会议地点
B.中国重返联合国合法地位的会议地点
27、中国共产党第十九次全国代表大会成果:_____________被确立为中共必须长期坚持的指导思想。
28、请列举与下列提示相对应的人物
(1)新中国首任解放军总司令——
(2)2012年获得诺贝尔文学奖的作家——
(3)改革开放的总设计师——
(4)提出科学发展观的中共领导人——
29、明确提出要建立社会主义市场经济体制的会议是____城市经济体制改革的重点是_______
30、三、拨乱反正
完成:1981年,中共十一届六中全会通过《中国共产党中央委员会关于新中国成立以来党的若干历史问题的决议》,标志着中共在指导思想上的________胜利完成。拓展:1977年恢复高考制度
31、史料实证
结合上述两则史料,说说罗马建筑的特点。
32、时间轴能形象直观地表示某一个阶段的历史事实。如图是中国社会主义现代化建设新时期的示意图,结合所学知识回答问题。
(1)1987年中共十三大上提出了社会主义初级阶段的基本理论,请你说出社会主义初级阶段的基本路线是什么?
(2)请你写出上图中A处会议召开的时间。在这次会议上为了让市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用进行了怎样的创新?
(3)上图中的哪次会议上把邓小平理论确立为党的指导思想?中共十八大上确立的中国共产党的指导思想是什么?
(4)中共十九大上提出的全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南是什么?
33、中国的社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程,党的正确领导是根本的保证。请回答下列有关问题:
(1)哪次会议揭开了改革开放的序幕?这次会议实际形成了以谁为核心的党中央领导集体?
(2)党的哪一次会议之后,改革开放在全国范围内全面展开?这次会议上邓小平提出了什么主张?
(3)党的哪次会议上制定了党在社会主义初级阶段的基本路线?简要概括它的内容。
(4)邓小平同志是在哪一年逝世的?同年召开的哪次会议把“邓小平理论”写入党章,并作为党的指导思想?
34、阅读材料,完成下列要求。
材料 在“两弹一星”研制的具体实施中,我国集中人力、物力、财力发展以原子能、火箭技术为代表的尖端科技。1960年,成功发射第一枚自主研制的导弹。1964年,第一顆原子弹爆炸成功。1967年,第一颗氢弹空爆试验成功。1970年,第一颗人造卫星发射威功。1971年,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权益…邓小平在《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》提到:如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。
——摘编自艾素珍《新中国科学技术重大成就》等
(1)根据材料,指出“两弹一星”中的“一星”名称。
(2)阅读材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确、史论结合、逻辑清楚)
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