1、下列对青春的理解,正确的是( )
A.青春只有欢乐,没有烦恼
B.青春只有烦恼,没有欢乐
C.青春是短暂的,要珍惜青春年华
D.青春是美好的,要尽情挥霍时光
2、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式,这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
3、“自强不息,厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说,自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
4、妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了 ( )
A.现代家庭的氛围越来越平等、民主
B.关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容
C.学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,是现代家庭的重要内容
D.父母是孩子最好的老师和朋友
5、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天,遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明( )
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
6、下列关于孝敬父母的认识正确的是( )
A.孝敬父母就要事事听从父母的安排
B.尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心
C.减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D.帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
7、一位哲人说过,人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指( )
A.一味追求独特,不人云亦云
B.有自己独到的见解,不接纳他人的意见
C.以自我为中心,坚持自己的观点
D.对问题见解独到,对未知的事情充满好奇
8、青春让每个人都开一次花,但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们( )
A.要珍惜青春年华,努力充实自己
B.走过青春期,我们都会成为有才华的人
C.要尽情享受青春,因为青春短暂
D.不是每个人都能拥有青春
9、一个学生,他肩负着学习的使命;作为父母的儿子,他承担着孝敬长辈的义务;作为哥哥,他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突,我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
10、男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们( )
①欣赏对方的优势,不断完善自己 ②欣赏自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短 ④认识性别的特征,不受性别刻板印象影响
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
11、伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A.喜欢读经典名著
B.热衷于网上交友
C.喜欢穿奇装异服
D.痴迷追娱乐明星
12、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识是
A.表扬是鼓励,批评是鞭策
B.表扬是肯定,批评是歧视
C.表扬是爱护,批评是放弃
D.表扬是喜爱,批评是讨厌
13、“你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚
B.要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C.成功需要自信
D.要增强好奇心,培养广泛而有益的兴趣
14、守护生命,不仅要爱护身体,而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有( )
①学习优秀的中国传统文化
②参观黄金实景博览苑
③感受“京剧”、“评书”等艺术
④全盘吸收外来文化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15、荣荣进入青春期后,一听到妈妈“唠叨”,她总爱“顶牛”,事后又觉得后悔。针对荣荣的情况,你给他的合理建议是
①及时调适,否则会影响亲子关系
②换位思考,与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象,顺其自然
④尊重父母意愿,什么都不与父母说
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
16、“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”孝敬父母最重要的是( )
A.敬重和爱戴父母
B.有好吃的先给父母吃
C.多帮助父母做家务
D.在经济上多支援父母
17、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝,22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲,又要照顾年迈的祖母,用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母
②孝敬父母是子女应尽的道德义务
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④孝敬父母是子女应尽的法定义务
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
18、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是( )
A.“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B.小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C.小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D.小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
19、青春期的少年成长的不仅仅是身体,还有思想和精神方面的成长,在思想和精神方面中学生应特别注重( )
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
20、我们有自己的节奏,不同的集体有不同的节奏,当自己的节秦与集体节奏不一致时,应该( )
A.坚持自己的节奏
B.置集体节奏于不顾
C.调整自己的节奏
D.打乱集体的节奏
21、根据要求填空。
(1)“学贵有疑”,在学习中,我们需要 的精神和勇气。
(2) 要求学生见贤思齐,向榜样学习
(3)集体的 越高,个体感知到的集体温暖就越多。
(4)党的十九大报告进一步把坚持 确定为新时代中国特色社会主义的基本方略之一。
(5)1954年,我国通过了 ,这是新中国第一部社会主义类型的宪法; 年,通过了我国现行宪法。
(6)法律的权威来自于人民 。
22、基础知识填空。
(1)青春期的我们有“初生牛犊不怕虎”的特点,有时又表现得比较害羞,这是青春期矛盾心理_____的表现。
(2)丽丽在学校和同学闹别扭,心里很难过,来到操场跑步,跑得大汗淋漓后心情好多了,这是运用_____法调节情绪。
(3)成语“义愤填膺”表达的情绪是_____,成语“风声鹤唳,草木皆兵”表达的情绪是_____。
(4)_____是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。
(5)七年级(1)班的同学们分工协作,相互帮助,充分发挥自己的优势,为了班集体在校运会中取得好成绩而共同努力,这体现了美好集体是_____。
23、基础知识填空
①我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!这体现了青春期的_____________。
②2019“新时代好少年”颜玉宏下肢摊痪但他并没有向命运低头,最终经过不懈努力,成长为一名优秀的残疾人运动员。这说明他具有_______________的优秀品质。
③中学生小亮是一名义工,总是利用假期和周末参加社会公益活动,这主要体现了“青春有格”中的_____________。
④小辉在研学旅行中参观了故宫博物院的文物展览,不禁感慨道:中华优秀传统文化真是博大精深啊!小辉收获此美好情感的途径是_______________。
⑤集体生活中,我们要自觉遵守规则,自我约束,自我教育,这有助于我们在集体中发展___________。
⑥集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设______________。
24、集体的力量来源于________和团队协作。
25、你的基础知识掌握得如何?请完成下列知识填空题。
(1)________是创造的源泉,能激发我们创造的热情 。
(2)生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有________和________的变化。
(3)青春有格中的“格”,一是指规格,二是指格调,用课本语言说,也就是_______和____________。
(4)人与人之间的情绪会互相_______________ ,情绪的表达不仅与自身的________有关,而且关乎____________________。
(5)在社会生活中,_________________是人最基本的精神需求,也是我们生命成长的体现。
26、小慧参加“经典诵读”比赛前对着镜子反复练习,发现问题及时纠正。她是通过自我观察的途径来认识自己的。(______)
27、法律具有规范全体社会成员的行为和保护公民合法权益的作用。(______)
28、 在某中学初一(2)班“法护成长”的主题班会上,同学们针对“我国宪法和法律对未成年人给予特殊保护”展开了讨论。
甲同学说:“既然我国宪法和法律对我们给予特殊保护,我们就可以不用遵守法律了。”
乙同学说:“宪法和法律给予了我们特殊保护,但也约束我们的行为。”
请结合所学知识,分别对以上两位同学的观点进行评析。
29、 材料:学校要求所有学生剪短发,不可留奇怪发型,但小夏希望自己的发型能更帅气,更潇洒;学校要求所有学生穿着校服,但小夏觉得校服太单调乏味,希望能穿出自己的个性来……老师提醒他,要遵守学校规则,他则不以为然,他说:“为什么必须遵守集体规则,个人意愿难道不值得尊重吗?”
请运用所学知识,结合材料,简要辨析小夏的话。
30、网络交往是自由的,没有任何限制。
判断:( ) 理由:
31、用心体验情感传递情感正能量
材料一:“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌……”2019年3月,一部小视频在潍坊市民的朋友圈里火了。潍坊市昌乐县53所中小学的8万余名师生共同唱响歌曲《我和我的祖国》,以此表达自已对祖国深沉的爱,为新中国成立70周年献礼。
(1)试用情感的知识,分析组织《我和我的祖国》传唱活动的作用。
材料二:最近电视连续剧《都挺好》正在热播,面对日渐分崩离析的家庭,三个儿女应对方式各不相同,直到最终,他们才明白,虽然有血脉相连,但是一家人彼此间的情感沟通也不能忽视,终于实现了亲情的回归。
(2)我们应该如何在品味情感中成长?
32、 “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”这实际上是倡导我们要传递情感正能量。围绕上述话题,请你探究:
(1)什么是情感?
(2)为什么要传递情感正能量?
(3)怎样传递情感正能量?
33、 研究发现,有的中学生在成长中存在诸多性别困惑,特别是有些女中学生,在成长过程中缺乏自尊自立意识,“男优女劣”“男主女从”的自卑和依赖心理较为严重,这种现象在女大学生当中往往表现得更加严重,这样的性别观念降低了女生对自身的期望,弱化了女生的自信心,制约着女生的发展。
请对女中学生该不该存在自卑和依赖心理进行评析。
34、材料一 岳飞----精忠报国,周恩来----为中华之崛起而读书。
材料二 我国著名桥梁专家茅以升说过:“科学虽然没有祖国,但是科学家是有祖国的。我是一个中国人,我的祖国更需要我,我要回去为中国服务!”
(1)上述材料共同体现了什么样的情感?
(2)青少年时期培养正面、高尚的情感有何重大意义?
35、 一样是口罩,不一样的是人心。
唐伟在疫情期间,利用防疫物资紧缺,在自身完全没有销售资质及货源渠道的情况下,通过微信群和拼多多购物群,发布自己有N95口罩和一次性医用口罩销售的虛假信息。随后,他以N95口罩15至26元1只、一次性医用口罩3元或4元1只的价格,接收买家订单,并要求对方通过网络电子支付方式先行全额支付货款,共骗取13人钱款14547元。
有网友晒照称在国外机场偶遇歌手胡海泉,他采购了16万的口罩在机场等待中国人带回国。据海泉基金官微透露,胡海泉是赶上某航空公司该国航线停航前最后一个航班。带着整整四十大箱口罩在国外机场亲自“刷脸”,拜托临时找到的中国乘客志愿者托运回国。事后他表示:“其实这都是我觉得特别小的事情,我不觉得我做了什么特别的事情,然而我觉得每个人都能做一些力所能及的事情。”
请你分别说说唐伟和胡海泉的做法属于什么行为?有什么影响?对我们有什么启示?
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