1、第二次世界大战后,西方一些政客和学者呼吁政府应该保障工人的“社会权利”,以最大限度地规避和降低工业化社会给经济运行带来的各种社会风险。瑞典、挪威、芬兰、丹麦、法国、德国、加拿大等都建成了“福利国家”,使人民群众的生活改善。但是,国家财政支出无法承担“普遍福利”,一些国家又实施减少福利的政策。对材料解读合理的是( )
A.社会经济发展与各种社会风险始终并存
B.资本家与工人阶级之间的矛盾更加激烈
C.社会稳定与经济发展之间的矛盾与协调
D.社会动荡使工业经济一直处于停滞状态
2、1835年,马克思在中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》文中写道:“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善……人类的天性本来就是这样的:人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。”据此,马克思表达了( )
A.对空想社会主义理想的认同
B.对无产阶级的美好期望
C.对资产阶级贪婪无耻的批判
D.为人类服务的崇高理想
3、19世纪中期,首先建立文官制度的是
A.法国
B.美国
C.德国
D.英国
4、面对灾荒时,宋代政府常常鼓励富人主动赈粮。《宋会要·食货》载:“诏诸道州、府被水潦处,富民能出粟以贷饥民者,以名闻,当酬以爵秩。”《宋史·食货志》载:“复以爵赏诱富人相与补助,亦权宜不得已之策也”。这种做法客观上( )
A.加剧了官员冗杂现象
B.缓解了社会贫富分化
C.体现了以民为本理念
D.助长了地方割据势力
5、陈独秀在《新青年》上撰文指出:“我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上,道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。”由此可见,陈独秀认为弘扬民主与科学( )
A.切合了解决时弊的要求
B.适应了文学革命的需要
C.推动社会变革持久发展
D.缓和了中西文化的矛盾
6、下面为1844年柏林一家工厂的规定。这些规定反映出( )
普通工作日从每天早上6点准时开始,每天有半个小时的早餐时间、一个小时的午餐时间以及下午半个小时的喝茶时间;工人迟到2分钟将会被扣除半个小时的薪水……工作期间禁止聊天。
A.工厂实行严格的规章制度
B.工厂制调动了工人积极性
C.工人的文化素质极大提高
D.工作时间过长激化了矛盾
7、霍布斯在《利维坦》中指出,教会的职能在于宣传“基督教信仰”,并将宗教信仰“结合在一个主权者的人格中的一群人,他们应当在主权者的命令下聚会”。霍布斯的主张( )
A.拉开了宗教改革的序幕
B.顺应了民族国家发展的需要
C.旨在打击罗马教廷权力
D.奠定了政教合一理论的基础
8、新世纪开始之际,因特网使用者几乎半数在美国,有人担心世界会向全球化、美国化迈进一大步⋯⋯与此同时,在能接触计算机新技术的国家和不能接触新技术的国家之间,划开了一条鸿沟。这表明信息技术的发展( )
A.密切了世界各地的交流联系
B.确立了美国战后世界霸主地位
C.加剧了世界发展的不平衡性
D.导致战后世界两极格局的形成
9、中国现代有一种制度被誉为“是中国人民当家做主的重要途径和最高实现形式,是中国社会主义政治文明的重要制度载体”。该制度是( )
A.人民代表大会制度
B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C.人民民主专政制度
D.民族区域自治制度
10、近年来,美国以不利于美国国家利益为借口,先后退出了《国际刑事法院规约》、联合国教科文组织、《巴黎协定》等。这反映了( )
A.国际法的效力有待落实
B.意识形态影响深远
C.各文明间冲突无所不在
D.强权政治依然存在
11、1946年.英国工党成为执政党,之后5年内,工党政府先后将英格兰银行(英国中央银行)以及英国的航空、电报电话、煤矿、电力等重要行业或部门收归国育。这些措施( )
A.受到亚当·斯密的启发
B.增强了政府宏观调控能力
C.旨在完善国家福利制度
D.基于推行冷战政策的需要
12、1689年英国《权利法案》颁布后,国王还能
A.征税
B.废止法律
C.参与行政
D.自主组织常备军
13、《中国古代建筑十论》中写道:“房屋面阔九间为皇帝专用,七间为王以上用,五间限贵族、显宦用,小官及庶人只能建三间之屋……在油漆彩画上,只有皇宫、寺观、贵邸方可用朱,一般官可用土红,庶民只用黑色。”由此可知,中国古代建筑( )
A.受到佛教文化艺术的深刻影响
B.兼具行政、宗教和商业的功能
C.布局和装饰严格遵循礼仪制度
D.体现建筑与自然环境协调一致
14、请阅读下面精美文字,其所属的文学体裁出现的先后顺序是
①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!……亦余心之所善兮,虽九死犹未悔!
②枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
③千里莺题绿映红,水村山郭酒旗风。难缠四百八十寺,多少楼台烟雨中。
④寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
A.①②③④
B.②③①④
C.①③④②
D.③①②④
15、下表是明清时期在贵州推广科举制后的相关记载摘要。这说明,科举制的实施( )
地区 | 记载 | 出处 |
平坝卫 | 自开建以来,百年于兹,渐被王化,风俗渐移,而登科入仕者累有其人 | 【明】沈思充《贵州通志》 |
贵阳 | 礼宗考亭,不随夷俗,文教丕扬,人才辈出 | 【明】郭子章《黔记》 |
安顺 | 务本兴行,渐洗蛮陋 | 【清】鄂尔泰《贵州通志》 |
A.推动了文化重心南移
B.完成了少数民族封建化
C.促进了文化上的统一
D.加速了改土归流的实施
16、1949--1978年,中国从一个个工厂“点”,演化为一个个工业门类“线”,最后织成了完整的工业体系“网”。 这反映了新中国这一时期( )
A.基本建成完整的工业体系
B.经济部门类别齐全
C.形成合理的国民经济结构
D.新兴产业迅速崛起
17、19世纪后期,美国通过法案对文官制度进行了规范,通过公开考试择优录用文官,文官考核和工资以实绩为依据,经考试录用的文官实行常任制,由法律保障其职位,不得任意撤换。这些内容( )
A.有效避免官僚习气的滋生
B.体现了文官任期制的特点
C.有助于政府工作的稳定性
D.实现了文官与政党共进退
18、2023年4月12日,联合国贸易和发展会议(UNCTAD) 发布2023年《全球贸易和发展报告》。报告指出,全球经济正处于十字路口,分化的增长路径、不断扩大的不平等、日益集中的市场和不断加重的债务负担,都给全球经济的未来蒙上了阴影。这表明( )
A.发达国家是全球化主要受益者
B.反全球化已成为主流趋势
C.世界经济全球化趋势不可阻挡
D.国际经济新秩序亟待建立
19、1902年,中国部分地区遭遇了瘟疫,《大公报》给予极大关注,在社会各界人士投递的稿件中出现了“微生物”等词,还有一则来函写道:“凡有害于民者,莫不出示以严禁之,卫生有术,故能疠疫潜销焉。”这表明
A.大众传媒从根本上改变了人们日常生活方式
B.近代科学的卫生观念在防治疫病中得到传播
C.细胞学说开始成为探究生命科学的理论基础
D.瘟疫彻底改变了人们观察世界的角度和方法
20、下表是宋朝江南地区农村劳动力“溢出”的有关记载。这些现象
文献 | 记载 |
《夷坚支癸》卷5 《神游西湖》 | 江南东路“乐平新进乡农民陈五,为翟氏田仆,每以暇时,受他人厢佣,负担远适”。 |
《夷坚支景》卷5 《郑回答》 | “郑四客,台州仙居人,为林通判家佃户。后稍有储羡,或出人贩贸纱帛海物"。 |
嘉靖《惟杨志》卷8《户口志》 | 扬州坊郭户绍熙年间(1190—1194)有4226户,到宝右四年达7975户,年增长率为13.4%o,远超同期全国人口年增长率。 |
A.反映了当时社会经济发展特点
B.推动小农经济走向瓦解
C.动摇了传统的“重农抑商”政策
D.导致我国人口分布不均
21、唐朝统治者具有“华夷一家”的观念,与300多个国家和地区保持友好往来。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝,日本派往唐朝的“遣唐使”就达13次。这反映出唐朝( )
A.开放的对外政策
B.边疆治理理念的革新
C.开明的民族观念
D.与时俱进的时代精神
22、如图为南宋至明清时期状元籍贯分布图。这反映( )
A.地理环境决定人才分布
B.北方人口数量日益下降
C.政治中心出现区域转移
D.经济水平影响教育程度
23、下图为《中国古代疫病流行年表》中的“历代疫病流行分布图”。其中与四个疫病流行频次比较高的节点相对应的中医药成就,正确的一项是( )
图:历代疫病流行分布图
A.《黄帝内经》
B.《肘后备急方》
C.《千金方》
D.《伤寒杂病论》
24、1949年,上海投机资本利用物资极其匮乏的情况,在粮食、棉纱和煤炭市场大做投机生意。上海从10月上旬到11月下旬,米价上涨3倍,纱价上涨3.5倍,煤油火柴上涨2倍。在党中央的精心指导和全国人民的支持下,取得了一场平抑物价的“歼灭战”的胜利,此胜利有利于( )
A.取得抗美援朝战争的胜利
B.探索社会主义改造
C.顺利完成国家的完全统一
D.巩固新生人民政权
25、70年代末
(1)邓小平在教育战线⑩________________。
(2)恢复中断⑪____________________。
(3)组织编写教材,倡导尊师重教。
(4)提出教育应优先发展,实行⑫___________战略。
26、________给中国送来了马克思主义,在中国的传播。
27、梭伦改革的积极意义
(1)经济发展:大大促进了_____________________和_____________________的发展,雅典成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。
(2)民主奠基:改革动摇了____________________统治,奠定了雅典城邦民主政治的基础。
28、阅读材料,完成下列要求。
材料 研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况:
朝代 | 特点 | 地方 | 沿革情况 |
秦 | 传承开创 | 郡县制 | 秦朝建立后,全面推行郡县制,形成中央对地方的垂直管理。 |
汉 | 汉承秦制 | 西汉初年: (1) _________(制度名称); 东汉:州、郡、县 | 汉初(2)_______________________。 后来汉景帝平定“七国之乱”基础上,汉武帝颁布(3)“_____” ,_______。 东汉时“州”由监察区变为行政区,成为郡以上的一级政区。 |
隋 | 承前启后 | 州、县 | 隋废郡,由州直辖县。 |
唐 | 发展完善 | 道、州、县 | 州的行政权力萎缩; 监察区“道”(4)________________。 |
29、基本内涵及进一步阐述
(1)2007年6月,胡锦涛在中共中央党校发表讲话,指出科学发展观第一要义是________,核心是____________,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。
(2)2007年10月,胡锦涛在党的“十七大”的报告中,对科学发展观进行了进一步阐述。
30、1840年,________国发动鸦片战争,战后,清政府被迫签订________。中国开始一步步沦入________的苦难深渊。最主要的社会矛盾是________和中华民族的矛盾,革命任务是________,中国的历史进入了________革命时期。
31、《__________》是帝国主义强加给中国的又一个不平等条约。清廷堕落为“___________”。标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。
32、连线题(注意:把选项填到括号里,连线不给分)
浪漫主义文学( ) A《自然哲学的数学原理》
现实主义文学( ) B《悲惨世界》
康德 ( ) C《基督教原理》
加尔文 ( ) D《红与黑》
牛顿 ( ) E《纯粹理性批判》
33、________首创私人讲学,________提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想。
34、表现
(1)表现了以反映“文化大革命”为主题的⑭_________、⑮___________。
(2)出现了以改革实践为主题的文学作品。
(3)出现了反映丰富的社会生活的戏剧、电影。
35、“思考点”,为什么抗日根据地与革命根据地采用了不同的政权模式?
36、古往今来,不同的政权组织形式体现了人类政治文明的多样性。
材料一 从独相到群相再到兼相,致使相权逐渐削弱,这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征,也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——齐涛《资政通鉴·中国历代政治制度得失》
材料二 (我们雅典)让一个人负担公职优先于他人时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。……在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务。……我们雅典人把决议提交适当的讨论,因为我们认为议论和行动间是没有矛盾的,最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失地开始行动。
——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料三 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富,凡是年满18周岁的公民,都享有民主权利,也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主,又是一个伟大的创举,它不是古代中国式的一个统治,一家之言。
——郭小凌《雅典民主制的得失》
请回答:(1)依据材料一并结合所学知识,指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
(2)依据材料二概括指出雅典民主政治的优势。
(3)结合所学知识指出,材料三中为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”?“伟大的创举”指什么?
37、美国在两次世界大战中都扮演了重要的角色,它在两次世界大战前后期的态度都发上过从中立到参战的过程变化。据此请回答
(1)美国在两次世界大战中的态度发生上述变化的主要原因分别是什么?
(2)分析这一态度的变化对战争进程、美国自身、战后世界政治格局的影响。
(3)从美国在两次战争中的表现和产生的影响谈谈你的认识。
38、请分别列举二战中三个战场的三次转折性战役
39、阅读下列材料,回答问题。
材料一 然则苟有新民,何患无新制度,无新政府,无新国家!非尔者,则虽今日变一法,明日易一人,东涂西抹,学步效颦,吾未见其能济也。夫吾国言新法数十年,而效不睹者何也?则于新民之道未有留意焉者也。……若以今日之民德、民智、民力,吾知虽有贤君相,而亦无以善其后也。
——摘自梁启超《论新民为今日中国第一急务》
材料二 许多人以为中国不适用民主政府,因为人民知识程度太低。我不信有这话……人民是民国的主人,他只要能指定出一个目标来,象(像)坐汽车的一般。至于如何做去,自有有技能的各种专门人才在。所以,人民知识程度虽低,只要说得出“要到那里”一句话来,就无害于民主政治。
——摘自《孙中山文集·关于民主政治》
(1)据材料一、二,分别概括梁启超、孙中山关于国民素质与实现民主政治关系的主张。
(2)梁启超与孙中山的上述观点本质上对立吗?结合所学知识说明理由。
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