厦门2025学年度第一学期期末教学质量检测高三历史

1、有学者在论述某一时期经济现象时说道：贸易的规模不断地扩大，商品的种类日益增多，商业的经营方式也发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现。这些经济现象体现了（       ）

A．价格革命的深入

B．商业革命的状况

C．工业革命的开展

D．垄断组织的形成

2、如图为《中国古代疫病流行年表》中的“历代疫病流行分布与理论创新及人口长对照图”。它反映出

A．历代疫病流行频数呈现不断上升趋势

B．历代疫病流行频数与人口数量成正比

C．中医理论的创新多出现于疫病高发期

D．明清温病学说是对《伤寒论》的扬弃

3、1958年德国成功开发了谷物冷却机，到1990年，全世界已有50多个国家和地区采取了机械低温制冷储粮技术，这表明

A．科技创新推动粮食储备技术的进步

B．人们更加注重食品的卫生安全

C．现代农业机械化程度不断提高

D．粮食储备已引发世人普遍关注

4、下表为1955年3月发行的第二套人民币的纸币图案简表，下列解释合理的是（     ）   

纸币图案简表

①3元、2元、1元图案记录了中国共产党带领中国人民实现民族独立、人民解放的历程

②10元、5元图案等体现了新中国的政治本色

③辅币图案体现了社会主义建设正在开展

④部分古建筑、绘画的图案等体现了货币设计具有中华民族特色

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

5、唐代形成了独具特色的谏官制度。谏官不仅要随宰相入阁议事，“有失辄谏”，而且可以随时面奏，不限早晚，“不须令宰相先知”，保证谏官的独立谏诤权。这反映出唐代（     ）

A．中枢决策机构形同虚设

B．利用监察制加强皇权

C．朝廷内部出现再次分权

D．实现了监察的全覆盖

6、新中国成立后至今，我国火车机车的型号命名经历了从“解放”型到“建设”型蒸汽机车，从“东风”型内燃机车到“韶山”型电力机车，再到“和谐号”“复兴号”高速动车组的发展演变。这反映了（     ）

A．社会发展的典型时代特征

B．科技是社会进步的唯一推动力

C．交通助力经济的迅速发展

D．高铁发展冲破传统运输的弊端

7、“天”在甲骨文中是指商人的部落神，但后人将其转化成为一个普世性、有意志的天，提出“天命靡常，唯德是辅”，即天不再只是毫无条件地庇佑本族，而是眷顾有德行的人，强调“敬德”“保民”。这反映出

A．民主思想的出现

B．天命观念的成熟

C．人文精神的跃动

D．儒家思想的影响

8、“铁路经过的地方，洋货倾销，旧式交通被弃置，运河运输被海轮和铁路代替，沿河城市衰落。”导致这一现象的主要原因是（     ）

A．列强在华修筑铁路

B．工业革命成果的推广

C．运河河道年久失修

D．西方列强的武装侵略

9、汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其余子弟为列侯，分别隶属汉郡。同时规定王国官员地位低于中央官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。这表明汉朝(　　)

A．吸取秦亡教训

B．疆域不断扩大

C．经济发展繁荣

D．中央集权强化

10、1993年，上海市发布《关于本市城镇居民最低生活保障线的通知》，宣布实施最低生活保障制度，到1995年年底，全国有沈阳、青岛等12个城市初步建立了城市居民低保制度。2002年，党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村后，农村最低生活保障制度迅速在全国各地推广开来。这些低保制度的建立和推广（     ）

A．得益于国民经济规模的不断增长

B．推动了沿海港口城市的进一步开放

C．凸显出实现共同富裕的本质要求

D．表明社会主义市场经济体制已确立

11、1982年《中华人民共和国宪法》第18条规定，允许外国的企业和其他经济组织或者个人在中国投资；1988年通过宪法修正案，允许土地使用权依法转让，确认私营经济的法律地位；1993年修正时以“社会主义市场经济”和“国有企业”取代“计划经济”和“国营企业”。这些变化（     ）

A．推动了人民当家做主的完美实现

B．确立了以私有制为主体的市场经济

C．表明社会主要矛盾发生根本转变

D．适应了新时期政治经济建设的需要

12、北宋沈括所著《梦溪笔谈》记载：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印……若印数十百千本（     ）

A．造纸术

B．活字印刷术

C．指南针

D．火药

13、依据下列年代尺示意图（下图）的主题，推测方框中可能填写的是（     ）

A．设立深圳等经济特区

B．完善经济体制改革的框架

C．开放沿海十四个城市

D．提出一个中心两个基本点

14、相传诸葛亮“七擒孟获”之后，在云南大规模推广茶叶种植。为了纪念诸葛亮，这里的人们奉诸葛亮为茶祖。这种传说反映了三国时期

A．西南地区得到开发

B．中央政府直接管辖西南

C．三国鼎立局面形成

D．茶税成为政府主要收入来源

15、明清时期的南方及西北地方，宗族之间解决纠纷，动辄聚族械斗。聚族械斗肯定会出人命，通常每次械斗前，各大宗族先确定有多少人能抵命；规定凡抵命者，事后其妻儿老小一律由公产来赡养。据此可知，宗族组织（     ）

A．具有综合性治理功能

B．影响地方社会安定

C．抵御天灾人祸以自救

D．得到了官府的庇护

16、据下图可知,唐朝的选官制度（     ）

             唐朝进士出身情况

A．为选拔士族子弟而确立

B．杜绝了门阀恩荫的现象

C．依旧以门第出身为标准

D．扩大了人才的选拔范围

17、1951年，中央人民政府政务院发布指示，规定对带有歧视或侮辱少数民族意思的内容的地名、碑碣、匾联等，“同少数民族代表共同协商后，分别予以禁止、撤除、更改或封存”。这一规定旨在（       ）

A．提升中华民族大家庭的凝聚力

B．确保少数民族的文化独特性

C．消除少数民族地区和内地差距

D．推动民族区域自治正式形成

18、晚清人士黄遵宪曾评价某个条约把“东南诸省所恃以联络二百余年所收为藩篱者”，“拱手而让之他人”。这个条约是

A．《南京条约》

B．《天津条约》

C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

19、世界上许多民族通过武力扩张建立了庞大的帝国，西亚和欧洲的帝国甚至地跨亚非欧三洲，下面四个国家中不属于跨亚非欧三洲的是（     ）

A．德里苏丹

B．波斯帝国

C．亚历山大帝国

D．阿拉伯帝国

20、从唐高祖到唐玄宗时期，唐朝政府曾三次颁布均田令。其中关于不同年龄段的“丁男”“中男”授田数量略有调整。与此同时，唐朝还划定“宽乡”和“狭乡”，其中，狭乡只按法定数额的一半授田。由此可知，均田制的推行（     ）

A．合理优化了全国人口分布

B．以严密的户籍登记为基础

C．有助于解决土地兼并顽疾

D．易导致国家出现征兵困难

21、历史上的某次土地制度改革，其目的不是改变土地私有制，也没有实际地改变当时私有土地的占有状况，但它把公有土地平均分配给耕种者，然后要求土地使用者向国家承担同等数额的租赋。这次改革

A．阻断了土地兼并

B．促进了人口流动

C．稳定了社会秩序

D．消除了社会矛盾

22、李鸿章致郭嵩焘的信中写道：“曾竭晤恭邸，极陈铁路利益……文人学士动以崇尚异端、光怪陆离见责。”这主要反映了

A．单纯改良方式不适合近代中国

B．李鸿章与文人学士为敌

C．经济近代化与思想近代化脱节

D．晚清时期文人相轻严重

23、唐德宗时，回鹘曾因助唐平史朝义之乱，便恃功“不修蕃臣礼”。贞元四年（788年），唐德宗许咸安公主与之，回鹘可汗“礼甚恭”，并说“昔为兄弟，今为子婿，半子也”。这一变化说明唐代（     ）

A．加强了对回鹘地区的管理

B．天下共主的局面促成国家大一统

C．注重与周边民族的交流

D．少数民族政权威胁中原王朝统治

24、1494年，意大利数学家首次提出“复式簿记”的概念，建议商人在进行交易时，要以“贷方”和“借方”的身份在总账中记入两次，从而使经营者加强盈利意识。这一概念的提出（       ）

A．有利于推动市场经济繁荣

B．有利于商业观念的更新

C．强调科学对经济促进作用

D．体现人文精神深入人心

25、代表

（1）法国：雨果的⑥____________。

（2）英国：雪莱的⑦________________和《西风颂》。

（3）德意志：海涅的《德国，一个冬天的童话》。

26、康德的主要主张

(1)人非工具，应当以人为本。

(2)提出____________的原则：人应该尊重他人的感受。

27、提倡“为政以德”

（1）要求统治者爱惜民力，用“___________【4】”教化百姓（德治）

（2）以“礼”治国，逐步改良政治。

B：哲学思想：对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世间的___________【5】放在优先的位置。

C：教育思想

（1）教育原则：主张“___________【6】”。

（2）教育方法：主张“因材施教”。

（3）学习方法：主张学与思结合，坚持正确意见。

28、明朝中后期，随着__________和__________的发展，江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系，学术界称之为“资本主义萌芽”。

29、哲学思想：

（1）核心：“___________【7】”是天地万物的本原——本原论；

（2）天命观：“___________【8】。”

（3）辩证法：矛盾双方可以互相转化。

30、我国在世界上被认为有助于解决人类饥饿问题的科学家是________；首次飞上太空的宇航员是________

31、80年代

（1）提出“教育要⑬________________________________________。

（2）普及九年义务教育，制定了⑭_______________。

（3）中等教育实行普通教育与职业教育并举。

（4）高等教育有了很大发展。

①增设了一批新兴边缘学科专业。

②建立了⑮_____________。

③改革高校招生与分配制度。

④扩大学校办学的自主权。

32、法国启蒙思想家孟德斯鸠反对君主专制，提出了“ ______  ”学说，其代表作是《_______》。

33、英国君主立宪制确立后，第一位首相是________；美国1787年宪法在权力结构中突出“________”原则，反映了资产阶级民主精神。

34、1982年_______邓小平明确提出建设中国特色社会主义；1987年_______邓小平提出一个中心，两个基本点。

35、简述秦朝专制主义中央集权制度确立的原因，特点和影响。

36、关注人，关注社会是东西方很多哲学家的主张，东方的孔子创立儒学，注重人事，对鬼神抱着敬而远之的态度；西方古代希腊和近代欧洲更是关注人自身的发展。由此请回答：

（1）孔子学说的核心是什么？儒学是怎样成为中国古代正统思想的？

（2）人文主义的核心是什么？

（3）启蒙思想家进步主张的核心是什么？对社会发展最重要的意义是什么？

37、新中国成立前夕，毛泽东发表《论十大关系》，指出要建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政国家。　 　

38、阅读材料请回答：

材料一  在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。

——“哥伦布的遗言”，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》

（1）结合材料一和所学知识，分析哥伦布发现新大陆对美洲、对西班牙分别产生了什么影响？

材料二  1500～1800年间，支撑资本主义世界市场体系的，是跨欧、亚、美、非四大洲的贸易圈。与中世纪横跨亚欧大陆和印度沿海的长途贸易相比，新的大西洋贸易和太平洋贸易规模上是前所未有的……欧洲的海上霸权国家在亚洲和美洲都拥有殖民地和港口……这一时期贸易的内容已经逐渐从零散的奢侈品转变为大宗的经济作物甚至是工业制造品。

——摘编自何顺果《全球化的历史考察》

（2）概括材料二所述1500～1800年间，全球经济交往的特点。

材料三  见下图

（3）结合材料三和所学知识，分析19世纪后期影响英国海外贸易的因素。

材料四 《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世界》摘目

（4）依据材料四所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得“优势地位”的。

材料五

（5）据材料五并结合所学知识，分别指出图3所示三个时代美国在经济领域亟待解决的问题。这三个时代的美国政府，在解决这些问题的思路上有哪些共同之处？

39、中国是四大文明古国之一，历史源远流长。观察下面四幅历史遗址图片，它们共同反映的文化特征是

A．农耕文化

B．海洋文化

C．草原文化

D．游牧文化