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巴中2025学年度第一学期期末教学质量检测高一历史

考试时间: 90分钟 满分: 195
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共24题,共 120分)
  • 1、石峁遗址位于陕西省神木市高家堡镇石峁村,距今约 4000年,遗址发现了大量手工作坊遗址,包括玉器、纺织和酿酒作坊。城址核心区域的一座巨大金字塔,顶部为平台,四面设有阶梯,用于祭祀神灵。下列与其文化特征最相近的考古遗址是(     

    A.北京人遗址

    B.姜寨聚落遗址

    C.河姆渡遗址

    D.红山遗址

  • 2、宋神宗曾一度打破“文武之别”,允许武官申请考核词赋水平,凡能通过测试者,便可换为文资官衔,并放松了对崇文院馆阁兼职的限制,对边关功臣也授以馆职。宋神宗此举意在(     

    A.提倡崇文抑武

    B.促进阶层流动

    C.扩大科举规模

    D.改变国防颓势

  • 3、11世纪欧洲城市建立起商人行会,行会规章中包含维修保养街道、大门和城墙来促进“共同的公用事业”等内容,如南安普顿商人行会规章中规定了“市民享有的贸易垄断权”,以及“商人行会的选举、纳税、交易、救济”等内容。这反映了当时欧洲(     

    A.资本主义经济产生

    B.重商主义思想兴起

    C.行会代替政府职能

    D.市民参与城市管理

  • 4、西周初年,实行五服制,“邦内甸服,邦外侯服,侯、卫宾服,蛮、夷要服,戎、狄荒服”,形成了以周天子直接控制的邦内甸服为中心的国家结构形态。这一制度(     

    A.冲击了宗法分封秩序

    B.初步确立了中央集权制度

    C.扩大了西周统治疆域

    D.推动了华夏认同观念产生

  • 5、下图是1870--1955年美国与苏联(含沙俄、苏俄时期)工业生产指数示意图(1913年指数为100),对此解读正确的是(     

    A.新经济政策使苏俄的经济迅速恢复

    B.两次世界大战都严重破坏两国工业

    C.苏联曾取代美国成为第一工业强国

    D.两国工业均遭到经济大危机的重创

  • 6、研究表明,两汉时期人口总数大体在5000万上下波动,其峰值约为5600万;经三国到西晋统一时期人口总数约2000万;到隋朝初年人口增长到3500万左右。从魏晋到隋初三百余年间人口的回升,主要得益于(     

    A.大规模的人口迁徙

    B.南方地区的持续开发

    C.南北对峙局面结束

    D.均田制度的全面推行

  • 7、《清实录》是清代官修编年体史书,为嗣君和先朝大臣所编撰。1900年7月31日光绪帝谕旨,原文如下:“如有教匪窜出抢掠等情,当饬队力剿。”收入《德宗实录》(成书于1927年)时改为:“如有教民窜出,不可加害。”这说明(     

    A.历史认识具有多元特性

    B.历史事件难以形成共识

    C.史料流转导致信息失真

    D.史料互证才能还原真相

  • 8、18世纪中后期以来,本来大本营在城市的英国上层人士纷纷开始向乡下搬迁和居住。1772年,夏洛特王后把她的小别墅盖在克佑区的森林里。到18世纪末,许多有钱人经常会到他们豪华的度假村庄里过周末。就连穷得负担不起周末村舍的人们也希望偶尔到乡村里呼吸新鲜空气。这主要是由于(       

    A.郊区基础设施建设更为完善

    B.交通条件改善便利人们出行

    C.工业革命造成城市环境污染

    D.城市人口增多居住空间紧张

  • 9、下表为南宋嘉定(宋宁宗年号)六年“四选”官员人数统计表。由此可知,宋代(     

    官员

    科举出身

    荫补出身

    其他

    尚书左选

    925

    1380

    86

    尚书右选

    77

    2105

    1684

    侍郎左选

    9458

    6926

    622

    侍郎右选

    415

    11702

    3484

    ——据(宋)李心传《建炎以来朝野杂记》卷十四

    A.恩荫制度使得流动性有限

    B.强化了社会主流的价值观

    C.科举考试使得流动性很强

    D.顺应了市民生活的世俗化

  • 10、两河流域古文明沿两河由南往北单线溯流而上,阶梯性发展;埃及古文明沿尼罗河由南往北顺流而下,也是阶梯性发展;爱琴海流域的古文明也是由其南端的海中岛国,即克里特文明,越海向北发展为伯罗奔尼撒岛上的迈锡尼文明,再往北影响了以雅典城邦为代表的古希腊文明。由此可知,这些古文明(     

    A.发展模式受社会性质的影响

    B.扩展方向受地理条件的限制

    C.具备了早期世界帝国的特征

    D.呈现出多元一体的发展趋势

  • 11、秦始皇巡游东地,登琅琊台时留有刻石。上面刻有:“六合之内,皇帝之土。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。人迹所至,无不臣者。”这段石刻可以用来研究秦朝的

    ①领土疆域   ②文字书法   ③政治制度   ④经济政策

    A.①②③

    B.①②④

    C.①②

    D.①②③④

  • 12、如图反映的是中国20世纪50年代至70年代城镇人口数的变化情况。其中,导致从A到B变化的主要原因是(     

    A.党和国家工作重心的转移

    B.社会主义建设的全面展开

    C.人民公社化运动的开展

    D.新民主主义革命的大胜利

  • 13、战国时秦国的基层治理,借助民间自治秩序,任用聚落中自然产生的领袖人物为里吏。 但随着兼并战争的进行,秦在统一前夕调整里吏选任原则,选用无爵或低爵平民担任里吏,将基层社会中原有领袖人物排除在外。这种做法(     

    A.体现了“强国富民”思想

    B.弱化了对地方的控制

    C.使贵族政治退出历史舞台

    D.易激化基层社会矛盾

  • 14、新文化运动以后,很多学者提出要对中华文化进行“西式”或者“苏式”的改造,实现文化救亡;但三十年代中后期开始,越来越多的人把中西文化比较从文化层次扩大到经济层次,“中国文化出路”的争论逐渐向发展工业文明的现代化论倾斜。这一转变是源于当时(     

    A.马克思主义思想影响扩大

    B.实业救国理念受到广泛的认可

    C.适应民族战争形势的需求

    D.国民政府政治民主化有所发展

  • 15、约4000~5500年前的福建县石山文化遗址中发现的壶、豆等陶器与赣江、鄱阳湖流域的山背遗址同类器物相似。粤东地区乃至珠江三角洲口岸有类似县石山文化的器物,也有良渚文化的玉琮。这体现(     

    A.良渚文化源远流长

    B.南北方文化广泛交融

    C.中原文化影响深远

    D.中华文化的多元一体

  • 16、东晋南北朝时期,间或举行的考试科目为秀才和孝廉两科。秀才主要考对策,有时兼及经文;孝廉则主要考查儒经。南朝梁武帝在各州郡县又设“州望”“郡宗”“乡豪”专司搜荐人才。这反映出当时(     

    A.九品中正制名存实亡

    B.人才选拔出现集权趋势

    C.门阀士族影响力削弱

    D.考试选官开始受到重视

  • 17、如图是英国国王查理二世(1650—1685年在位)通过一种被称为“国王的触摸”的公共仪式来治疗淋巴结核病患者。这是欧洲君主常用的一种做法,国王把手放在患者身上,来治疗当时一些疾病。这一现象(     

         “国王的触摸疗法”

    A.符合神化王权的需要

    B.是近代科学兴起的条件

    C.表明君主权力不断加强

    D.有利于教权控制王权

  • 18、孟子认为对市场商业、关卡商旅均不应征税,只能对农业征税。对农业征税时,官府只能征收扣除成本后的收成部分,而且应该实行“什一而税”的低税率。这体现了孟子的(     

    A.仁政理念

    B.重农思想

    C.民主观念

    D.辩证思维

  • 19、如图是苏美尔一个神庙出土的石膏瓶,画面共分四层:最上层展现了一个穿着法衣的祭司向女神奉献的场景,在女神后面有成堆的礼品;第二层是一群捧着祭品的裸体男子;第三层是牛羊;第四层是麦穗。这一石膏瓶可用于研究当时的(     

    ①食物生产   ②等级观念   ③典仪制度   ④雕塑艺术

    A.①②

    B.①③④

    C.②③④

    D.①②③④

  • 20、在山东泰安大汶口出土的东汉画像石《农人除草图》上,一个农夫正在田间进行中耕除草。锄头上肩稍窄有登,下部呈板镬状。这种器身较窄的板状锄,在耘锄稠密的株垅时,不易碰伤禾苗。这可以用来佐证当时(     

    A.农业生产环境的改善

    B.政府重视粮食的生产

    C.农民生活水平的提高

    D.精耕细作农业的发展

  • 21、图1、图2分别是隋唐时期运河图与元代运河、海运图。这一变化反映了

    A.区域间长途贩运贸易兴盛

    B.经济重心南移趋势不断加强

    C.海上贸易取代了陆上贸易

    D.政治中心转移影响交通发展

  • 22、中央苏区创作了许多“红色戏剧”,如《志愿当红军》《春耕突击队》等。这些戏剧的创作者是党内文化人士和苏区群众,主角从才子佳人为主转变为工农群众为主,唱词融入江西方言,舞台也从歌舞剧场转到田间地头。这表明当时中国共产党(     

    A.反对国民党的专制统治

    B.致力于提高群众文化水平

    C.积极推动全国团结抗战

    D.注重宣传和组织工农群众

  • 23、9—11世纪,西欧的权力中心不在国王或国家手中,而在地方封建领主之手。以城堡为中心的最基层行政单位已经出现,地方主义和普世主义情结泛滥。人们以地方名称称呼自己的出身,同时教会也借机宣扬“民族与国家没有区别,人只有基督徒和异教徒的区分”。这种状况反映了当时的西欧(     

    A.进入等级君主制阶段

    B.民族国家形成面临重重障碍

    C.教权和王权势不两立

    D.封建君主的权力由实转为虚

  • 24、唐末黄巢起义时,起义军围攻广州,黄巢向朝廷求任广州节度使。 在朝议时,官员于琮反对,他说:“南海有市舶之利,岁贡珠玑。如今妖贼所有,国藏渐当废竭。”由此可见唐朝(     

    A.节度使已成朝廷大患

    B.朝议制度影响了决策

    C.朝贡贸易的利润丰厚

    D.外贸是重要财政来源

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 25、中国古代文化在制度、精神、物质等方面对世界做出了巨大的贡献。按照这种分类,将下列重要史实填入相应的空格中(填写字母)。

    (A)朝鲜开科取士选拔人才;(B)唐代丝绸、纸张、瓷器等运往西方;(C)日本修建尊奉孔子的文庙;(D)利玛窦将“四书”翻译后寄往西方;(E)13世纪火药传入阿拉伯地区;(F)鉴真和尚东渡后被尊为日本律宗始祖;(G)欧洲航海家借助指南针完成新航路开辟。

    影响类别

    重要史实

    制度方面

     

    精神方面

     

    物质方面

     

     

     

  • 26、古代中外文化交流

    1)在上图的空白框内,填入汉代丝绸之路最远到达国的名称。

    2)在下列图示的空白框内,填写古代中国通过丝绸之路与外部世界交流的成果。

     

    3)在丝绸之路中国境内出土了波斯的银币。凭借这些银币是否足以证明汉朝与波斯之间有直接的往来?为什么?

    4)下图所示为唐朝初期绘制的敦煌壁画,描绘了张骞辞别汉武帝,踏上出使西域征途的情景。①有人说,“张骞开通丝绸之路属‘无心之举’,他最初的目的只是为了联合盟友共同抗击匈奴”。这段话用的是

    A.动机与后果的分析方法 B.目的与手段的分析方法

    C.内因与外因的分析方法 D.相同与不同的分析方法

    ②该壁画能否作为“丝绸之路是张骞开通的”这一说法的直接证据?为什么?

  • 27、目的:限制王权和保障___________

  • 28、中国共产党曾提出赞助建立全中国统一的民主共和国。当全中国统一的民主共和国建立之时苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分,苏区人民的代表,将参加全中国的国会,并在苏区实行与全中国一样的民主制度。中国共产党提出这一主张有利于

    A.推动国民革命不断深入

    B.创立苏维埃革命根据地

    C.建立抗日民族统一战线

    D.夺取解放战争最后胜利

     

  • 29、早期资产阶级革命

    回答问题:

    (1)请将这三幅图按所反映之史实的时间先后排序(只写图的编号并用逗号隔开)

     

    (2)以上三幅图各自反映了哪一重大历史事件?

    图1:   图2:   图3:  

    (3)任选一上述重大事件,概述其原因、经过、结果与影响

    原因   经过  

    结果   影响  

     

  • 30、意义

    (1)国内意义

    ①为资产阶级___________民主政治的确立开辟了道路。

    ②使资产阶级分享到了___________

    ③是英国社会获得政治稳定与经济持续发展的制度保障。

    ④英国逐渐实现了向___________国家的转变,是英国在政治体制上的创新。

    (2)国际意义:对欧洲乃至世界作出了贡献。

  • 31、西欧封建有学生对中世纪西欧封建制度很感兴趣,因此对其产生展开研究,他作出表格如下:

     

    传统与问题

    制度设计和后果

    法兰克人进入罗马境内,疆域变得更为辽阔,占领地区社会动荡,原有统治秩序已经崩溃,本身处于氏族社会,部族长老山头林立,面临本地贵族势力的挑战,首领无法绝对掌控。

    放弃照搬罗马中央集权体制,接受日耳曼氏族制分权现实,吸纳罗马贵族和部族上层,逐渐形成层层分封的封建等级制的王国。但国王实际权力有限,封建领主势大,王国分裂割据。

    罗马帝国衰亡时期,传统使用奴隶生产的方式已被证明效率低下,因此已经开始提高劳动者的地位,给予一定自由,使用隶农生产,激发生产积极性。

    A

    法兰克人进入罗马境内,文化落后,被当地人民排斥乃至敌视,缺乏共同语言和文化认同,感觉遍地皆敌。

    国王接受罗马文化信仰,皈依基督教,取得教会支持,为统治披上合法神圣外衣,将基督教会变成封建国家机器的一部分,使中世纪西欧逐渐成为基督教世界。

    罗马帝国衰亡时期,曾经兴盛一时的城市大多衰败没落,商品经济破坏严重,治安状况恶劣,城市无法迅速重建,与农村相差无几。各地需要尽快恢复发展和秩序。

    B

     

     

    (1)请你在表格中填上恰当文字。

    (2)综合以上因素,怎样看待中世纪西欧封建制度?

     

  • 32、资本主义世界体系资本主义世界体系的形成贯穿着整个世界近代史。它既包含资产阶级征服世界的过程,又包含资产阶级按自己意愿改造世界的过程。

    (1)按照提示,完成内容。

    (2)根据上表内容,结合所学,谈谈资本主义世界体系的影响。

     

  • 33、意义

    (1)对英国

    ①以法律条文的形式,限制了英王的实际统治权,保障了议会的立法权、___________、司法权和军事权,从而结束了英国长期以来形成的___________

    ②议会在国家政权中的地位得到提高,___________的原则得以确立。

    (2)对世界:英国的___________,成为以后很多国家资产阶级效法的样板。

  • 34、建立

    (1)政治前提:___________奠定了英国资产阶级君主立宪制度的基础。

    (2)《三年法案》:议会至少三年召开一次,每届议会期限不得超过___________

    (3)《王位继承法》:规定王位继承顺序,且明确未来国王必须是___________

三、简答题 (共5题,共 25分)
  • 35、【历史——选修4:中外历史人物评说】

    材料

    出身草根的詹姆斯·库克在1768年~1779年间三次奉命出海探索太平洋的经历中,在数千公里的航程途中深入不少地球上未为西方所知的地带,由他命名的地方更是遍布太平洋各地。透过运用测经仪,他为新西兰与夏威夷之间的太平洋岛屿绘制大量地图,地图的精确度和规模皆为前人所不能及的。大部分经他绘制的岛屿和海岸线地图,都是首次出现于西方的地图集和航海图集内的。在历次的航海旅程中,他展现出集合航海技术、测量和绘图技术、逆境自强能力和危机领导能力等各方面的才华,为当时航海史上的一大突破。在2002年由英国广播公司举办的“英国百大伟人”选举中詹姆斯·库克名列第12位。

    ——摘编自百度百科《詹姆斯·库克》

    (1)根据材料并结合所学知识,简析詹姆斯·库克实现航海史大突破的原因。

    (2)根据材料并结合所学知识,评述詹姆斯·库克在太平洋的航海探险活动。

  • 36、阅读材料,完成下列要求。

    “法治”的本质不是“治民”,而是“民治”,是人民当家作主治理国家,是民主权利的形式和保障。应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约,是维护自己合法权利的工具,它具有至上的权威。

    ——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》

    问题:结合所学知识,说明材料中的“民治”在新中国成立初期是怎样实现的?

     

  • 37、若夫终日驰骋,劳神苦形,罢车马之用,抏士卒之精,费府库之财,而无德厚之恩,务在独乐,不顾众庶,亡国家之政,贪雉兔之获,则仁者不繇也。——司马相如《上林赋》

    江南可采莲,莲叶何田田。——乐府《江南》

    行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。——《行行重行行》

    谈谈阅读上述诗赋的感受体会?

  • 38、概述从汉代到清代中外交往的趋势,各自举出一例

  • 39、阅读材料,完成下列要求。

    材料对传统的理解见仁见智。在词源学上,“传”与“统”在中国古代是一个独立的词汇。“传,续也”。“统,绪也”。传统,本意是谓帝业、学说等世代相传。在西方,英文tradition(传统)源于traditio。在罗马法中traditio是转移私人财产拥有权的一种方式。《布莱克维尔政治学百科全书》对传统的概念作出现代的解释:“传统从字面上来看,凡是我们文化中从过去流传或遗留下来的内容,都可称之为传统。然而在日常生活中,传统特指风俗、礼仪、信仰、习惯等,这些内容不仅仅是古老的,而且我们还赋予它们以现代的价值。”

    ——摘编自夏锦文《社会变迁与中国司法变革:从传统走向现代》

    围绕材料提炼出一个观点,并结合相关史实加以论述。(要求明确写出论点,论述须史论结合。)

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得分 195
题数 39

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、简答题
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