2024-2025学年（下）牡丹江七年级质量检测政治

1、“自强不息，厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说，自强(　　)

①能让青春的步伐永不停息             ②可以让我们更加自信

③能保证事业一定成功                    ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

2、无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的（       ）

A．集体愿景

B．精神支柱

C．伟大理想

D．个人追求

3、伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是

A．喜欢读经典名著

B．热衷于网上交友

C．喜欢穿奇装异服

D．痴迷追娱乐明星

4、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏，其不乏激励人心的句子：“因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，心里有火，眼里有光。奔涌吧，后浪!”作为后浪的我们（       ）

①要尽情享乐青春的美好，不要留下遗憾

②对问题要有独到的见解，发展独立思维

③对事情要有自己的思考，培养批判精神

④要战胜自己、超越自己，做最好的自己

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

5、我们有自己的节奏，不同的集体有不同的节奏，当自己的节秦与集体节奏不一致时，应该（   ）

A．坚持自己的节奏

B．置集体节奏于不顾

C．调整自己的节奏

D．打乱集体的节奏

6、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是

A．表扬是鼓励，批评是鞭策

B．表扬是肯定，批评是歧视

C．表扬是爱护，批评是放弃

D．表扬是喜爱，批评是讨厌

7、“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们(   )

A．奉献使人快乐，使人充实，使人高尚

B．要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持

C．成功需要自信

D．要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣

8、荣荣进入青春期后，一听到妈妈“唠叨”，她总爱“顶牛”，事后又觉得后悔。针对荣荣的情况，你给他的合理建议是

①及时调适，否则会影响亲子关系          

②换位思考，与父母良好沟通

③这是青春期的正常现象，顺其自然     

④尊重父母意愿，什么都不与父母说

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

9、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色（     ）

①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象

③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

10、下列关于孝敬父母的认识正确的是（       ）

A．孝敬父母就要事事听从父母的安排

B．尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心

C．减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾

D．帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心

11、“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”孝敬父母最重要的是（     ）

A．敬重和爱戴父母

B．有好吃的先给父母吃

C．多帮助父母做家务

D．在经济上多支援父母

12、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业，现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们（       ）

A．男生女生拥有各自的性别优势

B．男女生的性别特征是与生俱来的

C．应平和地接受青春期的生理变化

D．不要过于受性别刻板印象的影响

13、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是（     ）

A．“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理

B．小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对

C．小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性

D．小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展

14、下列对青春的理解，正确的是（　　）

A．青春只有欢乐，没有烦恼

B．青春只有烦恼，没有欢乐

C．青春是短暂的，要珍惜青春年华

D．青春是美好的，要尽情挥霍时光

15、妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了       (       )

A．现代家庭的氛围越来越平等、民主

B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容

C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容

D．父母是孩子最好的老师和朋友

16、习近平强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这表明（       ）

①学习能激发我们前进的动力

②只要努力学习，就会拥有一切

③学习需要自觉、主动的态度

④学习就是永远在学校进行学习

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

17、守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有（   ）

①学习优秀的中国传统文化          

②参观黄金实景博览苑

③感受“京剧”、“评书”等艺术   

④全盘吸收外来文化

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

18、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（　　）

①网络交往突破了时空限制

②网络交往扩大了我们交往的领域和对象

③网络交往有利无弊

④网络交往与实际社会交往没有区别

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

19、一个学生，他肩负着学习的使命；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要(        )

①分清主次轻重                    

②服从整体利益

③突出个人的需要                 

④调整自己的节奏

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

20、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们（     ）

①欣赏对方的优势，不断完善自己     ②欣赏自己的优势，塑造自我形象

③认识各自的优势，相互取长补短     ④认识性别的特征，不受性别刻板印象影响

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

21、法律是由国家领导人制定和认可的。（______）

理由：_______________________________

22、根据所学，填写下表。

23、在师生交往中，我们都希望与老师建立平等、民主、相互尊重和________的新型师生关系。

24、教材基础知识填空

（1）进入青春期的男孩长出喉结、胡须属于我们在青春期的______________变化

（2）当感到愤怒时告诉自己“莫生气”,这属于愤怒管理中的______________

（3）批判是为了表明自己观点的______________,应就事论事,不能攻击他人。

（4）青春的我们敢于尝试,但青春并不意味着肆意放纵,要做到______________

（5）青春期的我们富有激情和热情为了目标和理想不惜一切这说明青春期情绪具有______________的特点。

（6）“看到她悲伤的样子,我都想哭了!说明人与人之间的情绪会______________

（7）情感是复杂的,“安全感”道德感”中的高级情感是______________

（8）______________是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件。

25、在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的________，摸索新的学习方式。只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的________，把握学习的新节奏。

26、连线：学会合理调节情绪，有助于我们更好的适应环境，成为情绪的主人。请把下面左框案例与右框情绪调节的方法对应连线。

27、   捍卫自己的尊严与维护集体的利益是相矛盾的。

28、网络交往是自由的，没有任何限制。

判断:(  ) 理由：

29、有的同学认为：“塑造个性是个人自己的事，与集体生活没有关系。”

判断：

理由：

30、当前,生活中存在着信关系不信法、小闹小解决、大闹大解决等问题。针对这些问题要努力营造办事依法、遇事找法的良好氛国。围绕着遵守法律这个话题,同学们展开了讨论,请对下列观点进行辨析。

31、   材料一：有人把班集体比喻成一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖……

材料二：如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的过少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。

(1)这两则材料共同说明了个人与集体有什么样的关系？

(2)当个人利益和集体利益发生矛盾是，正确的做法是什么？

(3)这两则材料对我们创建优秀班集体有什么启示？

32、人们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。我国每年评选“道德模范”人物进行表彰与宣传，在社会中形成一种弘扬“正能量”的氛围。结合所学知识回答下列问题：

(1)列举青少年创造正面的情感体验的方法或途径。

(2)谈谈你对负面的情感体验的认识。

(3)我们中学生在传递正能量，关心他人时应该怎样做？

33、2019年是五四运动100周年。100年前，伟大的五四运动如同一道闪电照亮了历史的星空，宣告中国青年作为一支新生社会力量登上历史舞台。100年里广大青年前赴后继、勇当先锋，书写了中国青年运动的华章。今天，以爱国、进步、民主、科学为内容的五四精神，早已融入社会主义核心价值观和中华民族的血液，广大青年已成为我们时代的风向标。青春不息，奋斗不止。进入新时代，我们广大青年更要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！

(1)弘扬五四精神，感受青春力量。请你简要描绘一下自己理想中的美好青春。

(2)我们青少年应如何向榜样学习，勇做时代的弄潮儿？

34、判断说理

（1）只要不违法,法律就与我无关。

判断:___________。

理由:___________。

（2）男儿有泪不轻弹,隐忍方见真本色。

判断:___________。

理由:___________。

35、目前我国有6000万留守儿童和“事实孤儿”，他们往往缺少父母的关爱和教育，缺少监管，生活负担重，心理发育不健全，自我保护意识淡薄。其中，少数留守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。留守儿童属于弱势群体，他们的各项权利亟待有效保障。为此，国务院专门印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，促进农村留守儿童的健康成长。

（1）为什么要关爱保护留守儿童？

（2）为促进未成年人的健康发展，我国构筑的四位一体防线是什么？

（3）面对父母的远离，在校读书的留守儿童自身应该怎么办？