基隆2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各句中加横线成语的使用，全部正确的一项是（ ）

①《水浒传》英译《在河边发生的故事》，《红楼梦》俄译《红色阁楼里的梦》，原著的韵味全失，使中国读者觉得简直 不可理喻。

②有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将 细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。

③参加本届西湖博览会的各省代表浏览了新西湖后赞叹道：“西湖山水果然名不虚传，秀色可餐，真是人间天堂啊。”

④有人利用网络覆盖面广、影响力大的特点，发布一些对社会有负面影响的言论，公安部门对这些 甚嚣尘上的做法和言论进行了打击和辟谣。

⑤面对盘根错节的贪腐案件，调查组办案人员抱持坚定信念，纵使拔出萝卜带出泥，也绝不 投鼠忌器，看了佛面看僧面。

A.①④ B.②③ C.③⑤ D.④⑤

2、下列各组词语中，字音与字形完全正确的一项是（   ）

A.阜盛（fù） 敕（chì）造   惫（bèi）懒 宫绦（tiáo）

B.两靥（yè） 罥（juàn）烟眉 间（jiān）或 少不更（gēng）事

C.俨（yǎn）然   讪讪（shān） 蹙（cù）缩   拗（niù）他不过

D.牲醴（lǐ）   星宿（xiù） 喧豗（huī）   钿（diàn）头

3、下列各句中，加点字的用法与例句相同的一项是（ ）

例句：常以身翼蔽沛公

A. 左右欲刃相如 B. 君为我呼入，吾得兄事之。

C. 晋军函陵，秦军氾南。 D. 越国以鄙远

4、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（     ）

A．虔诚（qián）   踌躇（chú）   横暴（héng）   迂回（yū）

B．罪孽（niè）     鞭挞（dá）     迷惘（wǎng）   吝惜（lìn）

C．紊乱（wěn）   怪诞（dàn）     暴虐（nüè）     忏悔（chàn）

D．延宕（dàn）   嫁奁（lián）   吮吸（shǔn）   创痛（chuāng）

5、下列加点词，解释完全正确的一项是（   ）

A. 予更欲一觇北（窥视）  抗辞慷慨（意气激昂）  数吕师孟叔侄为逆（列举罪状）  穷饿无聊（无所事事）

B. 残羹冷炙（烤肉） 呼中丞之名而詈之(喊叫） 而又有剪发杜门(闭、塞)   予除右丞相（授予（官职）

C. 按诛五人（追究）   颜色不少变（脸色） 不敢复有株治（株连惩治） 视五人之死（对比，比照）

D. 殆例送死（危险）   悲予志焉（思念，同情） 抶而仆之（鞭打）   以旌其所为（表扬）

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

大观园试才题对额(节选)

曹雪芹

①贾政命贾珍在前引导，自己扶了宝玉，逶迤进入山口。抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙?”众人听说，也有说该题“叠翠”二字，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的，又有说“小终南”的，种种名色，不止几十个。原来众清客心中，早知政要试宝玉的功业进益如何，只将些俗套来敷衍。宝玉亦料定此意。贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝闻古人有云：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。况此处并非主山正景，原无可题之处，不过是探景一进步耳。莫若直书‘曲径通幽’这句旧诗在上，倒还大方气派。”众人听了，都赞道：“是极!二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的。”贾政笑道：“不可谬奖。他年小，不过以一知充十用，取笑罢了。再俟选拟。”

②说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此?”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：“有亭翼然’，就名“翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何?方才众人编新，你又说不如述古：如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅?”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四一望，便机上心来，乃念道：“绕堤柳借三篱翠，隔岸花分一脉香。”贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。

③于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在!”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。

④贾政笑道：“这一处还罢了。若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众客拦用话开释，又说道：“此处的匾该题四个字。”贾政笑问：“那四字?”一个道是“淇水遗风”。贾政道：“俗。”又一个是“睢园雅迹”。贾政道：“也俗。”贾珍笑道：“还是宝兄弟拟一个来。”贾政道：“他未曾作，先要议论人家的好歹，可见就是个轻薄人。”众客道：“议论的极是，其奈他何。”贾政忙道：“休如此纵了他。”因命他道：“今日任你狂为乱道，先设议论来，然后方许你作。方才众人说的，可有使得的?”宝玉见问，答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥?“宝玉道：“这是第一处行幸之处，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作。” 贾政道：“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的?”宝玉道：“这太板腐了。莫若‘有凤来仪’四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生，可谓‘管窥蟲测’矣。”因命：“再题联来。”宝玉便念道：“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”贾政摇头说道：“也未见长。”说毕，引众人出来。

(节选自《红楼梦》“大观园试才题对额  荣国府归省庆元宵”)

【1】下列对本文相关内容及手法的分析，不正确的一项是

A.开头当别人题“叠翠”等名字时，贾宝玉却题“曲径通幽处”，因为他认为“此处并非主山正景，原无可题之处”，很多优美的景致还在后头。

B.“二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的。”从侧面表现了贾宝玉才分之高。借别人之口来刻画人物形象是作者常用的手法之一。

C.“好个所在!”之“好”体现在：翠竹掩映，清幽雅致；泉水绕竹，自然灵动：布局讲究，精巧不俗。这个居所就是后来黛玉居住的“潇湘馆”。

D.选文盛赞宝玉才情不凡，可贾政完全不认同其才华。这照应了第三回中的内容：后人有《西江月》词批宝玉“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”。

【2】选文有较多的环境描写，请简要分析其作用。

【3】选文多次描写贾政的“笑”，请分析第①、②、④段中加点的三处“笑”所蕴含的不同意味。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中的“ _____________ ，____________”与《孔雀东南飞》中刘兰芝在休归途中预想到“我有亲父兄，性行暴躁如雷，恐不任我意，逆以煎我怀”，出于同样的心理状态。

（2）《归园田居》中表明自己身在官场而心系田园的比喻句是：____________，____________。

（3）湖北具有丰厚的历史文化底蕴，屈原更是生长于此。如果屈原目睹疫情之下百姓的生活，必然会伤心感叹 “______________，______________”（《离骚》）。

8、阅读杜甫的《登高》，完成各题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【1】下列对诗歌对仗处的理解，不恰当的一项（   ）

A. 首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。

B. 颔联工整，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。

C. 颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。

D. 颈联中“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由飘泊写到多病。

【2】请从“情景交融”的角度赏析诗歌颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。

9、阅读下面的文言文，完成下列小题。

李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳县。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献后起于寒微，不可母天下，章献后深衔之。天禧中拜给事中周怀政之诛帝怒甚欲责及太子群臣莫敢言迪从容奏曰陛下有几子乃欲为此计。上大寤，由是独诛怀政。仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如?”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。李迪，贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣于斯见之。

(选自《宋史·李迪传》，有删改)

【1】下列对文中加框部分的断句，正确的一项是( )

A.天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子群臣/莫敢言迪/从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计

B.天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子群臣/莫敢言/迪从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计

C.天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子/群臣莫敢言/迪从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计

D.天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子/群臣莫敢言迪/从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计

【2】下列对文中加粗词语相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A.“进士”，古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。科举考试到明清发展为四个级别，最低一级是乡试。

B.“归沐”，本意指“回家沐浴 ”，后指官吏休假，休假天数在各个朝代有所不同，如汉代“五日一休沐”，唐代“旬休”。

C.“三司”，宋代为了加强对内控制，将财政大权从宰相手中分割出来而设置了“度支、户部、盐铁”三司，长官是三司使。

D.“社稷”，古代的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年要到郊外祭祀，即社稷。后来“社稷”被用来借指国家。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.李迪才华出众，受人赏识。柳开对他写的文章很是赞赏，认为他能堪大任，后来李迪参加科举考试，果然高中，走上仕途，颇有建树。

B.李迪富有谋略，亲力亲为。就任亳地知县后，他暗中打听察访，然后部署精锐士兵，最终擒获一群洗劫城邑的逃兵，斩首示众。

C.李迪为人正直，敢于进谏。李迪屡次上疏劝谏，不同意册立章献皇后；因为这件事，他立即遭到了章献皇后的打击报复，贬官衡州。

D.李迪胆量非凡，富有豪气。元昊攻打延州时，不少守将用其他名义来躲避战争，李迪却主动要求戍守边疆，仁宗皇帝没答应。

【4】把文中画横线的句子① 及课内文言文②③翻译成现代汉语。

① 时蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用。

②吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）

③谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。(《齐桓晋文之事》)

【5】“社稷臣”，谓关系国家安危之重臣。文末李迪为什么被称为“社稷臣”，请简要说明。

10、阅读下面的文字，按要求作文。

2019年度感动中国十大人物之一的黄文秀，北京师范大学研究生毕业后，放弃优越的大城市工作条件，2018自愿到广西百色乐业县百坭村担任驻村第一书记，帮助那里的贫困人口脱贫。从进村开始，黄文秀就努力融入当地生活，挨家挨户走访，学会了桂柳方言。她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商；协调给每个村建起了垃圾池。一年多时间，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。 2019年6月17日凌晨，在县里开完扶贫会议后，因下大雨担心群众安全，在返回百坭村的路途中，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。

为了扶贫工作，刚毕业不久的黄文秀献出年轻的生命。

读了黄文秀的故事，你有什么感受和思考？请结合材料内容，写一篇作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。