梧州2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列加点的实词解释不正确的一项是

A. 数吕师孟叔侄为逆   数：计算

B. 既而以吴民之乱请于朝   请：申告

C. 永保无疆之休   休：美好

D. 枹止响腾，余韵徐歇   腾：传播

2、下列各组句子中“之”的用法和意义完全相同的一项是( )

A.均之二策，宁许以负秦曲 不知将军宽之至此也

B.卒相与欢，为刎颈之交 赵王岂以一璧之故欺秦邪

C.欲勿予，即患秦兵之来 大王遣一介之使至赵

D.卒廷见相如，毕礼而归之 句读之不知

3、下列有关文化常识的表述，错误的一项是（        ）

A．九宾：“公、侯、伯、子、男、孤、卿、大夫、士”合起来称为“九仪”或称“九宾”。周天子朝会“九宾”时所用的礼节，就叫“九宾之礼”。“九宾之礼”是古代外交上最隆重的礼节，由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。

B．“公府”是古代官署名，指普通官员的办公场所，《张衡传》中的“公府”也是对官署的统称。

C．乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。

D．孝廉：孝廉是汉武帝时设立的察举考试科目，用以任用官员，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。

4、下列句子加点词语意思不同的一项是（ ）

A.固时俗之工巧兮/工于心计 B.苟余情其信芳/信言不美，美言不信

C.女也不爽，士贰其行/屡试不爽 D.我戍未定，靡使归聘/靡不有初，鲜克有终

5、阅读下面的一段文字,对余征君为人方面的特点概括有误的一项是（ ）

予里人秦生被诬,杖且死,犹坐系不得出,征君脱骖马赎之出,而医药之,得不死。他日,之别墅,遇有夫妇哭甚哀,问知其有巨室逋,且鬻妇以偿也,趋诣巨室,自为券以代而解。征君所行德甚众,然不以自名。其受人德,则缕缕热中不亟报不止也。事橘泉公无违色。既以考终。柴毁骨立。每念不能终养公,泪交下子颐

(选自王世贞《余庆传》)

A. 好善乐施急人所难 B. 侍奉亲人极为孝顺

C. 受人之恩急于图报 D. 学问广博不求名声

6、阅读下面的文章，完成各题。

戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧文学是供舞台演出的脚本又称剧本，是与小说、诗歌、散文并列的文学样式。通常所说的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏。

欣赏戏剧，首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突，冲突是怎样形成的，冲突的性质是什么，进而弄清冲突发展的过程，完整的把握剧本的情节。戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛看冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。《雷雨》第二幕表现出多种人物之间的矛盾冲突，这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾，实际上是阶级之间的矛盾。鲁侍萍与周朴园之间的冲突属于下层劳动人民与地主阶级之间的矛盾冲突；周朴园与鲁大海之间的冲突属于资本家与工人阶级之间的矛盾冲突。戏剧冲突主要是社会矛盾的反映，同时也是人物性格发展的必然。

欣赏戏剧，其次要把握戏剧语言。语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对白、独白、旁白等。剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。第一，要品味个性化的人物语言。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。第二，要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作和内部动作（内心活动），像周萍打鲁大海，他们之间表现为外部动作；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，是内部动作。第三，要品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间；比如《雷雨》中，鲁侍萍听周朴园“沉吟”“无锡是个好地方”的时候，虽然顺着周的话语说“哦，好地方”，但其中包含着丰富的潜台词。

欣赏戏剧，还要学会欣赏戏剧人物形象。首先，要抓住人物的主要特征；其次，要注意人物的语言；另外，还要随着剧情的发展，弄清人物性格的发展交化。因为，人物形象是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻画的；戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突；它为人物性格所决定，同时又是为展示人物性格服务的。因此，要完整地了解一个人物形象，还要弄清在冲突的发展过程中，这个人物形象有无变化，以及有哪些变化。

【1】根据文意，下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解，不正确的一项是(  )

A. 戏剧借助文学、音乐、舞蹈、美术之类的艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，表现社会生活。

B. 戏剧文学是—种在舞台上表演的综合艺术，主要通过人物形象来表现矛盾冲突，反映社会现实。

C. 戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式，也就是演员进行舞台表演所使用的剧本。

D. 我们中学生所要进行的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏；欣赏内容包括戏剧冲突、戏剧语言、人物形象等。

【2】根据文意，下列对“戏剧语言”的分析与理解，正确的一项是(  )

A. 人物语言包括对白、独白、旁白三大类，这样的语言可以用来表现戏剧冲突，直接展示戏剧情节来塑造人物形象。

B. 剧作家主要通过舞台说明来塑造人物性格，展现戏剧的情节，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。

C. 《雷雨》中周萍打鲁大海，他们之间表现为内部动作性；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，系外部动作性。

D. 戏剧中的潜台词，一般是用较少的语言来表达较为丰富的内容，能给人以品味、想象的空间。

【3】下列理解不符合原文意思的一项是(  )

A. 欣赏戏剧，了解戏剧冲突尤为重要，包括冲突形成的原因与过程，冲突的性质，从而完整的把握剧本的情节。

B. 戏剧冲突主要有三大要素，一是人物之间的矛盾冲突，二是人物自身的矛盾冲突，三是人与环境之间的矛盾冲突。

C. 戏剧中受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的具有个性特点的语言，是个性化的人物语言。

D. 欣赏戏剧的人物形象，首先，要弄清人物性格的发展变化；其次，要抓住人物的主要特征；最后，还要注意人物的语言。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白的《蜀道难》中,“________________，_____________。”以动态的画面、巨大的响声,描写了山壑之险要.

(2)《笑傲江湖》第七回描写合奏琴箫:“突然间,铮的一声急响琴声立止,箫声也即住了。霎时间四下里一片寂静,明月当空,树影在地。”《琵琶行》中运用类似手法表现演奏技巧高超的是“_______________，_______________。”两句。

(3)荀子在《劝学)中以螃整作为反例,说它虽有“六跪”和“二螯”,然而“______________，______________。”,来阐明学习必须专心致志,才能获得成功。

(4)《归园田居》(其一)中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)的诗句是:“______________，______________。

8、阅读下面诗歌，完成下面小题。

东溪

梅尧臣

行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。

野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。

短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。

情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是

A. 第一句写诗人行到之地和到此之由，诗人是为了“看水”而“行到”，开篇“闲意”就已暗含其中。

B. 诗歌中的第三句与杜甫《漫兴》中有“沙上凫雏傍母眠”意象相同，诗人用笔墨略作勾勒，意象生动，跃然纸上。

C. 诗的五、六句写水旁岸边，沙滩经过河水的无数次冲洗，像筛过似的洁净，表现了溪水急速的特点。

D. 结以“情虽不厌”，总括了中间四句，并回应了第二句的“发船迟”，传达出诗人的情感，使全篇结构严密。

E. 这首诗歌注重诗歌的形象性、意境含蓄，体现了“造语绮丽而意在言外”的风格。

【2】本诗颔联历来为后人所称道，请结合内容，对手法和情感进行赏析。

9、   Ⅰ《寡人之于国也》

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

【1】下列句子中加点词的解释不正确的一项是

A.王无罪岁 罪：归咎，归罪

B.兵刃既接，弃甲曳兵而走 兵：兵器、武器

C.数罟不入洿池 数：多次

D.涂有饿莩而不知发 发：指打开粮仓，赈济百姓

【2】翻译下列句子

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

【3】下列有关文意的解说，不正确的一项是

A.梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力了。因为他在灾年能迁徙灾民，调运粮食，及时救荒。

B.孟子通过五十步笑百步的故事，使梁惠王认识到他只是做了一些救灾的好事而已，本质上与邻国并没有区别。

C.孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的，一句“王好战，请以战喻”充分地把这种思想表露了出来。

D.在使梁惠王明白了自己做法的基础上，孟子提出了自己关于民本的终极理想，“使民养生丧死无憾也”。

10、根据要求作文。

1998年，抗洪救险，我们众志成城，齐退浩洋；

2003年，抗击非典，我们众志成城，同抗疫潮；

2008年，汶川地震，我们众志成城，并赴国难；

2020年，冠状肺炎，我们众志成城，共克时艰。

“众志成城”，简单的一个词，却包含着多么丰富的内涵，蕴藏着多少磅礴的力量。

  要求：以“众志成城”为题写一篇800字的文章，不得抄袭，套作。