南阳2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各句画线成语使用恰当的一项是（ ）

A. 受涵管老化、水体冲刷等因素影响，山西省洪洞县曲亭水库灌溉输水洞洞顶垮塌，导致坝体出现管涌，水库水位一夜间一落千丈。

B. 莫言一生潜心为学，执着于名山事业，为世人奉献出一部部宏伟巨著，从《红高粱》到《檀香刑》，再到《蛙》《生死疲劳》，每一部都力透纸背。

C. 一部伟大的文学作品，定能经得起时间和历史的考验，即使海枯石烂，也会从尘封的记忆中被人们重新拾起。

D. 走进教室，许多外国留学生正在那里咿呀学语，努力地纠正自己的汉语发音，虽然他们的语调有些滑稽，但是表情却是认真而专注的。

2、下列各组中加点字的意义和用法相同的一组是（   ）

A.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧

以一璧之故逆强秦之欢，不可

B.故燕王欲结于君

臣诚恐见欺于王而负赵

C.相如因持璧却立

因宾客至蔺相如门谢罪

D.令君乃亡赵走燕

而陋者乃以斧斤考击而求之

3、下列各句中，加点字的词类活用与其他三句不同的一项是（ )

A. 去今之墓而葬焉

B. 草行露宿

C. 北虽貌敬，实则愤怒。

D. 人皆得以隶使之

4、下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（  ）

A．谛（dì）听    处（chù）境   皈（guī）依  投奔（bèn）

B．供（gòng）职  攻讦（jié）   镌（juàn）刻 滇（diān）池

C．粘（zhān）连  应（yīng）届  熨（yùn）帖  瓜蔓（wàn）

D．狭隘（ài）    帛（bó）书    匹（pǐ）配   拘泥（nì）

5、下列选项中的文学文化常识不正确的一项是（ ）

A.褉，是一种风俗祭祀活动。古人于农历三月上旬游于水滨，举行祭祀、沐浴、采兰等活动，以消除不祥。

B.科，是元杂剧中关于动作、表情、效果等的舞台提示，也可称为“介”比如，《长亭送别》中的“（把酒了，坐）”

C.趋庭鲤对，出自《论语》，孔鲤趋庭，孔子教之学诗、学礼。后以“趋庭鲤对”指孝顺父母，恭敬以待。

D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”，其作品虽未脱齐梁以来绮丽余习，但已初步扭转文学风气。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

（本报讯（记者韩晓东））由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查日前在京发布结果。调查显示，2013年我国成年国民图书阅读率为57.8%，较2012年上升了2.9个百分点；包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为76.7%，较2012年上升了0.4个百分点。其中，报纸和期刊的阅读率分别较2012年下降超过5个百分点，而数字化阅读方式的接触率则上升了近10个百分点。中国新闻出版研究院院长魏玉山介绍，我国国民的图书阅读率从2007年至今已经连续七年稳步回升。

从国民对各类出版物阅读量的考察看，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比2012年增加了0.38本。人均阅读报纸和期刊分别为70.85期（份）和5.51期（份），与2012年相比均有不同程度的下降。2013年我国成年国民人均阅读电子书2.48本，比2012年增加了0.13本。与2012年相比，传统纸质媒介中，2013年我国成年国民对图书、报纸和期刊的接触时长均有不同程度的减少;新兴媒介中，上网时长和手机阅读的接触时长呈增长趋势，其中，通过手机上网的比例增幅明显，与2012年的29.2%相比，增长了13.5个百分点。

对我国国民倾向的阅读形式的研究发现，66.0%的成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，有15.6%的国民倾向于“手机阅读”，超过更倾向于“网络在线阅读”的国民比例（15.0%）。

从阅读者的年龄分布看，0——17周岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力，这一群体的图书阅读率为76.1%，人均图书阅读量为6.97本，较2012年提高了1.48本，其中，14——17周岁未成年人课外图书的阅读量最大，为8.97本。另外，通过对亲子早期阅读行为的分析发现，2013年我国0——8周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占到86.5%，在这些家庭中，家长平均每天花费23.87分钟陪孩子读书。

另据悉，为了更好地推动全民阅读活动的开展，满足国民多元化阅读需求，由中国新闻出版研究院等机构共同发起的第二届“文明中国”全民阅读活动将于近期全面启动，届时将开展包括全民阅读送纸书、送数字阅读客户端、开展阅读创作征文活动在内的多种全民阅读活动。

（《中华读书报》2014年4月23日01版）

材料二：

今天是第19个“世界读书日”，也是伟大文豪莎士比亚诞辰450周年。每逢这个日子，有识之士便是一次集体焦虑，然后便痛心疾首，感叹中国人读书太少，并不乏数据证明，比如人均读书才四五本，远低于韩国的11本，法国的8.4本，日本的8.5本，美国的7本……更有论者对国人“恨铁不成钢”，呼吁国人千万别成为“屏奴”，要多读纸质图书。

（摘自2014年4月23日《北京青年报》）

材料三：

天津社科院社会学研究所所长张宝义认为，人们不是不阅读，而是阅读的方式在变。手机、互联网等新媒体的兴起，对传统阅读方式造成巨大冲击，习惯了网络浅阅读的民众，难有耐心阅读“大部头”，从阅读纸质书变成阅读电子书、微博、微信。但带来的问题是，只能获取大量碎片化的信息，要领略经典著作深刻的美，需要时间和耐心。

（摘自央视网《中国人正面临“阅读危机”？》，2014年4月25日）

【1】下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是

A.三者都试图积极引导读者思考当下中国面临的阅读问题，并且暗示读者，中国人的阅读情况有可能变得越来越好。

B.材料一对阅读现象的考察较为详尽，具有较高的新闻价值，而材料二和材料三更像是新闻评论，其新闻价值有限。

C.材料一表明中国人主要倾向于阅读纸质书，因此材料二和材料三涉及的“屏奴”和网络浅阅读的现象，并不是很严重。

D.三者关注的都是当下中国的“阅读危机”问题，而且都认为是新媒体的兴起带来了阅读形式的改变，造成了危机。

【2】下列针对上述材料的分析，较为合理的一项是

A.对于同一阅读现象，“手机阅读”“网络在线阅读”“屏奴”“网络浅阅读”等用词的区别，表现了媒体的利益倾向。

B.相对而言，《中华读书报》的专业性最强，《北京青年报》和央视网虽然有宏观视野和专家言论，还是显得不够专业。

C.三家媒体的读者群体不一样，为了适应读者，在用词和修饰风格上有各自的考虑，因而文字上的阅读感觉大不相同。

D.三段材料来源不一，有专业报纸，有门户网站，但都选择在“世界图书日”发布相关新闻，说明三者都有应景的嫌疑。

【3】根据材料三，谈谈作者认为“浅阅读”有哪些表现和危害。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，_____________ 。

（2）__________________，有三秋桂子，十里荷花。

（3）执手相看泪眼，__________________。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

（4）_________________，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

（5）人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，__________________。

（6）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，__________________。

（7.）莫听穿林打叶声，__________________。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

（8）__________________，归去，也无风雨也无晴。

8、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

霁夜①

孔平仲②

寂历③帘栊④深夜明，睡回清梦戍墙铃。

狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。

早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。

明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青。

【注】①霁：雨后或雪后转晴。②孔平仲：宋代诗人，诗歌以“流丽清整，通畅明快”见长。③寂历：寂静冷清。④帘栊：窗帘和窗牖。

【1】下列对这首宋诗的赏析，不恰当的是一项

A．古人有悲秋之传统，但也有反其意而用之的，李白之称“秋兴逸”，这首诗在意境塑造和情感传达上也有“秋兴逸”的意味。

B．诗篇以"秋兴"为主题，但不作空泛议论，诗人匠心独运，将过去现在，室内室外的诸种景物融为一体。尤其注意捕捉具体景物，以表现诗人的感受。

C．最先触发作者诗情的，是闯入梦境的墙上响铃。然而诗人先写从帘栊透入室内的月色。即先写醒后所见，次句再写梦醒，这是一种倒叙。

D．作者描写选取了秋月、秋声、秋叶和秋萤等典型意象表现“秋兴”。整首诗景物安排由明朗转向幽暗，明暗的起伏变化成为本诗的诗脉。

【2】有学者认为这首诗的核心在于一个“清”字，请结合全诗分析作者是如何表现“清”的？

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发人死则曰非我也岁也是何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

【1】下列加点词语的解释，不正确的一项是（  ）

A．河东凶亦然                   凶：荒年

B．鸡豚狗彘之畜                 畜：畜养

C．颁白者不负戴于道路矣         颁：通“斑”

D．王无罪岁                     罪：罪恶

【2】下列加点词的意义和用法，相同的一组是（  ）

A．寡人之于国也                  移其粟于河内

B．弃甲曳兵而走                  或五十步而后止

C．寡人之民不加多                      五亩之宅

D．斧斤以时入山林                五十者可以衣帛矣

【3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．狗彘食/人食而不知/检涂有饿莩而不知/发人死/则曰非我/也岁也/

B．狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发/人死则/曰非我也/岁也

C．狗彘食人食/而不知检涂/有饿莩而不知发人/死则曰/非我也岁也/

D．狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发/人死/则曰/非我也/岁也/

【4】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠，但与邻国统治者的治国不尽心在实质上没有区别。

B．孟子的“王道”理想是“不违农时”“数罟不入湾池”“斧斤以时入山林”，能够解决老百姓的生老病死等问题。

C．孟子认为，对于社会混乱、哀鸿遍野的局面，不加以改变，却归罪于年成不好，这无异于拿刀杀人却归罪于兵器，是非常荒唐的。

D．《寡人之于国也》一文具有雄辩的气势，文章音节铿锵，气势充沛，表现在修辞上注重排比的运用。

【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）直不百步耳，是亦走也。

（2）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义。

10、写作：

“众人皆醉我独醒”“要知松高洁，待到雪化时”“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那磁石一般的向心力当必然长在”……个人或社会生活中，总有我们最后凝视到的人或事物。

请以“至少还有你”为题，写一篇记叙文。

要求：有情节，有描写，不少于700字。