盐城2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列对《五人墓碑记》选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）

是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，…………。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，………… ，匹夫之有重于社稷也。

A. “保其首领”其中“首”指 “头”，“领”指颈、脖子。“首领”指头颅，代指性命。

B. “匹夫”指平民，这里暗指五人。

C. “社稷”是古代帝王、诸侯所祭的土地神和谷神。社稷在这里代指国家。

D. “谥”为古代皇帝和大臣有功于朝廷，死后朝廷依其功所授予的称号。

2、下列词语中，没有错别字的一项是（       ）

A．逝世        狡侩        永垂不朽        坚韧不拔

B．奚落        鉴赏        原形毕露        毋庸争辩

C．困顿        缝隙        眼花潦乱        惊慌失措

D．衷心        衰颓        旁证博引        愚昧无知

3、下列说法正确的一项是

A.“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书；“六艺”是指：礼、乐、射、御、文、数六种学问和技能。

B.豪右，豪族大户。秦汉时，豪族住在城市的右边，故称豪右。贫贱者的居住之地被称为“闾左”。

C.“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。

D.孝廉，孝廉是汉武帝时设立的察举制考试。中央向地方征召品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

太阳刚下山了，   ，   ，   ，   ， ，   。 这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。

①菜园中还散发着阳光留下的余温

②菜园完全是另外的景致了

③待到月亮升起的时候

④只是见月光像泉水一样倾泻下来

⑤分不清哪里是花，哪里是菜

⑥把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光

A. ①③⑥⑤④②

B. ②①③④⑥⑤

C. ①③②⑤④⑥

D. ③①⑥④②⑤

5、下列各组句子中不含通假字的一项是

A.狗彘食人食而不知 B.苟亏人愈多，其不仁兹甚

C.某所，而母立于兹 D.则无望民之多于邻国也

6、   高速公路上的森林

[意大利] 伊塔洛·卡尔维诺

寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾，再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。

最后马可瓦多决定了：“我去找柴火，说不定能找到。”他在夹克和衬杉间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从他大衣里冒出。

到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他……

小米开尔哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方。”小米开尔说，“森林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。

说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开始寻找森林。

走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人，但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。

小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。

“万岁！”小米开尔说，“这就是森林！”

弟弟们则着迷地看着从奇异轮廓中露头的月亮：“真美……”

小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。

当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。

“你们在哪里拿的？”他惊异地指着剩下的广告招牌。因为是夹板，柴火烧得很快。

“森林里！”小孩说。

“什么森林？”

“在高速公路上，密密麻麻的！”

既然这么简单，而且也的确不错。要新的柴火，还是学小孩的方法比较好。马可瓦多又带着锯子出门，朝高速公路走去。

公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他谁也没说，怕因此影响他的前途。

那个晚上，接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，警察阿斯托弗便骑车去巡查。

高速公路旁怪模怪样的张牙舞爪的树木陪着他转动，大近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗刹住车：“喂！你在上面干什么，马上给我跳下来！”那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然，当然。”阿斯托弗说，并快速离开。

过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住！别想跑！”但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一只脚长满了鸡眼。“哦，对不起。”阿斯托弗说完后就溜烟跑掉了。

治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。

阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对，斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。

四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。

——有删改

【1】小说开头和结尾的环境描写有什么作用？请结合作品简要分析。

【2】有人说，这篇小说在荒诞中藏着真实。请从“荒诞”和“真实”两个角度结合作品简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中，“________________， _________________”两句渲染了令人胆寒的气氛，仿佛飞鸟也缺乏安全感，雌雄相依，不敢失伴，衬托出蜀道之难。

（2）酒文化与中国古典诗词的创作有着密切的关系：杜甫《登高》中，“________________________”一句写诗人因病戒酒；白居易《琵琶行》中，“__________________________”一句写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁。

（3）李商隐《夜雨寄北》中“_________________________，_________________________”两句，通过对重逢画面的设想，寄托了相思之情。

8、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

浣溪沙

苏轼

麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。

垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠。问言豆叶几时黄？

（注）苏轼任徐州太守时，当地曾发生严重春旱，他前往石潭求雨，得雨后，又往石潭谢雨，沿途写了一组《浣溪沙》，这是第三首。络丝娘：指缫丝的女子。垂白：老人。捋青捣麨软饥肠：把没有成熟的青麦捣烂充饥。

【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）

A.上阕描写农作物的生长状况和人的活动，既充满田园情趣，又富有生活气息。

B.上阕综合运用视觉、嗅觉和听觉描写，把雨后农村的景象写得有声有色有味。

C.下阕描写了谢雨途中遇到的一位农村老人，这位老人因久旱逢雨而喜悦醉酒。

D.这首词在对农村风物人情的细致描写中，隐藏着作者对百姓生活的深切关怀。

【2】上、下阕表现的作者的心情有什么不同？为什么会有这样的不同？请简要分析。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

房玄龄，临淄人。开皇中，皆谓隋祚方永，玄龄密白父曰：“上无功德妄诛杀攘神器有之不为于孙立长久计淆置嫡庶竟侈僭相倾阅终当内相诛夷”年十八，举进士。吏部侍郎高孝基名知人，曰：“仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器。”太宗以燉煌公徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧。公为秦王，征伐未尝不从，众争取怪珍，玄龄独收人物致幕府，与诸将密相申结，人人愿尽死力。居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿。高祖曰：“若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。”隐太子将有变，王召以方士服入，夜计事。事平，第功班赏，功第一，食邑千三百户。淮安王神通曰：“义师起，臣兵最先至，今玄龄以刀笔吏居第一，臣所未喻。”帝曰：“叔父兵诚先至，然未尝躬行阵劳。今玄龄有决胜帷幄、定社稷功，此萧何所以先诸将也。”居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听。帝遣使谓曰：“让，诚美德也。一日去良弼，如亡左右手，毋多让！”会伐辽，留守京师。诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾忧矣。”玄龄教上书劝帝，愿毋轻敌，久事外夷。晚节多病，玄龄顾诸子日：“今天下事无不得，惟讨高丽未止，上含怒意决，群臣莫敢谏，吾而不言，抱愧没地矣！”遂上疏，帝得疏，日：“是已危慑，尚能忧吾国事乎！”玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所。无媢忌，闻人善，若已有之。明达吏治，议法处令，务为宽平。不以已长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽所能。”治家有法度，常恐诸子骄侈，乃集古今家诫，书为屏风，令各取一具，日：“留意于此；足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。” 

 （选自《新唐书·房玄龄传》）

【1】下列对文中西波浪线部分的断句正确的一项是

A.上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷/

B.上无功德/妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阋//终当内相诛夷/

C.上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阋/终当内相诛夷/

D.上无功德/妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阋//终当内相诛夷/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.进士，中国古代科举考试中，通过最后一级中央政府考试的人，即殿试及第者。

B.幕府，古代君王或军中将帅处理政务之地，用帐幕搭建，故称之，也泛指衙署。

C.刀笔吏，指文职官员或掌管文案的官吏，因为古代读书人常用刀和笔修改文字。

D.夷，古代泛指华夏民族以外的各族，东夷、西戎、南蛮、北狄统称蛮夷或四夷。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.房玄龄深得太宗信任。太宗巡行渭北时，房玄龄与太宗就一见如故；后来凡有战事房玄龄就一定跟随。

B.房玄龄为国尽心竭力。他不爱奇珍异宝，一心广纳贤才，为国效力，即使病重，也不忘为国事上书进言。

C.房玄龄才能卓尔不群。年轻时就被高孝基誉为国家的栋梁，在秦王府任职达十年之久，展现了他的才华。

D.房玄龄注重家风建设。房玄龄注重自身修养，见贤思齐，宽以待人，收集古今家训，警示子女遵守法度。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（3）庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。”

（4）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻。

（5）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：疫情爆发后，全国各地的医护人员“不计报酬，无论生死”请赴一线，成为这个春节最可敬的“白衣战士”。“挺住！我把外公和妈妈都借给你。”武汉16岁的中学生陈琪方写给患者的公开信包含了多少鼓励、牵挂和战胜灾难的信心。

材料二：大年初三晚上8点，安静的武汉突然打开了那么多扇窗户，在熟悉的旋律当中，许许多多的武汉人自发地唱起了国歌和《我和我的祖国》。2月17日广州市越秀区举行线上升旗仪式，全国各地中小学纷纷组织学生收看，共同抒发家国大义……

请从下列任务中任选一个，以黎明中学高三学生的身份完成写作。

①请你面向全体社会成员写一篇倡议书，倡导大家感恩、信赖、呵护医务工作者。

②请你给身在疫区不忘鼓励患者的陈琪方同学写一封信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。