龙岩2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列加点词的解释全都正确的一项是

A．如听仙乐耳暂明    暂：暂时                  此情可待成追忆  可：可以

B．一去紫台连朔漠       去：离开                  画图省识春风面     省：才

C．以手抚膺坐长叹       坐：徒，空               艰难苦恨繁霜鬓  苦： 极

D．使快弹数曲             快：快速           却坐促弦弦转急     促：紧、迫

2、下列对联中适合悬挂在杜甫草堂的一组是（ ）

①十年幕府悲秦月   一卷唐诗补蜀风

②诗文书画冠绝百代   荣辱沉浮颠连一生

③秋天一鹄先生骨   春水群鸥野老心

④枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨  浔阳千尺水，勾留江山别离情

A. ①②③

B. ①②④

C. ①②③④

D. ①③

3、下列各项中加点的词，活用现象不同的一项是( 　 )

A. 人皆得而隶使之   貌恭而不服

B. 不能容于远近   君安与项伯有故

C. 且庸人尚羞之   素善留侯张良

D. 晋军函陵   去今之墓而葬焉

4、下列各句中，加点词语解释有误的一项是(　　)

A．樯橹灰飞烟灭。樯：挂帆的桅杆。橹：一种摇船的桨。这里代指曹操的水军。

B．多情应笑我，早生华发。华发：花白的头发。

C．一尊还酹江月。酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。

D．已而遂晴，故作此。已而：已经。

5、下面对《锦瑟》赏析不当的一项是（   ）

A.首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。

B.颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。

C.颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人认为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。

D.《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用起句的头两个字，全篇是一首咏物诗。

6、阅读下面的文字，完成各题。

驮水的曰子

温亚军

连队所在的山上离盖孜河有8公里，全连每天吃用的水都要由驴去河边驮。新买回来的驴和原来负责驮水的下士犟上了，在挨了无数鞭子后才勉强驮回两半桶水。连长决定让上等兵去接驮水工作。

第一天早上，上等兵把驴牵出圈，往驴背上搁装水的挑子。驴极不情愿，一把摔了挑子。上等兵也不急，也不抽打驴，驴摔了挑子，他再搁上去，一次又一次，耐心地和驴较量。他和驴都折腾出满身汗，可硬叫驴没有再往下摔挑子的脾气了，上等兵才牵上驴下山。

8公里在新疆算不了什么，说起来是几步路的事，可上等兵赶着驴，走了近两个小时。下山路上，驴故意磨蹭，上等兵不急不恼，任它由着自己的性子走。到了河边，上等兵往挑子上的桶里装满水后，驴又闹腾开了，几次把挑子摔下来，弄了上等兵一身的水。上等兵也不生气，驴摔下来，他再搁上去，摔下来，再放上去。他一脸的惬意样惹得驴更是气急。直到下午，上等兵才牵着驴驮了两半桶水回到山上。倒下水后，上等兵没有歇息，又牵着驴去驮水。如此折腾到天快亮时，驮够了四趟水，才让驴歇下。

第二天，刚吹起床哨，上等兵就把驴牵出来去驮水。这天虽然也驮到了半夜，可桶里的水基本是满的。一连几天，如果不驮够四趟水，上等兵就不让驴休息，但他没有抽过驴一鞭子。

慢慢地，在上等兵不愠不怒、不急不缓的调教中，驴没了那份暴烈，心平气和得就像河边的水草。上等兵感觉到驴已经真心实意接纳了他，便对驴更加亲切友好了。驴读懂了那份亲近，朝空寂的山中吼叫几声，又在自己吼叫的回声里敲出鼓点一样的蹄音欢快地走着。上等兵感应着驴的欢快，知心地拍了拍驴背，把缰绳往它脖子上一盘，不再牵它，只跟在一边。他又想到该给驴起个名字，兴奋起来，一点没犹豫，就给驴起名“黑家伙”。连长喜欢叫兵们这个家伙那个家伙的，驴全身黑色，就该叫“黑家伙”。虽然驴不是兵，但也是连队的一员，是他的战友。

渐渐地，“黑家伙”熟悉了每天的水要驮回哪里，它总主动走到那里。一天，上等兵在路上耽搁了一下，“黑家伙”没有接到叫它停的命令，径自走出好远。待上等兵追到山上，“黑家伙”已经把两桶水分别驮到一班和二班的门口，正站着等他喂草料呢。上等兵冲到“黑家伙”跟前，“黑家伙”以为自己做错了事，扑闪着大眼睛，等着一个不高兴的表情。上等兵没有骂它，却伸出手抚着它的背，表扬它，“黑家伙”兴奋地冲天叫了几声。

有了这一次，上等兵决定让“黑家伙”独自驮水回连。在河边装上水后，他对“黑家伙”说你自己回吧，“黑家伙”就自己上山了。“黑家伙”第一次独自上路时，上等兵有点不放心，悄悄跟在后面，远远地看着，他发现“黑家伙”稳健的身影，竟是群山中唯一的动点。这唯一的动点，一下子使四周沉寂的山峰山谷多了些让人感动的东西。过了一个多小时，“黑家伙”驮着空挑子回到河边。上等兵高兴极了，扑上去亲了它一口，并把自己在河边割的青草奖赏给它。“黑家伙”吃着，不停地甩着尾巴，表示它的高兴。

上等兵买回一个铃铛，拴到“黑家伙”的脖子上。铃铛声清脆悦耳，陪伴着“黑家伙”行走在寂静的山道上。“黑家伙”喜欢这铃铛声，离上等兵越来越近，步子也越来越快，铃铛声也越加响亮，远远地传到盖孜河边。

为了打发“黑家伙”不在身边的时间，上等兵带上了课本，在河边复习功课，他心里一直做着考军校的梦呢。复习累了，他背着手在草地上散步。他想到考上军校后，会和“黑家伙”分开，心里一阵难受，就拼命给“黑家伙”割青草，想把“黑家伙”一个冬天甚至几个冬天要吃的草都割下、晒干，预备好。

在铃铛声中，又过了一年。这年夏天，上等兵考取了军校。

走的那天，上等兵叫“黑家伙”驮着自己的行李下山，再最后一次给“黑家伙”背上的挑子里装上水，看着它往山上走去，直到走出很远。等他恋恋不舍地背着行李要走时，突然熟悉的铃声由远及近急促而来。他转身向山路望去，“黑家伙”正以他平时不曾见过的速度飞奔而来，纷乱的铃声大片大片地摔落在地。上等兵的心不由一颤，眼睛模糊了，模糊中，他发现，奔跑着的“黑家伙”是这凝固的群山中唯一的动点。

(有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说前半部分描写了上等兵用独特的训驴方式驯服了驮水的驴的过程，表现出上等兵不急不躁、心平气和的性格特点。

B.上等兵拼命给“黑家伙”割青草，想把“黑家伙”一个冬天甚至几个冬天要吃的草都准备好，是因为他对“黑家伙”的不舍。

C.小说中两次写上等兵发现“黑家伙”是“群山里唯一的动点”。两次描写都表现了人和动物战友般的深厚情谊。

D.文中画线句描写了一人一驴行走在山路上，清脆的铃铛声打破了山道的寂静，展现出空灵悠远、意境优美的画面。

【2】请探究小说标题的含义。

【3】小说中驮水的驴名叫“黑家伙”，上等兵却没有具体名字，作者这样处理有什么用意？请结合作品简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中有两次写到氓的性情粗暴，一处是“___________”，另处“___________”。

(2)在《离骚》中，屈原用比兴手法借助荷叶莲花写自己将要加强个人品行修养的句子是______________，________________。

(3)《阿房宫赋》中杜牧采用泼墨写意，粗笔勾勒的方式，以“_______________”言其占地广，以“________________”状其楼阁之高。

(4)哲学上说“变化是绝对的”，苏轼在《赤壁赋》里也用“______________， ______________”阐述了同样的道理。

8、阅读下面这首宋诗，完成小题。

梦寻梅

[宋]方岳①

野径深藏隐者家，岸沙分路带溪斜。马蹄残雪六千里，山嘴有梅三四花。

黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。一生烟雨蓬茅底，不梦金貂②侍玉华③。

[注] ①方岳：字巨山，号秋崖，一生坎坷，屡遭贬谪。 ②金貂：汉代的宫饰。③玉华：宫殿名。也有人认为“玉华”指精美的玉石。

【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(     )

A．首联中的“野径”“隐者家”及“岸沙”“带溪斜”等词语，点出了梅花生长环境的荒僻和恶劣，也从侧面表现出梅花高雅脱俗的特质。

B．颔联中“六千里”表明寻梅过程的执着与艰辛，“三四花”则与之形成对照，突出了梅花的可贵，也透露出梦中人寻梅收获后的欣喜。

C．颈联写作者晚上点着昏暗的油灯，可以在火炉旁边烧烤山芋，与朋友谈论农作物种植的事情，抛弃了尘世的纷杂，何不乐哉！

D．尾联中“烟雨”“蓬茅”和“金貂”“玉华”对举，有“实”和“虚”的对比，也有“取”和“舍”的对比，其中反映出诗人的志趣追求。

【2】本诗题为“梦寻梅”，而颈联两句却是写“黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻”，似乎与“梅”没有关联，如何理解？

9、阅读下面的文言文，完成小题。

武帝时，征北海太守诣行在所。有文学卒史王先生者，自请与太守俱，曰“吾有益于君”，君许之。诸府掾曹①白云：“王先生嗜酒，多言少实，恐不可与俱。”太守曰：“先生意欲行，不可逆。”

行至宫下待诏宫府门王先生徒怀钱沽酒与卫卒仆射饮日醉不视其太守。

太守入跪拜。王先生谓户郎曰：“幸为我呼，吾君至门内遥语。”户郎为呼太守。太守来，望见王先生。王先生曰：“天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？”对曰：“选择贤材，各任之以其能，赏异等，罚不肖。”王先生曰：“对如是，是自誉自伐功，不可也。愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也。”太守曰：“诺。”

召入，至于殿下，有诏问之曰：“何以治北海，令盗贼不起？”叩头对言：“非臣之力，尽陛下神灵威武之所变化也。”武帝大笑，曰：“於乎②！安得长者之语而称之！安所受之？”对曰：“受之文学卒史。”帝曰：“今安在？”对曰：“在宫府门外。”有诏召拜王先生为水衡丞，以北海太守为水衡都尉。

传曰：“美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以财。”

（节选自《史记•滑稽列传》）

注：①掾曹：官府属官的名称，因分曹治事，故称。      ②於乎：呜呼。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是  （    ）

A. 征北海太守诣行在所               诣：往，到

B. 是自誉自伐功                     伐：征伐

C. 王先生徒怀钱沽酒               　 徒：只，仅仅

D. 有诏召拜王先生为水衡丞           拜：任命，授予官职

【2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是  （    ）

A. ①自请与太守俱  　　　　　　　     ②夫人之相与

B. ①幸为我呼吾君至门内遥语         ②齐彭殇为妄作

C. ①各任之以其能          　　　     ②犹不能不以之兴怀

D. ①安得长者之语而称之             ②余之力尚足以入

【3】下列有关原文内容的分析和理解不正确的一项是  （    ）

A. 汉武帝召见北海太守，王先生以“我对你有好处”为由随行，太守答应了他。

B. 王先生到京城后，每天喝得烂醉，甚至都不去看望一下北海太守。

C. 北海太守把自己的治理之功归于汉武帝，汉武帝猜到是别人教他这样说的。

D. 王先生教北海太守说谎话，没想到却弄了个官做，可见汉武帝的做事轻率、随意。

【4】下面句子和“今安在？”句式完全相同的一项是  （    ）

A. 夫晋，何厌之有？   B. 太子及宾客知其事者   C. 大王来何操？   D. 籍何以至此？

【5】文中画曲线句子，断句正确的一项是  （    ）

A. 行至宫下 / 待诏宫府门王先生 / 徒怀钱 / 沽酒与卫卒仆射饮日 / 醉 / 不视其太守

B. 行至宫下 / 待诏宫府门 / 王先生徒怀钱沽酒 / 与卫卒仆射饮 / 日醉 / 不视其太守

C. 行至 / 宫下待诏 / 宫府门王先生徒怀钱 / 沽酒与卫卒仆射饮日 / 醉 / 不视其太守

D. 行至 / 宫下待诏宫府门 / 王先生徒怀钱 / 沽酒与卫卒 / 仆射饮日 / 醉不视其太守

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

今年春节前后，“新冠”疫情肆虐。在这场“战役”中，我们看到了人间的大爱、温暖和担当，也看到了人性的自私、冷漠和怯懦……灾难是最好的教材，社会是最好的课堂。疫情过后，向阳中学返校后准备举行以“成长”为主题的班会分享活动。

请结合材料内容写一篇发言稿，表达你的感受和认识，阐释你的观点与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，写一篇不少于700字的文章。