鹰潭2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列加点字的词类活用归类正确的一项是（ ）

①填然鼓之  ②其曲中规  ③假舟楫者，非能水也 ④王无罪岁 ⑤天下云集响应

⑥积善成德 ⑦履至尊而制六合 ⑧却匈奴七百余里  ⑨而耻学于师

A. ①③④/②⑥⑦/⑤/⑧⑨ B. ①③④⑧/②⑥⑦/⑤/⑨

C. ①③④⑦/②⑥/⑤/⑧/⑨ D. ①③④⑦⑧/②⑥/⑤/⑨

2、下列各组词语中，加点字读音全部正确的一组是（       ）

A．摒（bīng）弃   迷惘（wǎng）        封禅（shàn）       日臻（zhēn）完美

B．逶迤（yí）             处（chù）方            扶掖（yè）        扛（gāng）鼎之作

C．石碣（jié）     抹（mǒ）黑     煴（yūn）火     自吹自擂（1éi）

D．粉垣（yuán）          神龛（kān）          叱咤（chà）        琅琅（lāng）上口

3、下列加点字的意义和用法，相同的一项是（ ）

A.吾其还也   向使三国各爱其地

B.佚之狐言于郑伯曰   多于机上之工女

C.因之以饥馑   因人之力而敝之

D.所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者   此非所以跨海内、制诸侯之术也

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(   )

第十届全国中学生运动会会徽造型______,______。_____；_____,_____；_____,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。

①会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中

②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色

③指出本届运动会的特征

④体现了本届运动会“阳光运动”的主题

⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年

⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点

A.④②⑥①⑤③ B.④③⑥②①⑤

C.⑤④⑥①③② D.⑤③②①④⑥

5、下列对文章理解错误的一项：

A.子路“率尔”言志的方式一点都不谦让，有违孔子“为国以礼”的思想;孔子的批评是委婉含蓄的，既保护了子路的自尊心又表现了自己的豁达。

B.曾皙的理想蓝图既符合儒家礼义之邦的治国理想，又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态，深深地打动了他，因而喟然而叹。这喟叹既表现了孔子对曾皙言志的赞许，又表现了孔子对曾皙构画的理想境界的向往，师生之间得到了感情上的交流与共鸣。

C.公西华的回答显得彬彬有礼，他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评，说起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家，六七十里见方或五六十里见方的小国，并将礼乐方面的治理让诸君子。

D.曾皙的出场不同于别的弟子，子路等人坦陈志趣时，曾皙一边聆听孔子与他们的对话，一边悠然自得地鼓瑟，这一举动恰好反映了当时师生和谐对话的气氛。

6、阅读下面的文字，完成小题。

母亲的手

庄因

那夜，我梦见母亲。母亲立于原野。碧海青空中，有一只风筝如鲸，载浮载沉。母亲手中紧握住那线绕子，线绕子缠绕的是她白发丝丝啊。顷刻，大风起兮，炊烟散逝，落日没地，古道隐迹，远山坠入苍茫，而江声也淹过了母亲的话语，母亲的形象渐退了，我的视线定焦在她那一双手，那一双巨手，竟盖住了我泪眼所能见的一切。那手，是我走入这世界之门；那十指，是不周之山顶处的烛火，使我的世界无需太阳的光与热。

母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。揪或拧，许是中国母亲对男孩子们惯用的戒法，大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。我的母亲也正如天底下数亿个母亲一样，对我是爱之深，责之切的。特别是小时候，国有难，民遭劫，背井离乡，使得母亲对她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。母亲之对我，虽未若岳母之对武穆，但是，在大敌当前的大动乱时代，大勇大义之训，使母亲与任何一位大后方逃难的母亲一样，对子女们的情与爱，可向上彰鉴千秋日月。在贵州安顺，有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢的大好机会了。我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两口，却说什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟缩地睇着母亲。她的脸色平静而肃然，朝我说：吃完，不许剩下。我摇头示意，母亲的脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说：那么就下去吧，把筷子和碗摆好。在大人终席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展，也不言笑。到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，上下全身揪拧，而且不住说：为什么明明吃不下了还盛？你知道街上还有要饭的孩子吗？揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。从此以后，我的饭碗内没有再剩过饭。

当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨贴细腻的一面。那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。一个大木盆，倒进一壶热水后，再放人大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。安顺当时尚无自来水，住家在院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。终日市上沿街都有担了两木桶水的卖水人。我们就属于要买水的异乡客。寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件的洗。我常在有破洞的纸窗内窥望，每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。待把洗好的衣衫等穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已泡冻得红肿了。

待我们长大后，才知道母亲在婚后数年里，曾过着颇富裕的少奶奶生活，可是，母亲那双纤纤玉手，在“七七”炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了。也同样是那双结满厚硬的茧手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课业。粗糙易破的草纸书，一本本，一页页，在她指间如日历般翻过去。我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头看见母亲拿着那张“历史实录”的手，颤抖得比我自己的更其厉害。可是，出乎意料地，那双手，却轻轻覆压在我头上，我听见母亲平和地说：没关系，明年多用点功就好了。我记不得究竟站着多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。

然则，就在那样的岁月中，母亲仍不乏经常兴致高涨的时候。每到此际，她会主动地取出自北平带出来的那管玉屏萧和一枝笛子，吹奏一曲，母亲常吹的曲子有《刺虎》《林冲夜奔》《游园惊梦》和《春江花月夜》。那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美。

去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也微有颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。有一天上午，家中只留下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她。当我把杯子放在她手中时，第一次那样贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。霎时间那双手变得硕大无比，大得使我为将于三日后离台远航找到了恒定的力量。

母亲的手，从未涂过蔻丹，也未加过任何化妆品的润饰。唯其如此，那是一双至大完美的手。

（选自《八千里路云和月》）

【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.文章开头部分由梦开端，然后顺势写母亲的手，感情细腻深挚，文笔朴素自然，全文抒发对母亲的深切思念之情。

B.文章以母亲的手为线索串起往事，将母亲过去几十年的平凡生活一一展现开来，凸显了母亲人格的魅力及其对作者的影响。

C.文中写母亲“揪拧”我之后“坐在床沿气结饮泣”，既写出了母亲对我的失望，也表现了对孩子教育不成功的痛心。

D.文章结尾一段用“至大完美”点明母亲的手所显示的伟大的母爱和永恒的人格力量，两个“从未”意在表现母亲的朴实自然。

【2】文章开头对梦境的描述有何作用？请结合文章内容简要分析。

【3】本文浓墨重彩地借母亲的手来写母亲这个人，“手”是理解母亲形象的关键，请结合手的特征分析母亲形象。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏洵在《六国论》中表现列国先人艰苦开疆辟士的句子是：“ ________ ，________”。

(2)“前车之覆，后车之鉴”，杜牧在《阿房宫赋》中借古讽今，用“__________ ，________ ”两句，借秦的灭亡告诫当朝统治者及后人，如果不以史为鉴，将会重蹈覆辙，致使悲剧重演。

(3)杜甫《登岳阳楼》的颔联“_________ ，_________”，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色， 千古传诵。

(4)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“__________ ，_________”可以看出。

8、阅读下面这首唐诗，完成题目。

重送裴郎中贬吉州[注]

刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

［注］重送：诗人之前已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。

【1】下列对本诗的理解不正确的一项是（   ）

A. 首句描写氛围，“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点明时间，“江头”交代地点，将送别的环境，点染得“黯然销魂”。

B. 诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面，表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想感情。

C. 第三句“远”字前缀—— “更”字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地方更远，着重写出对方的不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意。

D. 全诗清新自然，采用渲染铺陈，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起。

【2】“青山万里一孤舟”一句运用了什么手法？请结合全诗简要分析。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

①李仕鲁，字宗孔，濮人。少颖敏笃学，足不窥户外者三年。闻鄱阳朱公迁得宋朱熹之传，往从之游，尽受其学。太祖故知仕鲁名，洪武中，诏求能为朱氏学者，有司举仕鲁。入见，太祖喜曰：“吾求子久。何相见晚也？”除黄州同知，曰：“朕姑以民事试子，行召子矣。”期年，治行闻。十四年，命为大理寺卿。

②帝自践阼后，颇好释氏教，诏征东南戒德僧，数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣，召入禁中，赐坐与讲论。吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官时时寄以耳目由是其徒横甚谗毁大臣。举朝莫敢言，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶辉疏言：“古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位，而缁流裣夫乃益以谗间。如刘基、徐达之见猜，李善长、周德兴之被谤，视萧何、韩信，其危疑相去几何哉？伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦，则太平可立致矣。”帝不听。

③诸僧怙宠者，遂请为释氏创立职官。于是以先所置善世院为僧录司，设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官，皆高其品秩。道教亦然。一度僧尼道士至逾数万。仕鲁疏言：“陛下方创业，凡意指所向，即示子孙万世法程，奈何舍圣学而崇异端乎！”章数十上，亦不听。仕鲁性刚介，由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前曰：“陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也。还陛下笏，乞赐骸骨，归田里。”遂置笏于地。帝大怒，命武士搏之，立死阶下。

（节选自《明史•李仕鲁传》）

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）有司举仕鲁_______

（2）奈何舍圣学而崇异端乎________

【2】下列各句的句式与其他三项不同的一项是（ ）

A.数建法会于蒋山

B.及言不见用

C.遂为猾胥报充里正役 （《促织》）

D.若属皆且为所虏 （《鸿门宴》）

【3】第②段画线句有三处停顿，请用“/”为其断句。

皆拔握至大官时时寄以耳目由是其徒横甚谗毁大臣。

【4】第③段表现了李仕鲁怎样的品质？请结合内容加以分析。

10、阅读下面的文字，根据要求写作。

现在的你，有自己独特的身体素质、思想性格、行为方式，身处于具体的家庭、学校、城市等社会关系中，对未来有自己的设想并已经做出了某些努力；这样一个你，未来的日子里必然得到一些人人都可能把握到的机会。据此推想，而立之年之后的某一时地，你会是怎样的呢？

请将“   岁自画像”补充完整并作为题目，写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。