德阳2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下面文中“后主”指的是（   ）

尼采谓：一切文字，余爱以血书者。后主之词，真所谓以血书者。

(王国维《人间词话》)

A. 李璟 B. 赵佶 C. 李煜 D. 纳兰性德

2、下列选项中加点词在句中意义和用法相同的一项是（  ）

A. 慈父见背   靡不毕见

B. 犹蒙矜育   愿陛下矜悯愚诚

C. 顷襄王怒而迁之   以我贿迁

D. 屈平属草稿未定   属予作文以记之

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①近日，一则消息被炒得沸反盈天．：女车主购买奔驰汽车，尚未出4S店，发动机出现漏油现象，女车主哭闹维权。

②他出身于书香门第，从小饱读诗书，待人温和亲切，加之他身材挺拔，容貌英俊，风度翩翩，如同司马青衫，给人一种温文尔雅的感觉。

③这些人个个垂头丧气，噤若寒蝉，连眼皮也不敢抬，都挤到角落里遮掩的座位。

④谈到未来学，国内外许多学院派的学者都对它嗤之以鼻，认为那不过是些耸人听闻的不经之谈罢了。

⑤他们只关注自我感受而漠视规则约束，只强调个体价值而忽略奉献精神，高尚精神在这些人的观念里已经是大音希声了。

⑥虽然好莱坞大片来势汹汹，如洪水飓风一般，国产影片在这种压力下步履维艰， 但也不断显露生机。

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥

4、下列句子中对“数”的解释有误的一项是（ ）

A.不可胜数：数目

B.数罟不入湾池：密

C.数口之家可以无饥矣：几，几个

D.范增数目项王：屡次，多次

5、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是

A. 《赤壁赋》中，苏轼运用主客问答这一赋的传统手法，表达了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。

B. “田园将芜胡不归”是用了《诗经·式微》中，“式微，式微，胡不归”成语。“悟已往之不谏，知来者之可追”是用了《论语·微子》中“往者不可谏，来者犹可追”的典故。

C. 辞，是介乎诗和散文之间的一种文体，因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞。到了汉代，人们一般将辞、赋并称。这种文体，富于抒情和浪漫气息，很像诗，但是压韵和句式比较自由。

D. 陶渊明的创作开创了山水诗一体，为我国古典诗歌开创了一个新的境界。

6、阅读下面的小说，完成下面小题。

雪国热闹镇

刘兆林

热闹镇出了乱子，史无前例的大乱子啊，谁听了都得吓一跳——大风雪之夜，驻军逃走了十分之一，居民陡增了百分之五十。这可把驻军最高首长杜林急懵了。这等于热闹镇这边天塌了一角，他怎么支撑得了哇，必须立即向上级汇报。但是，不知大风刮的还是什么人捣的鬼，电话线路不通了，杜林琢磨了足有半小时，最后决定带上个最能干的老兵，连夜出发，亲自去向领导报告情况。

说明白点吧，热闹镇可以叫它祖国东方第一镇——再往东一点就是外国的村镇了，离本国的村镇却很远，最近的也有四十五华里。

驻军最高首长杜林的职务只是个班长。大概谁也想象不到，全镇除了包括杜林在内的十个兵外，只一家居民，两口人，不仅“热闹”二字纯属徒有，“镇”字也是滑天下之大稽。所谓镇长，当然就是寂寞透顶的战士们对那一家之主瘸老张的戏称了。所谓驻军逃走十分之一，其实就是一个入伍不到一年的新兵牛犇突然失踪，热闹镇这档子事就是他闹出来的。

扫帚似的大风不停地划拉着杜林、老兵和大黑狗踏出的脚窝，三角形的队伍仍在艰难地跋涉。 “老兵，你说，牛犇他除了带枪，会不会还带了别的？”“你不是说他偷了你的人参烟和龙泉酒吗？”

“我是说他会不会还描了地图什么的？他脑瓜比谁都活，除了偷我烟酒，准还描了地图!” “真这样，可就更毁了。”

“哼，当初他一来我就觉着不是好事。”“指导员还表扬他思想活跃，知识面宽。”“哼，我算看透了，脑瓜越活，知道的越多越不可靠。”

老兵不吱声了，还怎么吱声啊，事实胜于雄辩……

1980年11月底，牛犇分到岛上来那天正下雪。他独自到哨所门前的了望架下一站，捧着一本书，面对茫茫雪野放声唱起来：“好——一——派——北——国——风光——昂——昂——昂”

杜林在高高的了望架上用望远镜往下一瞧，是新兵，噔噔噔跑下来，问：“你喜欢样板戏？”

“谈不上喜欢，这句唱词和眼前景色挺吻合，随便借用一下。”个头不高，眼睛雪亮的新兵无所谓地又翻他手中的书，他是对照着眼前的雪景看书上描写得是否像。

“手里是本啥书？”“《雪国》。”

“镇长”瘸老张外出去治腿，家里就剩下怀孕的媳妇哑女一人。杜林把正副班长之外的 八个兵编成四组，每组一天轮流帮哑女干活，一天晚上哑女家灯亮着，杜林敲了一阵门却没人应。他不敢贸然进女人的屋，用草棍把窗纸扎了个小眼往里看，冷丁抽了口凉气：哑女早产了，远离村庄，大风雪之夜哪儿去找奶哟。急迫中杜林忽然想起牛犇让家里寄过奶粉，兴许还有剩的，便叫李老兵回去问。

李老兵回去一看，牛犇不见了。问遍全班，谁也不知道哪儿去了。厕所、岗楼、了望架找遍了，都没有。

不祥的预感袭上杜林的心头，他带领全班在尖啸的风雪中四处查找牛犇，最后发现一行脚印奔江边而去，但走着走着，好不容易才发现的脚印被风雪扫没了。马灯、手电照了又照，也没发现往回走的脚印。东南西北，天上地下，到处风雪弥蒙，分不清哪是国境线。从纵深 离判断。已经到了主航道中心线，甚至过了一点。从迹像看，牛犇是奔外国那个镇子去了。

迷路是不可能的，他，外逃了？

这时，哑女屋里出现的是令人想像不到的场面：医助在收拾屋子，指导员在做饭，哑女坐在炕上对镜梳头，婴儿安详地在射进来的温暖日光下睡着了，小嘴不时咂动着，枕边放着一缸鲜牛奶，窗台上一个大盆子满满装的也是鲜牛奶。进屋的人都愣住了。

“怎么回事，指导员？”杜林问。 “去问牛犇，叫他说。”

“牛犇？他在哪？”“在班里休息。”

“他……他没有……？”“去问问就知道了!”

杜林奔回班里，见牛犇坐倚在床上吹口琴。“回来了，班长？”眼睛雪亮的牛犇坐起来，善意地望着杜林。

“你……你哪儿去了？”

“到对面走一趟，怕你不同意，就没请假。”“你去偷人家的牛奶？!”“不是偷，悄悄换的!”“换？”

“真的。那边家家养奶牛，我们在了望架上看得清清楚楚，也没驻兵。我摸过去，钻进一家牛棚，弄了两暖水袋加两行军壶奶。走时把你的烟和酒放那儿了，待会给你钱!”“钱是小事，丢中国人的脸!”

“这怎么丢脸？烟和酒二十多元，十多斤牛奶也就三四块钱呗，他们上哪卖这好价钱？”

“边境政策你不懂吗？”

“懂啊，国家不是开放了边境小额贸易了吗？再说，总不能眼看着我们热闹镇上的小居民饿死呀。所以我才去了，出了事我一个人担呗!”

几天后，团政治处来了一位干事，说军事检察部门作了调查研究，决定对牛犇免于起诉。军分区指示，对牛犇要进行法制和边防政策纪律的补课，教育可由团治政处直接进行。地点放在团农场，让牛犇边劳动边接受教育。

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说以“雪国热闹镇”为题，但其实这个所谓的热闹镇只有寥寥数人，这样的标题与内容形成落差，能更好吸引读者的注意力。

B.“我是说他会不会还描了地图什么的？他脑瓜比谁都活，除了偷我烟酒，准还描了地图!”“真这样，可就更毁了。”暗示着大家对牛犇早有怀疑。

C.杜林带着全班的人在风雪中四处查找牛犇的紧张场景与哑女家中温馨轻松的场面形成强烈对比，使得小说的情节更加的跌宕起伏，更有张力。

D.文章以士兵牛犇外逃开头，但后来却以牛犇取奶归来结尾，营造了紧张的气氛，先抑后扬，表达了对牛犇的赞美之情。

【2】小说中的牛犇从一出场就与众不同，请结合作品简要分析其人物形象。

【3】小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？

7、补写下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中阐述有了疑惑却不从师学习的危害的两句是“__________，__________”。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中“__________ ，__________”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后文对历史的缅怀。

（3）《永遇乐进士京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应做好充分准备，如果像刘义隆一样草率出兵，结局只能是“_________，_________ ，_________。

8、阅读下面这首词，完成下面小题。

望江南超然台作

苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。

寒食®后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

注释：①寒食，指寒食节，在清明前二天，相传为纪念介子推而设。从这一天起，禁火三天；寒食过后，重新点火，称为“新火”。

【1】下列对词句的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“风细柳斜斜”一句写春柳在风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春将尽而未尽。

B．“半壕春水一城花”，在句中较为工整地设对，以春水、春花将眼前的图景铺排开来。

C．“咨嗟”一词在本词中可解释为“赞叹”意，赞叹眼前的美景触动了诗人思归之欲望。

D．“故国”指故乡，与《念奴娇•赤壁怀古》中“故国神游”的“故国”一词含义不同。

【2】简析“烟雨暗千家”一句中“暗”字的妙处。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

鲁文公十二年秋，秦伯使西乞术①来聘，且言将伐晋。襄仲辞玉曰：“君不忘先君之好，照临鲁国，重之以大器，寡君敢辞玉。”对曰：“不腆敝器，不足辞也。”主人三辞。宾答曰：“寡君不腆先君之敝器，使下臣结二国之好，是以敢致之。”襄仲曰：“不有君子，其能国乎？国无陋矣。”厚贿之。

冬，秦伯伐晋，取羁马，晋人御之。赵盾将中军，荀林父佐之。郤缺将上军，臾骈佐之。栾盾将下军，胥甲佐之。范无恤御戎，以从秦师于河曲。

臾骈曰：“秦不能久，请深垒固军以待之。”

秦人欲战，秦伯谓士会曰：“若何而战？”对曰：“赵氏新出其属曰臾骈，必实为此谋，将以老我师也。赵有侧室曰穿，晋君之婿也，有宠而弱，不在军事，好勇而狂，且恶臾骈之佐上军也，若使轻者肆焉，其可。”

十二月戊午，秦军掩晋上军，赵穿追之，不及。反，怒曰：“裹粮坐甲，固敌是求，敌至不击，将何俟焉？”军吏曰：“将有待也。”穿曰：“我不知谋，将独出。”乃以其属出。宣子②曰：“秦获穿也，以胜归，我何以报？”乃皆出战，交绥。

秦行人夜戒晋师曰：“两君之士皆未慭也，明日请相见也。”臾骈曰：“使者目动而言肆，惧我也，将遁矣。薄诸河，必败之。”胥甲、赵穿当军门呼曰：“死伤未收而弃之，不惠也；不待期而薄人于险，无勇也。”乃止。秦师夜遁。

（取材于《左传·文公十二年》）

（注释）①西乞术：春秋时秦国大夫，奉命携重礼聘问鲁国。②宣子：即赵盾，谥号“宣”，春秋时期晋国大夫。

【1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.不腆敝器，不足辞也 腆：丰厚

B.将以老我师也 老：使…消耗殆尽

C.秦军掩晋上军 掩：掩护

D.两君之士皆未慭也 慭：损伤，残缺

【2】下列各句中加点词“之”在文中所指代的内容，正确的一项是（ ）

A.结二国之好，是以敢致之   （之，指代“二国”）

B.秦伯伐晋，取羁马，晋人御之   （之，指代“羁马”）

C.薄诸河，必败之 （之，指代“使者”）

D.死伤未收而弃之   （之，指代“死伤的人”）

【3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）

A.不有君子，其能国乎

若没有您这样的外交人才，难道能治理国家吗

B.范无恤御戎，以从秦师于河曲

范无恤为赵盾抵御外敌，在河曲使秦军跟随他汇合

C.裹粮坐甲，固敌是求

装着粮食披着甲胄，原本就是要寻求敌人

D.乃皆出战，交绥

于是全部出战，双方刚一交战就彼此退兵

【4】“秦人欲战”一段中，士会在回答秦伯时有一句话：“若使轻者肆焉，其可。”这句话的大意，历来存在不同说法。下面两个解释你认为哪一个是合理的？为什么？如果你认为这两个解释都不够合理，请你给出一个合理的解释并阐述理由。

说法①：如果派出一些迅疾的轻骑去冲击上军，我们或许有可能战胜晋国军队。

说法②：如果让赵穿这样的轻狂者任性放纵，我们或许有可能战胜晋国军队。

10、请以“那天，我就在现场”为题写一篇记叙文。

要求：选好角度，确定立意，不少于800字。