白山2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列句子中的成语，使用错误的一句是（   ）

A. 内地雪灾十分严重，数以万计的灾民如涸辙之鲋，饱受断电断粮之苦，正需要大家伸手援助。

B. 与很多人想象的不同，这位著名作家在生活中常常放浪形骸，不修边幅。

C. 这个小偷非常狡猾，企图瞒过警方，没想到欲盖弥彰，反被看出破绽。

D. 国庆黄金周，前往韶山观看大型实景演出《中国出了个毛泽东》的游客排起了长队，不绝如缕。

2、下列各句中加点成语使用正确的句子是( ) 

A.收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪。

B.地震算什么！只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。

C.鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更因为他对国民劣根性体味深刻。

D.在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（　　）

①野花肆意开放，花丛间常可见一队队小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。

②这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。

③陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。

④五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。

⑤为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。

⑥这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案而起。

A. ①②③   B. ①③⑥   C. ②④⑤   D. ④⑤⑥

4、对下列各句中加点词语的解释，有误的一项是（）

A.务耕织   务：从事   不爱珍器重宝 爱：热爱

B.孝公既没   没：去世   蒙故业，因遗策 因：承袭

C.以致天下之士   致：招纳   赵奢之伦制其兵 制：统领

D.叩关而攻秦   叩：攻打   秦人开关延敌 延：引入

5、下列各组句子中加点字的意义相同的一组是（）

A.①燕、赵之君，始有远略 ②始速祸焉

B.①然后得一夕安寝 ②至于颠覆，理固宜然

C.①六王毕，四海一 ②楚人一炬，可怜焦土

D.①秦爱纷奢，人亦念其家 ②使秦复爱六国之人

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

乞丐

吴志彬

他是一个年轻的乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛。邋遢的外表无法掩饰他健壮的身体，裸露的双肩在阳光下散发着古铜色的光泽。就凭这健硕的体魄，他才有了自己的地盘。没有一个乞丐敢在这条街上乞讨。

每天，在两家商店结合部的一个角落里，年轻的乞丐懒散地坐靠在墙脚，不远处是他唯一的家当：一个半新不旧的小铁瓷盆。不时有硬币落盆发出悦耳的金属撞击声。但他似乎并不关心那只盆与里面的硬币，朦胧的目光穿过那条并不宽敞的街道，落在对面的花店门前。花店里有一个梳马尾辫的小女孩，四五岁的样子，每天像一只美丽的蝴蝶在门前飞来飞去。每当这时，年轻的乞丐眼中便会流露出一丝不易察觉的温柔。

终于有一天，小女孩也发现了他。她问妈妈：“他是谁？”“是乞丐。”妈妈说。“什么是乞丐？”小女孩又问。年轻美丽的妈妈摸着她的头，想了想回答：“乞丐就是肚子很饿，但没有钱吃饭，很可怜的人。”小女孩似懂非懂地点了点头。

乞丐的生活没有未来，只是在毫无意义的重复中等待日出日落。但这一天对年轻的乞丐来说却不同寻常，因为那只美丽的蝴蝶突然飞到了他的面前。

乞丐坐直了身子。小女孩站在他的铁瓷盆前，伸出一只胖乎乎的小手，一枚硬币清脆地落入盆中。小女孩有些羞涩地对他一笑，转身要走。

“等等。”他叫住了她。他蹲在她面前，有种想抱抱她的冲动，但他知道不能。他从盆中轻轻拿起一枚硬币，放在小女孩的手心。“叔叔不能要你的钱。”“为什么？”“因为你太小，大人不能要小孩子的钱。”小女孩紧握那枚硬币，紧蹙着双眉，十分难过的样子。

“你叫什么名字？”他问。“柳月。”他想起了家乡河边的柳和池塘里的月。“真好听。”“那你叫什么？”小女孩反问。“我？我叫石头。”

小女孩咯咯地笑着：“骗人，石头不是人名。”他也笑了，“可叔叔真的就叫石头。”

“那好吧，石头叔叔，你不要我的钱，那我就把这个送给你。”小女孩变戏法似的伸出另一只手，手里是一朵鲜红的玫瑰。

年轻的乞丐有些不知所措：“像叔叔这样的人不配拥有这么美丽的东西，再说我要它也没什么用呀。”

“你可以送给你最喜爱的女人啦，妈妈说每天来买花的男人都是送给他们最喜欢的女人的。”小女孩很认真地说。

他收下了那朵玫瑰，从怀中掏出一个贴身的小布包来，打开来里面是一块穿着红线的翠绿玉佩。他把玉佩放在小女孩的手里，说这是一块漂亮的石头，叔叔就用它交换你的花好吗？

“柳月！柳月！”女孩的妈妈如箭般冲过马路，一把抱起了她，“你这不听话的孩子，谁让你来的，要是碰到坏人怎么办？”女人厌恶地看了一眼乞丐，抱着孩子离去。

年轻的乞丐又回到冰冷的墙角，痛苦地闭上双眼。如果不是因为嗜赌如命，自己就不会输掉了一切，翠花也不会带着几个月的妞妞离他而去。妞妞如今也该有四五岁了吧，像柳月一样，那样清纯，那样美丽。顿时，两行清澈的眼泪流过肮脏的脸。

第二天一早，花店老板娘拿着那块玉佩来到街角。年轻的乞丐已不知去向，只有地上那只铁瓷盆，里面是一枝鲜红的玫瑰。

从此，再也没人见过那个年轻的乞丐。

【1】下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）

A．乞丐身体健壮，能够自食其力，但是嗜赌的恶习最终让他人财两空，更让他产生了对社会的不满，所以他“懒散地”以乞讨为生。

B．作品以冷静的笔调叙述了乞丐的人生遭际和内心世界，反映了成人世界的人情世态，表达了作者对特殊群体的生存状态等社会问题的忧思。

C．小女孩长得很像乞丐的妞妞，所以他在行乞时并不关心盆与硬币，而在关注着小女孩，而且眼中还会流露出一丝不易察觉的温柔。

D．小女孩平等而友善地对待乞丐，不仅给他硬币，还送他鲜花，这让乞丐分外感动，出于感动乞丐主动用贵重的玉佩来换小女孩的玫瑰。

E．小说结尾没有交代乞丐最终的人生走向，如此安排有“言已尽意无穷”的效果，给读者留下广阔的想象空间，引人遐思。

【2】作品中的乞丐有哪些特点？请简要分析。

【3】作品采用了哪些叙述或描写的方法来讲述乞丐的人生经历，这样写各起到了怎样的作用？请简要分析。

【4】作品叙写乞丐用玉佩交换小女孩的玫瑰一事，有何表达意图？请结合全文，谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）云树绕堤沙，___________，天堑无涯。（柳永《望海潮》）

（2）六朝旧事随流水，___________。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）

（3）大阉之乱，_____________，四海之大，有几人欤？（张溥《五人墓碑记》）

（4）怨不在大，可畏惟人；____________，所宜深慎。（魏徵《谏太宗十思疏》）

（5）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，____________。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（6）____________，而智勇多困于所溺。（欧阳修《伶官传序》）

（7）___________，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》

（8）斯亦伐根以求木茂，___________。（魏徵《谏太宗十思疏》）

8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

晓行巴峡①

王维

际晓②投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪③行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。

（注）①巴峡：长江自巴县（重庆）至涪州（涪陵）的一段，因皆在古巴县或巴郡境内，故称巴峡。②际晓：犹黎明。③树杪：杪音miǎo，树梢。

【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。

B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。

C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。

D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。

【2】同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）”相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

白居易传

居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之转中书舍人知制诰河朔乱兵出无功又言事不见听乞外除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。 (本文有删节)

注：①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.久之/转中书舍/人知制诰/河朔乱兵/出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史

B.久之/转中书舍人/知制诰/河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史

C.久之/转中书舍人/知制诰河朔/乱兵出无功/又言事不见听/乞外/除为杭州刺史

D.久之转中书/舍人知制诰/河朔乱兵出/无功又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.浮屠，亦作浮图、休屠。古人称佛教徒为浮屠，都是佛陀的异译。后人认为佛陀二字太麻烦，于是简化成了一个字佛。

B.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者（古代科举殿试及第者），称为进士。

C.弱冠，古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼，表示成年，弱冠又称未冠，即不到二十岁。白居易就是在尚未成年时得到了顾况的高度称赞。

D.京师，中国历史上，许多政权的都城都称“京”。以“京”称都城始于周朝建立之初；同时，“京”与“师”常并称“京师”。

【3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )

A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B.白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。

C.白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D.白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。

【4】把文中划横线句子翻译成现代汉语。

（1）况，吴人，恃才少所推可。

（2）既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年五四青年节，B站青年宣传片《后浪》一经推出便持续刷屏。该视频中的演讲者、中年演员何冰对年轻一代有诸多艳羡、激励和称许：尽享文明成果、自由探索兴趣、拥有选择权力、叱咤互联世界、打破交际壁垒、分享快乐事业、包容多元审美……

请你从下列任务中任选一个,根据要求完成写作。

①对于以上结论性的评价，作为年轻一代的你都认同吗？请围绕你认同或反对的一个点，写一篇评论。

②来而不往非礼也，作为年轻一代的你，如果你被《后浪》感动到，请你写篇演讲稿,献给年长一代。

③何冰老师说：“不用活成我们想象中的样子，我们这一代的想象力，不足以想象你们的未来。”想象一下,中年的你将会怎样？请结合自身的感受和对未来的思考，给青年一代写一封信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境符合文体特征，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；字数不少于800字。