新星2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列文史、文化常识表述有误的一项是

A. 表，古代奏章的一种，给皇帝上的奏章，也指臣子写给皇帝的书信。《陈情表》属于第二种意义。

B. 《史记》是中国历史上第一部编年体通史，被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。

C. 《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇（另一说“311篇”，包含了6篇为笙诗，即只有标题，没有内容），又称“诗三百”。

D. 王羲之，字逸少，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。曾任右军将军，世称“王右军”。兰亭，即兰渚之亭。

2、阅读下面诗词，完成各题。

秋兴八首（其一）

杜甫

玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌②，塞上风云接地阴③。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺④，白帝城高急暮砧⑤。

注：①玉露：秋天的霜露，因其白，故以玉喻之。②兼天涌：波浪滔天。③接地阴：风云盖地。④催刀尺：指赶裁冬衣。⑤急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧，捣衣石。

对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）

A.首联的托物起兴，以枫叶凋零、秋气萧森，寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。

B.领联俯视江中波涛连天涌动，仰观塞上风云接地而来，一片阴沉。上天下地，跟前江水，跟外边塞阔大，气势非凡。

C.颈联由直接抒情转入景物描写，表现羁旅情思。与上二句交叉承接，丛菊承塞上句，孤舟承江间句，表现羁留夔州的凄伤心情。

D.尾联在时序推移中叙写秋声。西风凛例，傍晚时分天气更是萧瑟寒冷，意味冬日即将来临，人们赶制寒衣，白帝城高高的城楼上，晚风中传来急促的砧声。

3、下面所列诗句中没有错别字的一组是

A.①金屋装成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

②戎马关山北，凭轩涕泗流。

B.①六军不发无奈何，宛转峨嵋马前死。

②玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

C.①细草微风岸，危樯独夜舟。

②荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。

D.①谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼。

②塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

4、将下列句中加点词按词类活用类型分类，正确的一项是( )

①岁征民间

②旬余，杖至百

③成然之

④得佳者笼养之

⑤早出暮归

⑥试使斗而才

⑦成以其小，劣之

⑧辄倾数家之产

⑨而高其直

A.①④⑦/②⑤⑨/③⑥/⑧ B.①④⑤/②⑥/③⑦/⑧⑨

C.①③④/②⑥/⑤⑨/⑦⑧ D.①②⑨/③⑧/④⑥/⑤⑦

5、下列句中句子中加点词的用法和意义完全相同的一项是（   ）

A. 因宾客至蔺相如门前谢罪   不如因而厚遇之

B. 今君乃亡赵走燕   乃使其从者衣褐

C. 徒慕君之高义也   徒以吾两人在也

D. 秦以城求璧而赵不许   赵强而燕弱

6、阅读下面的文字，完成各题。

从乐器的角度看，声音好当然是第一位的。但关键是，怎样的琵琶声音才算好呢？这就像闻上等巧克力的味道，实在是个用语言和文字难以表述的问题。不过办法总是有的，直接、正面的回答不上来，可以用间接、侧面的，最现成而著名的答案是白居易在其名篇《琵琶行》中的那句“大珠小珠落玉盘”。然而，即便是专业琵琶界，有谁真听到过珍珠落在玉盘里的声音呢？再说，就算有人真听到过，多半也会失望的，因为“珠落玉盘”所发出的压根就不是“乐音”。那么为什么一千多年来，人们不但认可而且还无数次地引用这句话呢？我想它至少说出了琵琶在发音上的三个要点：颗粒状的发音形态；弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音效果；声音上要具备珠和玉的美学品质。

我国历来把“珠”和“玉”视为“珍宝”，或者说它们是中国人“美的理想”。在大自然中，很少有接近球形正圆体的天成之物，而“珠”能接近正圆体，这恐怕是珠能引起美感的原因之一，所谓“物以稀为贵”。也正因为如此，所以越接近正圆体的珠就越珍贵，称为“走盘珠”，其可贵即在浑圆与饱满。而“玉”则致密、细腻，是一种“温润而有光泽的美石”，握在手里还有一种沉甸甸的分量感，这里“温”“润”“泽”都带有三点水，这使人联想起悦耳的“乐音”有“水灵灵”的特性。其实珠也是一种美石——珍珠贝的“结石”，它与玉都有一种光彩，这光彩粗看并不“耀眼”、“逼人”，但细察则“绚烂之极”，即所谓东方人的含蓄之美。说“在声音上要具备珠与玉的美学品质”，具体地也是笨拙地说，就是声音要具有圆润、饱满、结实、细腻、有分量、有光泽、水灵灵等性质。把一类事物的特性比附到另一类不同的事物上去，或者说把一种感官对象的性质移到另一种感官对象上去，这在修辞学上叫“通感”或“移觉”。例如，用“高”“低”和“明亮”“甘甜”来称呼和形容声音。事实上作为听觉对象的声音，并不具有空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象才有的明亮、甘甜的性质，之所以这样来称呼和形容，就是“通感”的原理在起作用。

用“珠落玉盘”来描述琵琶的声音，浅层是“比喻”以“拟声”，深层是“通感”以“会意”。它不但在制作上，同时也在演奏上为琵琶的基本音质作了“指归”——“珠玉之美”。这话也许反过来说更有力，在中国的民族乐器中，其发音最具珠玉之美的，是琵琶。

其实，单从制作上来要求好的琵琶声音，历来也是有正面、直接而具体的标准的，那就是行话所说的：“尖”，指高音区的发音明亮；“堂”，指低音区的发音洪亮；“松”，指按弹时发音灵敏，余音强而长；“脆”，指发音清脆；“爆”，指发音坚实而有分量。但由于这五条标准由来已久，可见它们是针对“丝弦琵琶”而言的，因为“钢弦琵琶”只是20世纪60年代以来40多年的事。中国传统的琵琶音乐，文曲讲究余韵，武曲注重声势。因丝弦张力小的缘故，也许在“余韵”和“声势”方面往往会感到不足，所以提出了从字面上看有点矫枉过正的五项标准，尤其是那个“尖”字，越来越难以使人认可，故已有人把它改为“亮”了。但对钢弦琵琶而言，这五条标准怕的不是做不到，而是过了头。所以能把这五条标准结合“珠玉之美”这一条来综合考察，对怎样的琵琶声音才算好的理解，应该是有裨益的。

【1】下面对“珠落玉盘”用来形容琵琶声能引起美感的原因解释，不当的一项是（  ）

A. 珠是接近球形正圆体的天成之物，玉是温润而有光泽的美石。

B. 珠和玉的光彩粗看并不“耀眼”、“逼人”，但细察则“绚烂之极”。

C. 人们把空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象转移到琵琶声上。

D. 浅层是“比喻”以“拟声”，深层是“通感”以“会意”。

【2】文章开头说难以正面、直接回答什么样的琵琶声是好的，但最后一段又说历来有正面、直接而具体的标准，下面对此分析正确的一项是（   ）

A. 起到先抑后扬的作用，从而强调“五字标准”的长赴。

B. 起到以退为进的作用，从而强调“五字标准”的缺陷。

C. 起到正反对比的作用，能够说明“五字标准”的优点。

D. 起到前后比较的作用，能够说明“五字标准”的局限。

【3】根据全文内容，下面说法不恰当的一项是（   ）

A. 如果从“乐音”的角度考虑，以“大珠小珠落玉盘”形容琵琶声并不合适。

B. 浑圆之珠，温润之玉，光彩绚烂，给人以美感，成为中国人“美的理想”。

C. 中国传统的琵琶音乐，文曲讲究余韵，武曲注重声势，故而最具珠玉之美。

D. 与丝弦琵琶相比，钢弦琵琶发音更“尖”、更“脆”，余音更长，声势更大。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______________，_______________”两句，从形、声两句方面勾勒赤壁壮景。

（2）杜甫的《登高》中“_______________”一句，点出困苦催生白发，而“_______________”一句，则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是“_____________，____________”。

（4）_______________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）

（5）沧海月明珠有泪，________________。（李商隐《锦瑟》）

（6）________________，不如登高之博见也。（《荀子·劝学》）

8、阅读下面这首词，完成各题。

临江仙

[五代]徐昌图

饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。

今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。

【1】下列对本词的内容和艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是(       )

A．首两句直写别离，“散”“离”“去”已带怨意，而一个“恨”字又点明本词的 主题,写出了词人内心的凄凉，羁旅之恨。

B．第三句描绘的是词人一步三回头，不忍离去的情态，“烟柳渐重重”，既写出了离愁的层层加深，也写出了离愁的“有形”情态，衬托出了行人心头的迷惘。

C．下阕第二句中的“淮月”，指照在淮水上空的月亮，起到了渲染气氛的作用，传达出词人此时此地的冷寂情怀。

D．上阕写的是离别前的情景，是实写。下阕写的是词人想象中的情景，是虚写。全词虚实结合，写尽羁旅之情。

【2】上阕中“淡云孤雁远，寒日暮天红”这两句写景，流露出词人怎样的情感？请作简要分析。

9、阅读下文，完成下面小题。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”

卒相与欢，为刎颈之交。

【1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.拜为上卿  拜：任命，授官 B.蔺相如徒以口舌为劳  徒：只、不过

C.且相如素贱人  素：向来、本来 D.顾吾念之  顾：考虑，想到

【2】下列句子中，加点字“之”的用法和意义，分类正确的一项是( )

①位在廉颇之右　②不忍为之下　③我见相如，必辱之

④而相如廷叱之　⑤不知将军宽之至此也　⑥为刎颈之交

A.①②⑥/③④⑤ B.①⑤⑥/②③④

C.①⑥/②③④/⑤ D.①⑤/②⑥/③④

【3】下列对文章选段的理解和分析，不正确的一项是( )

A.在“渑池之会”中，蔺相如以非凡的胆识和忠勇的行为维护了赵国的尊严，所以回国后被赵王重用，官位居廉颇之上。

B.廉颇认为自己作为将军，有攻城略地的赫赫战功，蔺相如凭借个人的口才获得赵王的提拔，根本没有立什么功劳。

C.蔺相如原本是宦官头目的舍人，心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如，称之为“贱人”，表现出心理的不平衡。

D.蔺相如对廉颇的谦让之举，引起了门客不满，而他善于作比，委婉劝解，他的话传至廉颇耳中，深深地打动了廉颇。

【4】把选段中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

(2)公之视廉将军孰与秦王？

10、阅读下面的材料，按照要求作文。

2019年1月18日，习近平总书记在天津考察调研时，来到南开大学，特别提到张伯苓老校长的“三问”——你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？作为祖国未来的建设者和接班人，我们需要将这“爱国三问”一代一代问下去，答下去。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？对于“爱国三问”。你有怎样的回答？要求写两段文字，包含引入段和深入论述段，深入论述段内要有具体的论据和观点阐述，句式要求运用排比，字迹工整，用带横线的纸作答。字数不少于200字。