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威海2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

考试时间: 90分钟 满分: 50
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是(   )

    A.铁骑突出刀枪鸣   整顿衣裳起敛容

    B.曲终收拨当心画   去来江口守空船

    C.秋月春风等闲度   终岁不闻丝竹

    D.老大嫁作商人妇   暮去朝来颜色

  • 2、下列加点词语解释完全正确的一项是( )

    ①六龙日之高标:使……回转   ②长叹:坐下   ③见悲鸟号古木:只

    ④使弹数曲:快速 ⑤弦弦掩抑声声:思念 ⑥如听仙乐耳明:暂时

    ⑦河内:荒年 ⑧弃甲曳兵而:逃跑 ⑨罟不入洿池:密、细

    A. ①④⑧ B. ②③⑥ C. ③⑦⑨ D. ⑤⑥⑧

  • 3、下列各句中,没有语病的一项是 (     )

    A.越来越多的证据显示,人造黄油、植物奶油等人造反式脂肪会对人体造成多种危害,尤其是提高罹患心血管疾病的危险。

    B.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。

    C.领导干部能否做到知足知止,不仅关系到民心向背,政权兴衰,而且关系到领导干部自身的前途命运,因而不可不察,不可不慎。

    D.有关发言人在记者招待会上指出,如果美国不改变目前实行的对华贸易政策,那么谁也不能保证中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。

  • 4、下列各项中,加点词语的意义和用法都不相同的一项是( )

    A.①尽心耳矣②积土成山,风雨兴③或师,或不④犹且从师而问

    B.①学余②非抗九国之师也③ 取之蓝而青于蓝④无望民之多邻国也

    C.①填然鼓②师道不复,可知矣③句读不知④蚓无爪牙

    D.①弃甲曳兵走② 吾从师之③吾尝终日思矣④小学大遗

  • 5、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(   )

    A.众嬷嬷引着,便往东转弯,穿过一个东西的穿堂,向南大厅之后,仪门内大院落,上面五 间大正房,鳞次栉比

    B.肃穆的气氛,使在场的所有人都敛声屏气,用一分钟的默哀,向在火灾中去世的同胞们表达最诚挚的哀悼之情。

    C.秦淮河边的洪武路会告诉你南京的昔日繁华,多少纨袴膏粱曾一掷千金,多少士大夫纸醉 金迷,理想逐渐丧尽。

    D.他们在大学相识,而且成为总角之交,在以后的动荡年代,他们为了民族的解放,又携手 参加革命,奋然前行。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    杜甫之所以能有集大成之成就,是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量,最重要的因素,乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人,他一方面具有极大极强的感性,可以深入到他接触的任何事物,把握住他所欲攫取的事物之精华;另一方面又有着极清明周至的理性,足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限,做到博观兼美而无所偏失。

    这种优越的禀赋表现于他的诗中,第一点最可注意的成就,便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长,而且不为一体所限,更能融会运用,开创变化,千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗,以及与当时诸大诗人,如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等,酬赠怀念的诗篇中论诗的话,都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广;而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中,则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙;又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中,可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言,杜甫更是无论妍媸巨细,悲欢忧喜,宇宙的一切人物情态,都能随物赋形,淋漓尽致地收罗笔下而无所不包,如写青莲居士之“飘然思不群”,写空谷佳人之“日暮倚修竹”;写丑拙则“袖露两肘”,写工丽则“燕子风斜”;写玉华宫之荒寂,予人以一片沉哀悲响;写洗兵马之欢忭,写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多,都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。

    其次值得注意的,则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏,我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦,都各有其不同的反应态度,如渊明之任化,太白之腾跃,摩诘之禅解,子厚之抑敛。东坡之旷观,六一之遣玩,都各因其才气性情而有所不同,然大别之,不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者,则如灵均之怀沙自沉,乃完全为悲苦所击败而毁命丧生,然而杜甫却独能以其健全的才性,表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离,在当时诗人中,唯杜甫反映者为独多,这正因杜甫独具一份担荷的力量,所以才能使大时代的血泪,都成为了他天才培育的浇灌,而使其有如此强大的担荷之力量的,则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情,一方面又有极客观的从容的观赏,如著名的《北征》诗,于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余,却忽然笔锋一转,竟而写起青云之高兴,幽事之可悦,山果之红如丹砂,黑如点漆,而于归家后,又复于饥寒凛冽之中,大写其幼女晓妆一片娇痴之态。此外,杜甫虽终生过着艰苦的生活,而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样,凡此种种,都说明杜甫才性之健全,所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏,相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合,足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。

    (摘编自叶嘉莹《论杜甫七律之演进及其承先启后之成就》)

    1下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

    A.杜甫有一种难得的健全才性,能兼容感性与理性,对事物进行综合全面的把握。

    B.从杜甫论诗作品中,可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。

    C.杜甫的诗歌涵括范围非常广泛,善于以变化的笔触,表现社会生活和人情物态。

    D.对于天宝年间的乱离,杜甫在诗中既有主观感情的投入,又有客观视角的观赏。

    2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

    A.文章用先总论后分论的结构,论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。

    B.文章从体式风格和内容两方面,来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。

    C.文章在论证诗人对待悲苦的态度时,将杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了对比。

    D.文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量,是因为他广泛汲取了前人传统。

    3根据原文内容,正确的一项是

    A.杜甫之前的诗人,或以感性见长,或以理性见长,至杜甫方能二者兼备。

    B.杜甫勇于尝试各种诗体,在七言律诗上谨守传统,在五言古诗上则作出革新。

    C.对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式,作者在情感态度上一视同仁。

    D.杜甫诗歌震撼人心的力量,部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写下列句子中的空缺部分。

    (1)北宋词人张先《翦牡丹·舟中闻双琵琶》中有:“尽汉妃一曲,江空月静。”其中“江空月静”一句,以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力,和《琵琶行》中的_____________________________两句异曲同工。

    (2)韩愈在《师说》中,通过对比的手法批判了当时社会不重师道的不良风气。其中,士大夫之族就认为“_________________________________”。

    (3)《念奴娇·赤壁怀古》中,诗人慨叹“_________________________________”,将江山之胜和怀古之情融为一体。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面诗歌,完成各题。

    登高

    风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。

    无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。

    万里悲秋常作客,百年多病独登台。

    艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。

    1对本诗的理解有误的一项是( )

    A. 首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物,进行了生动具体细致的刻画。

    B. 颔联也是写景,但手法与首联不同,如果说首联是一幅工笔画的话,那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木,滚滚的流水,加以渲染,给读者留下了广阔的想像空间。

    C. 颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远,由无边的落木,不尽的江水,联想到自己漂泊万里,暮年多病,抒发了怨天尤人的牢骚,这是孤独者的慨叹。

    D. 杜甫是忧国忧民的现实主义诗人,他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。

    2请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    先妣事略

    〔明〕归有光

    先妣周孺人,弘治元年二月二十一日生,年十六来归。逾,生女淑静,淑静,大姊也。而生有光。

    正德八年五月二十三日,孺人卒。诸儿见家人泣,则随泣,然犹以为母寝也。伤哉!于是家人画工画,出二子,命之曰:鼻以上画有光,鼻以下画大姊。以二子肖母也

    孺人讳桂,外曾祖讳明,外祖讳行,太学生。母何氏。世居吴家桥,县城东南三十里。由千墩浦而南,直桥并小港以东,居人环聚,尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄,敦尚简实,与人姁姁说村中语,见子弟甥侄无不爱。

    孺人吴家桥,则治木棉。入城,则缉纑,灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月,炉火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。室弃物,家无闲人。儿女大攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍。户内洒。遇僮奴有恩,虽至箠楚,皆不忍有后言吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉喜。

    孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年,有光补学官弟子。十六年而有妇,孺人所聘者也。期而抱女,抚爱之,益念孺人。中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨,余则茫矣。世有无母之人,天乎!痛哉!

    (有删改)

    注释:①先妣:已去世的母亲。孺人:明代七品官的母亲或妻子的封号。 ②纑:麻线。③龃龉:牙齿上下不整齐,指不顺畅。

    1下列对句中加点词的解释,不正确的一项是

    A. 而生有光   期:一周年(后)

    B. 于是家人画工画   延:延请

    C. 县城东南三十里   去:距离

    D. 弃物   靡:浪费

    2下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是

    A. 淑静,大姊也   儿女大攀衣

    B. 诸儿见家人泣,则随泣   孺人吴家桥

    C. 户内洒   余则茫

    D. 无一字龃龉,喜   世有无母之人

    3下列对文中语句的理解,不正确的一项是

    A. 与人姁姁说村中语,见子弟甥侄无不爱。

    与村人拉起家常来,言辞和蔼,待晚辈也无不亲善

    B. 外祖不二日使人问遗

    外祖父三天两头打发人来问有没有丢失的东西

    C. 虽至箠楚,皆不忍有后言

    他们哪怕挨了打,也都不忍心在背后说坏话

    D. 中夜与其妇泣,追惟一二

    夜深人静时与爱妻谈及先母,两人忍不住相对而泣。追记母亲生平一点琐事。

    4将下面句子译为现代汉语。

    ①以二子肖母也

    ②吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食

    5归有光用往昔生活琐事勾勒的亡母形象,感人至深。请根据第四段内容说明母亲形象有哪些特点。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一:

    在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种利益是敌对的,互相冲突的,一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的:人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也过得完美。

    ——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》

    材料二:

    十年前,你问起学生长大最想做什么,大多数人都会告诉你,他们想当“科学家”“老师”“警察”“公务员”等等。到了今天,新华网的职业意愿调查显示,超过一半“95后”最向往做主播,成为网红。参与调查的很多大学生都认为:靠读书来改变命运,需要寒窗苦读二十余载;而当一个网红,似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。

    ——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业:网红主播》

    一个时代有一个时代的择业观,而当代青年的择业观不只是个人的事,还与社会、国家息息相关。以上材料引发了你怎样的思考和感悟?请结合以上两则材料,写一篇不少于800字的文章。

    要求:角度自选,立意自定,题目自拟;不得脱离材料内容及含意的范围作文;除诗歌外,文体不限;不少于800字;不得抄袭、套作。

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得分 50
题数 10

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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